Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Вечер "Физика вокруг нас"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Вечер "Физика вокруг нас"

библиотека
материалов




МКОУ Первомайская ООШ

Россошанского муниципального района

Воронежской области.






«Физика вокруг нас»


вечер для учащихся 7-9 классов.








Учитель физики

Шапошников Сергей Артёмович.







1. Физики и юмор. (2 ведущих):

1 ведущий: - Добрый вечер, дорогие ребята!

Мы хотим, чтобы у всех собравшихся на сегодняшний вечер физики было хорошее настроение, поэтому мы начнём наш вечер с того, что вспомним великих учёных - физиков и изобретателей. А они умели шутить!

*

2 ведущий: - Однажды жена сказала известному американскому физику

Эдисону:

1 в. - Ты так устал, на тебе лица нет. Уходи из дому на сутки, отдохни в своё удовольствие.

2 в. - Через день она нашла его в лаборатории за очередным опы­том. «Так хорошо отдохнул!» - радостно сказал он ей при встрече.

*

1 в. - Однажды великий физик Резерфорд застал поздно вечером в лаборатории одного из своих учеников. - Работаю! - с гордостью сказал тот.

2 в. - А что вы делали днём?-

1 в. - Работал.

2 в. - А рано утром?

1 в. - Работал.

2 в. -Когда же вы обдумываете опыты? - возмутился Резерфорд.

*

1 в. - Многие физики опровергали возможность осуществления термоядерных реакций, в ответ на это академик Арцимович сказал :

2 в. - До изобретения велосипеда всем тоже было ясно, что ездить

на двух колёсах невозможно!

*

1 в. - Физик Кирхгоф, открывший спектральный анализ, сказал:

- Спектр Солнца свидетельствует, что там есть золото!

2 в. - Что за польза от такого открытия! Ведь золото с Солнца

не достанешь! - возразил один из слушателей.

1 в. - Вскоре Кирхгофу за его открытие присудили золотую медаль.

- Ну вот я и достал золото с Солнца! - пошутил он.

*

2 в. Репортёр спросил Альберта Энштейна, записывает ли он свои

великие мысли и, если записывает, то куда - в блокнот, в записную книжку или в специальную картотеку?

1 в. - Милый мой! Настоящие мысли приходят в голову так редко,

что их нетрудно и запомнить! - ответил Энштейн.

*

2 в. - Одна из дам попросила Энштейна позвонить ей по телефону.

1 в. - Правда мой номер так трудно запомнить: 24 361.

2 в. - О, нет! - возразил физик -12, умноженное на 2 и 19, возведённое в квадрат. Так просто!

*

1 в. После открытия Рентгеном х- лучей к нему однажды пришло письмо с просьбой прислать несколько рентгеновских лучей и инструкцию, как ими пользоваться. Оказалось, что у автора письма в грудной клетке застряла револьверная пуля, а для по­ездки к учёному у него не нашлось времени.

2 в. Рентген ответил: - Пересылка х- лучей - дело очень сложное.

Считаю, что мы можем поступить гораздо проще: пришлите

мне Вашу грудную клетку.

*

1 в. Пример великих заразителен. Даже в самых трудных ситуациях юмор оставался для них добрым спутником и помощником.

Т о же должно быть и у нас с вами!

2 в. Давайте поможем учащимся 7 класса спеть песню весёлых

физиков. (На мотив «Я бедный Чарли Чаплин»).


2. Песня весёлых физиков.

1.Сегодня в школьном зале 2.Кто знает - тот ответит,

Все физиками стали, Кто догадался - скажет.

Весёлые вопросы Хоть физика коварна,

Должны мы вам задать Не унываем мы.

Ведь с шуткой веселее, За верное словечко

Смех - делу не помеха, Поставит по пятёрке

И смотру наших знаний Любимое, родное,

Он будет помогать. Надёжное жюри!

3. Сегодня в школьном зале

Все физиками стали,

Задачи не из лёгких

Придётся нам решать.

Пусть победят всезнайки,

Пытливые ребята,

Кто учится серьёзно,

Стремится много знать!





