Цель:
|
Сплочение
коллективов и социализация кадет Севастопольского ПКУ и Кызылского ПКУ.
|
Задачи:
|
ü
Расширение
представления кадет о традициях разных народов России;
ü
Выявление
и поддержка талантливых кадет;
ü Воспитание
чувства коллективизма и сплоченности, ответственности за общее дело.
|
15.25 – Кадеты заходят в зал, на
входе их встречают ведущие и предлагают вытянуть фант с цифрой. Обязательно
говорят о том, что фант необходимо сохранить до конца мероприятия.
15.30
- Играет спокойная музыка, на экране слайд с названием мероприятия, выходят
ведущие.
Ведущий 1: Вот
снова осень, золота круженье,
В груди неповторимое волнение..
|
Ведущий 2:
|
Дожди
стучат по потемневшим крышам,
И щебет птиц совсем уже не слышен.
|
Ведущий 1:
|
Как хорошо в такие вечера,
Погреться у походного костра
|
Ведущий
2:
|
Иль отдохнуть осенним вечерком,
С друзьями в нашем зале дорогом.
|
Ведущий
1:
|
Здравствуйте, дорогие друзья!
|
Ведущий
2:
|
Мы рады Вас приветствовать на вечере «В созвездии
друзей».
|
Ведущий
1:
|
Наше училище, как огромная Вселенная, со множеством ярких
и неповторимых звезд.
|
Ведущий
2:
|
Наш город - главная военно-морская база Черноморского
флота России, всегда славился своим гостеприимством.
|
Ведущий
1:
|
Именно сегодня хочется познакомиться с кадетами, которые
стали учиться в нашем училище в этом учебном году
|
Ведущий
2:
|
Творческая презентация – над таким домашним заданием
пришлось потрудиться каждому классному коллективу.
|
Ведущий
1:
|
Первыми на нашей импровизированной сцене выступят кадеты
Кызылского ПКУ
|
Выступление
кадет 8-х классов Кызылского ПКУ
|
Ведущий 1:
|
Давайте еще раз
поблагодарим ребят аплодисментами!
|
Ведущий 2:
|
А сейчас перед вами
выступят кадеты Севастопольского ПКУ, встречаем!
|
Выступление
кадет 8-х классов Севастопольского ПКУ
|
Ведущий 1:
|
Тебе не кажется, что в нашем зале стало теплее?
|
Ведущий 2:
|
Конечно! После таких ярких выступлений!
|
Ведущий 1:
|
Эх…сейчас бы поиграть…
|
Пед.-организатор:
|
Хорошая идея, давайте поиграем, кадеты, кто «за»? Голосуем?
|
Кадеты
голосуют поднятием руки, принимается коллективное решение играть.
|
Пед.-организатор:
|
В самом
начале нашего мероприятия каждый из вас вытянул фант с номером, я приглашаю
команду №1, поддержим участников аплодисментами!
|
Кадеты
выходят в центр зала, ведущие раздают карточки с номерами 1 и 2 для деления
на команды. Команды по 7 человек выстраиваются в две шеренги.
|
Пед.-организатор:
|
Итак, у
нас определены две команды, в каждой по 7 человек. Задание у меня для вас
творческое. Каждая команда получает ватман и фломастеры, задача первой команды - написать как
можно больше поступков, которые позволяют человеку уважать себя больше.
Соответственно задача другой - написать как можно больше поступков, из-за
которых уважение человека к себе теряется. По желанию, каждая команда может
подкрепить слова рисунками соответствующих поступков. Готовы? Зрители,
поддержите участников аплодисментами! Время пошло!
|
Пока команды работают над заданиями на экране
демонстрируется слайд-шоу фотографий из жизни кадет Севастопольского ПКУ и
Кызылского ПКУ
|
Пед.-организатор:
|
Обе команды готовы
представить свою тему.
|
Команды
выстраиваются в две шеренги. Дальше
идет общее обсуждение, в конце ведущий суммирует все сказанное. Обращая
внимание на то, что у каждого есть выбор между теми и другими поступками, но
каждый раз, выбирая то или другое поведение, мы приобретаем или теряем
уважение к себе.