3. Конкурс загадок.

1 в. А сейчас для разминки мы предлагаем вам загадки о физичес­ких явлениях, приборах, технических устройствах и т. д. В те­чение вечера за каждый правильный ответ Вы получите жетон, а в конце вечера мы подведём итог и определим Великого фи­зика в нашей школе. Успехов вам!

(Далее ведущие по очереди загадывают загадки)

1. Красивое коромысло над лесом повисло. ( радуга)

2. Никто его не видывал, а слышать - всякий слыхивал.

Без тела - а живёт оно, без языка - кричит. ( эхо)

3. Что за звёздочки резные на пальто и на платке?

Все сквозные - вырезные, а возьмешь - вода в руке! ( снежинки)

4. Летит - молчит. Лежит - молчит.

Кода умрёт, тогда заревёт. ( снег)

5. Белый дым тянул за чуб, раскачал на поле дуб,

Застучал в ворота: - Эй, откройте! - Кто там? (ветер)

6. Сначала - блеск, за блеском - треск, за треском - плеск. (молния, гром, дождь).

7. Пушистая вата плывёт куда - то,

Чем вата ниже, тем дождик ближе. ( туча)

8. Что с земли не поднимешь? ( тень)

9. В огне не горит, а в воде не тонет? ( лёд )

10. С ластами - а не тюлень, плавает - а не рыба,

не скрывается, а в маске. Кто это? (пловец в лёгком водолазном костюме).

11. Всем поведает, хоть и без языка,

Когда будет ясно, а когда - облака. ( барометр)

12. Две сестры качались, правды добивались.

А когда добились, то остановились. ( весы)

13. Им силу тока изменяют, если что - то в нём сдвигают. ( реостат)

14. В нашей комнате одно есть волшебное окно.

В нём летают чудо - птицы, бродят волки и лисицы,

Знойным летом снег идёт, а зимою - сад цветёт.

В том окне чудес полно. Что же это за окно? ( телевизор)


15. Он в Москве, я в Первомайске

В разных комнатах сидим.

Далеко - а будто рядом

Разговариваем с ним. Кто нам помогает? ( телефон)

16. Чудо - птица, алый хвост полетела в стаю звёзд. ( ракета)

17. Железный острый нос в землю врос.

Роет, копает, землю разрыхляет. ( плуг)

18. Отгадай - ка, что за строчки? Буквы в них - тире и точки! (азбука Морзе)

19. Днём спит, ночью глядит) . ( Луна)

20. В воде искупался, а сух остался. ( гусь)

21 . Летит жар - птица, хвостом гордится. ( комета)


22. Чего в сундук не спрячешь? ( луч света)

23. Ревнул вол за сто речек, за сто сёл. ( гром)

24. Без рук, без ног, а в избу лезет. ( холод)

25. Виден край, а не дойдёшь. (горизонт)

26. Не взять меня и не поднять, не распилить пилой,

Не вырубить и не прогнать, не вымести мтлой,

Но только мне придёт пора - сама уйду я со двора! ( тень)

27. Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет. Что же это? ( самолёт )

28. Паровоз - без колёс. Вот так чудо - паровоз!

Не с ума - ли он сошёл? Прямо по морю пошёл! (пароход)

29. Чтобы я тебя повёз, мне не нужен твой овёс!

Накорми меня бензином, на копытца дай резину,

И тогда, поднявши пыль, побежит... ( автомобиль)

30. Ходит полюшком коровушка, саженный язычок,

Режет травушку коровушка под самый корешок. ( косилка)

31. Возле уха - завитуха, а в серёдке - разговор. ( радионаушник)

32. Как Солнце горит, быстрее ветра летит, дорога в воздухе лежит.

По силе себе равных не имеет. ( молния)

33. Ем я уголь, пью я воду, как напьюсь - прибавлю ходу.

Везу обоз на сто колёс, и называюсь... ( паровоз )

34. На рояль я не похожий, но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха, прокачу того я лихо!

У меня мотора нет, я зовусь... ( велосипед)

35. По волнам плывёт отважно, не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно. Что такое? ( пароход )

36. Кто далеко живёт, тот пешком не пойдёт:

Наш приятель тут как тут, всех домчит он в 5 минут.

Эй, садись, не зевай! Отправляется... ( трамвай)

37. Ходит он из края в край, ржет чёрный каравай.

Кончит, повернётся, за то же возьмётся. ( плуг)

38. Она с винтом пустилась в пляс, а он, кружась, в доске увяз! (отвёртка)

4. Суд над Инерцией.

Действующие лица: 1. Главный обвинитель.

2. Адвокат.

3. Судья.

4. Подсудимая Инерция.

5. Два стражника.

6. Свидетели (4 чел.)

7. Присяжные заседатели.

Входит стражник.

Стражник: - Встать! Суд идёт!

Входят представители суда, занuмают место за столом.

Судья: - Уважаемые зрители! Сейчас вы будете свидетелями необычного

судебного процесса. Мы судим Инерцию. Её вина в том, что она недисциплинированна и вредна: даже после прекращения действия силы тела из - за неё продолжают двигаться, а это приносит иногда непоправимые бедствия. Ввести подсудимую!

Стражники вводят Инерцию.

Инерция: -Не виновата я, не виновата!

Судья: -Слово предоставляется Главному обвинителю.

Обвинитель:- Уважаемый судья, уважаемые присяжные заседатели, все присутствующие! Я считаю, что инерция - лишнее явление, и её нужно иско­ренить из нашей жизни! Она приносит лишь страдания! Приведу один пример: перебегая дорогу, мальчик попал под машину и получил травму, травма нанесена и бедным родителям: они так волновались! А кто виноват? Вы думаете - шофёр? Нет! Он затормозил. Виновата Инерция! Это из - за неё машина вовремя не остановилась! Искоренить её!

Адвокат: -Почтенные члены суда! Я не согласен с обвинителем: мальчик перебегал дорогу в неположенном месте перед близко идущим транспортом.

А ведь вы знаете, что есть путь свободного качения. Например, если у авто­мобиля «Москвич», идущего по асфальтированному шоссе со скоростью 50 км/ч, выключить двигатель, то он пройдёт по инерции до остановки путь свободного качения, равный 355 метров. И если бы мальчик знал законы физики и основанные на них правила дорожного движения и перехода дорог, печального происшествия не было бы!

Я могу привести пример, показывающий, что инерция - явление полезное. Она позволяет нам экономить топливо и электроэнергию на желез­нодорожном транспорте. Вот стремительно мчится электропоезд, рука машиниста отключает источник питания, а электропоезд продолжает ещё некоторое время двигаться - по инерции (!) т. е. перемещается, не потребляя ни топлива, ни электрической энергии. Неужели и теперь судья будет строг?

Обвинитель: - Пример убедительный. Придётся в данном случае согласиться с адвокатом. Я как - то упустил из виду, что и мне тоже прихо­дилось экономить топливо на своей машине с помощью инерции. Но как быть с таким фактом: вы красиво оделись и спешите в школу на вечер; нео­жиданно по дороге споткнулись о камень, нога относительно камня осталась в покое, а тело продолжало двигаться вперёд, и вот результат: ободранные колени и испорченный костюм. Разве здесь Инерция полезна?

Адвокат: - Я считаю, что не надо винить Инерцию, необходимо раньше вставать и, когда идёшь, не смотреть по сторонам, а под ноги. Кроме того, надо пожелать, чтобы выпускали нервущиеся ткани.

Судья (звонит в КОЛОКОЛЬЧИК): -Адвокат, соблюдайте очерёдность

выступлений! Обвинитель, продолжайте!

Обвинитель: - А вот ещё пример. В автобусе едут люди, зажигается крас­ный свет светофора, даётся резкий тормоз; люди стремительно падают впе­рёд. Как вы расцениваете это, господин адвокат?

Адвокат: - Бывали ли вы в цирке, коллеги? Цирк всегда приносит людям

радость. У кого не захватывало дух при исполнении акробатических номеров

и полётов? И немногие знают, что эти трюки возможны только благодаря Инерции! А какую положительную роль играет она в космонавтике! Ведь после выхода космического корабля на заданную траекторию можно отключить двигатель, а корабль продолжит своё движение в нужном направлении.