|
Ведущий
2:
|
Уважение
к Себе — это основа позитивной Самооценки человека, а
Самооценка — это всегда основа любого Успеха, фундамент, опора любого Дела,
которое человек начинает.
|
Пед.-организатор:
|
Есть справедливое высказывания: «Если ты будешь уважать
себя, то другие тоже будут тебя уважать, а если ты себя не уважаешь, то в
скором времени другие люди также станут относиться к тебе неуважительно».
|
Ведущий 2:
|
А еще есть какие-нибудь игры?
|
Пед.-организатор:
|
Конечно! Кадеты, которым выпал фант с цифрой два, ваша
очередь выйти на сцену.
|
В центр
зала выходят кадеты (9 человек), ведущие раздают карточки с номерами 1,2 и 3.
Образуется три команды по 3 человека.
|
Пед.-организатор:
|
Сейчас
мы немного пошумим. Каждая команда получает по три воздушных шарика. Ваша
задача сначала как можно быстрее надуть все воздушные шары, а потом добиться,
чтобы они лопнули, зажав их между своими телами. При этом нельзя наступать на
них, использовать какие-либо острые предметы, ногти, детали одежды.
|
Во время конкурса играет
быстрая музыка, зал поддерживает участников аплодисментами.
|
Ведущий
2:
|
У
нас остался еще один конкурс. Кадеты! Кому попался фант с номером 3!
Выходите.
|
Ведущие
раздают карточки с номерами 1 и2, а так же реквизит для конкурса (листы А4 с
буквами). Команды выстраиваются в центре зала, держат в руках буквы.
|
Пед.-организатор:
|
У
каждого члена команды в руках буквы, сейчас наши замечательные ведущие будут
задавать вам вопросы, а ваша задача дать как можно больше правильных ответов
за время, пока играет музыка! Побеждает команда, которая даст наибольшее
число правильных ответов!
|
Играет быстрая музыка
|
Ведущий 1:
|
1. Большое
количество солёной воды, которое может быть связано с океаном. Подсказка:
"Мир бездонный..." (море)
2. Часть
конструкции окна. Подсказка: Мама мыла.... (рама)
3. Нижняя
конечность человека, парный орган опоры и движения человека. Подсказка:
эта часть тела участвует в ходьбе (нога)
4. Морской
деликатес из семейства крупных морских десятиногих ракообразных. Подсказка:
Знаменитый персидский поэт .. Хайам (омар)
5. Создатель и
капитан фантастического подводного корабля «Наутилус» . Капитан ... (немо)
6. Итальянский
футбольный клуб из Рима. Подсказка: Мужское имя сокращенно (рома)
7. Значительное
возвышение (обычно суживающееся кверху), резко поднимающееся над окружающей
местностью. Подсказка: Умный туда не пойдет, а обойдет (гора)
8. Величина,
размер, степень чего-либо (мера)
9. Верный
товарищ Чебурашки, крокодил (гена)
|
Ведущий 2:
|
Первая
команда набрала ___ балов, команда №2, вы готовы?
|
Играет
быстрая музыка
|
Ведущий 2:
|
1. Написавший
«Рыцари в тигровой шкуре» - ..... Руставелли (шота)
2.
Могущественные сверхъестественные Высшие Существа. Подсказка: Обитали
на горе Олимп (боги)
3.
Кожно-мышечная складка, окружающая вход в полость рта. Подсказка: Эта
часть тела участвует в поцелуе (губа)
4. Густая краска
для рисования (гуаш)
5. Тело крупного
животного. Подсказка: Так говорят об огромном, тучном
человеке (туша)
6. Медный
духовой музыкальный инструмент, самый низкий по регистру. Подсказка:
Вид упаковки (туба)
7. Запрещенная
тема, строгий запрет на совершение какого-либо действия
(табу)
8. Музыкальный джазовый стиль ...-вуги (буги)
9. На реках, в
водоёмах мелкий рыхлый лед, появляющийся перед ледоставом, во время ледохода.
Подсказка: сахар на английском языке (шуга)
|
Ведущий 1:
|
Вторая
команда набрала ___ балов! Победителем становится команда №__.
|
Ведущий 2:
|
Наш
вечер подошел к концу, но дружба только начинается! На выходе из зала висит
плакат, на котором вы можете оставить свой отзыв о мероприятии! До новых
встреч!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.