И - самое главное! Любите ли вы хоккей, теннис, футбол, волейбол, бас­кетбол? Все они существуют только благодаря Инерции! Таким образом,

я считаю, что Инерция - явление полезное!

Судья: - Слово предоставляется свидетелям!

(Каждый свидетель, подходя к столу, кладёт руку на учебник физики и произносит клятву: « Клянусь великим Ньютоном говорить правду и толь­ко правду, и пусть покарает меня физический закон, если я солгу!»

1 свидетель (женщина) говорит после клятвы: - Я хозяйка, у меня в доме идеальная чистота и поддерживать её мне помогает Инерция. Каждый день я чищу свои ковры. Встряхиваю ковёр, пыль по инерции остаётся на месте, аковёр из - под неё выдёргивается. И мой муж, плотник по профессии, использует инерцию для насаживания молотка на рукоятку, для забивания гвоздей, для придания железке рубанка нужного положения.

2 свидетель (после клятвы): Я, любитель конного спорта, сегодня очень огорчён: моего брата, великолепного наездника, в день соревнований подвела инерция. Преодолевая барьер, конь задел его и приостановился; мой бедный брат по инерции продолжал движение, вылетел из седла и шлёпнулся на землю. В результате соревнование было проиграно. Я против этого явленя!

3 свидетель (даёт клятву и говорит): - А я - за! По профессии я детский врач и не мыслю своей работы без термометра. А в действии прибора учас­твует инерция: встряхнул термометр и резко остановил его, ртуть по инерции опускается. Прибор готов к новым измерениям.

4 свидетель (после клятвы): - Я был свидетелем такого случая: окончив работу, мой товарищ выключил станок, но не убрал руку и лишился пальца. И ведь в этом - вина Инерции, которая заставила двигаться ножи после отключения станка.

Судья: - А что Вы можете сказать в своё оправдание, подсудимая Инерция?

Инерция: - Не виновата я! Я - явление природы, а природа существует

вечно, у неё есть свои законы. Человек, живущий на земле, изучает их; он уже многое узнал и научился использовать законы природы в своих целях. И только тем я приношу беды, кто не знает этих законов.

Судья: - Выслушав речь главного обвинителя и показания некоторых сви­детелей, мы выяснили, что по вине Инерции происходят недоразумения, беды и даже катастрофы, приносящие ущерб. Но, с другой стороны, приводи­мые доводы адвоката и показания других свидетелей говорят о положитель­ной роли Инерции. Таким образом, её поведение двояко - и хорошее и плохое. Дальнейшая судьба Инерции зависит от решения суда.

Стра.жники: - Суд удаляется на совещание! (пауза)

- Встать! Суд идёт!


Судья: - Рассмотрев дело под судимой Инерции, суд выяснил как положи­тельные, так и отрицательные её проявления. За преступления Инерцию сле­довало бы казнить, но учитывая, что она облегчает труд, экономит топливо, участвует в создании цирковых трюков, игр, суд решил наказание не применять! Человек не может изменить законы природы, здесь все попытки обречены на неудачу, но он может познать их, а познав, использовать или учитывать в своей повседневной жизни. Природа мстит нам, когда мы действуем наперекор её законам, но и помогает, когда мы ставим их на службу человеку! Освободить подсудимую!


5. Тайна чёрных ящиков.

Ведущие (по очереди):

1. -В ящике находится будильник времён Александра Македонского!

( ответ - петух). - Да, действительно, в ящике находится будущий петух - куриное яйцо! (Дарится отгадавшему).

2. -Что такое шапка - невидимка?

(после ответов к зрителям): -Кто хочет открыть тайну этого «чёрного ящика»?

( желающие открывают ящик, в нём этикетка со словами:

«Зря стараешься, всё равно ничего не увидишь, на то она и невидимка»).

3.-Назовите первый экипаж человека! (в ящике игрушечная детская коляска).

4. -В ящике ни рыба, ни мясо. (в ящике солёный огурец или мочёное

яблоко). - Какое физическое явление используется при засолке? (диффузия).

5. - В ящике заменитель футбольного мяча! ( консервная банка).

- А для чего на её поверхности выштампованы гофры? (для деформации при расширении).

6.- Агрегат для моментальной съёмки. ( в ящике укреплено зеркало, на крышке надпись: «Подними крышку - и тут же увидишь свой портрет»).

- А где ещё используют зеркала?

6. Физические фокусы.

1. «Бумага крепче дерева»

На двух бумажных кольцах подвешивают тонкую деревянную рейку длиной около метра. По рейке резко ударяют палкой - рейка ломается, бумажные кольца остаются целыми.

-Почему бумажные кольца оказались крепче дерева? (инерция).

2. «Варёное яйцо вползает в бутылку».

Демонстрируется, что очищенное варёное яйцо не проходит в горлышко молочной бутылки, рукой, не раздавив, затолкать невозможно.

В бутылку кладётся горящая вата или бумага и быстро на бутылку - яйцо. Через несколько секунд оно - в бутылке. Почему? (атмосферное давление).

3. Взять из тарелки с водой лежащую на дне монету, не замочив пальцы. Поджигается вата на поплавке, накрывается стаканом. Вода засасывается в стакан - со дна тарелки берётся монета.

- Объясните это чудо! (атмосферное давление).

4. Стакан с водой закрывается листом бумаги и переворачивается. Рука, при­держивающая лист, убирается. Вода не выливается.


- Объясните, почему не выливается вода из перевёрнутого стакана?

(атмосферное давление ).

5. - Налить воды из бутылки в стакан, не наклоняя бутылку.

Имеется пробка с изогнутой трубкой, пропущенной через пробку. Воздух вдувается в бутылку - и оттуда затем льётся вода.

- Объясните, почему. ( давление воздуха в бутылке ).

6. Почему соскальзывают стаканы?

На лист стекла, смоченный водой, стоящий с наклоном, ставится стакан дне вверх. Затем к нему подносится горящая «волшебная палочка» - и он начинает скользить. - Объясните явление. (воздух нагревается под стака­ном и, расширяясь, приподнимает стакан. Сила трения покоя уменьшается и стакан скользит).

7. «Пляшущие человечки». На изолирующем штативе укреплён горизонтально металлический диск и присоединён к электрофорной машине. на диск кладутся фигурки бумажных человечков. Они сначала приподнимаются, затем «спрыгивают» с диска.

- Объясните фокус. (Электризация).

7. Конкурсы - задания для зрителей.

Ведущие:

1.- Погасить свечу, дуя через воронку.

2. - Приподнять над столом лежащий на нём шарик, пользуясь сосудом,

не прикасаться к шарику руками, сосуд не опускать ниже крышки стола.

(вращая сосуд).

3. - Достать из стеклянной колбы с водой стальную иглу, не замочив

пальцы ( на столе имеется магнит ).

4. - Кто ответит: если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода? (Нельзя, т. к. через 72 ч. тоже будет ночь.)

8. Путешествие вокруг света под водой.

Зазывала: - За 4 - 5 секунд вокруг света,

Прямым сообщением, без билета,

Всем доступно, всем бесплатно,

Весёлое путешествие туда и обратно.

Любителям сверхбыстрого движения,

Скорей сюда, без промедления!

Желающему дают стакан с водой и тот поднимает его над головой.

Затем его обводят вокруг стола, на котором горит свеча.

- Надеюсь, Вы не будете отрицать, что совершили путешествие вокруг све (указывает на свечу) под водой (указывает на стакан). У нас без обмана, всё как в рекламе! Всего доброго, ответь только: действовала ли на тебя выталкивающая сила во время путешествия, и чему она была равна? (Действовала со стороны воздуха, и была равна весу воздуха, вытесненноге телом путешественника вместе со стаканом.

9. Подведение итогов вечера, награждение победителей конкурсов.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров189
Номер материала ДВ-169616
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх