Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Вечер ко Дню святого Валентина
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Вечер ко Дню святого Валентина

библиотека
материалов



Вечер ко Дню святого Валентина


Цели мероприятия:

способствовать воспитанию чувства уважения юношей к девушкам, желания дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу;

содействовать развитию коммуникативных навыков детей.

Оформление:

на стенах плакаты-поздравления, валентинки, сердечки с именами литературных героев, шары, цветы, листочки с названиями цветов, листочки с пословицами, частушками, 6 газет, сувениры.


(Звучит тихо музыка из к/ф «Шербургские зонтики». Выходит чтец.) Чтец.

День святого Валентина

Для влюбленных самый светлый,

И не сыщется причины,

Чтобы вдруг забыть об этом.

Дарят милые подарки,

Пишут письма про любовь,

И от слов влюбленных жарких

Закипает в жилах кровь.


Ведущий 1. Здравствуйте, наши любящие и любимые!

Ведущий 2. Добрый вечер, влюбленные и возлюбленные!

Ведущий 1. Мы приветствуем всех вас в этот замечательный день – День святого Валентина, удивительный день открытых сердец! (на экране – изображение символов праздника)

Ведущий 2. История происхождения этого праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.


Ведущий 1. Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе (срок службы составлял 25 лет), и тем более освящать его в церкви. Святой Валентин, пастырь и духовный настоятель воинов, тайком благословлял любящие сердца и, несмотря на запрет, освящал отношения церковным обрядом. Непокоренного священника выдали. Он был казнен 14 февраля. С тех пор этот день празднуется как День влюбленных.


Ведущий 2.Позже Валентин был канонизирован, т.е. возведен в ранг святых. Потом об этом Стендаль написал роман «Пармская обитель».А может, все было и не так, но сегодня это уже не важно.


Ведущий 1.Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и подарков.


Ведущий 2.Так что мы поздравляем всех, кто влюблен. Думайте друг о друге.


Ведущий 1. Радуйте друг друга


Ведущий 2. Любите друг друга. (Объявляется номер художественной самодеятельности)


Ведущий 1. А сейчас мы рады предложить развлекательную игру-состязание между юношами и девушками, посвященную этому замечательному дню.


Ведущий 2. Приглашаем на сцену сильную половину этого зала. Просим подняться для состязаний 6 юношей. Приветствуем ребят, подумайте пока над названием, выберите капитана.


Ведущий 1. Приглашаем 6 девушек. Приветствуем новую команду. Ваше название и капитан.

(Команды говорят свои названия и называют капитанов).


Ведущий 2. Представляем наше благородное жюри ….


Ведущий 1. Итак, первый разминочный конкурс.

Одно из популярных слов нашего вечера – слово «валентинка».(Слово отображено на экране). Вам необходимо из букв этого слова составить как можно больше других слов. На подготовку вам даем 30 сек.

(Команды по очереди говорят свои слова. Выигрывает та команда, которая больше назовет слов. Жюри следит за тем, чтобы не было повторов и подсказок из зала).


Ведущий 2.

Конкурс «Что в имени тебе моем?»(на экране название конкурса)

Сейчас для юношей я называю ласковые имена любимых, а вы должны назвать полное имя. Ответы не хоровые, поднимайте руку, а жюри будет учитывать с какого разу вы дали правильный ответ. Итак:

Н ю р а Н и к а М а р у с я

Л е р а Г р у ш а Р и т а

Л ю с я Л о р а Ж е н я


Ведущий 1.Девушки, а как обстоят дела с мужскими именами?

К е ш а С е м а А ф о н я

К и р а Я ш а Ж о р а

Л е н я М и т я В е н я


Ведущий 2.Пока команды отдыхают, жюри считает баллы, поиграем с залом.(игра с залом).

Все прекрасно знают, что праздник любви невозможен без цветов. А вот все ли хорошо помнят «правила обращения с цветами»?


Ведущий 1.

1-й вопрос: Сколько цветов должно быть в букете для любимой?(нечетное количество) – (Ответившему верно вручить «сердечко»)

2-й вопрос. Молодой человек приходит в гости к девушке и приносит букет ей и ее маме. Кому в первую очередь вручается букет? (матери девушки) – (Ответившему жетон)

3-й вопрос. Вы дарите букет. В какой руке вы его держите? (В левой). Почему? (Правая рука протягивается для приветствия). – (За верный ответ – жетон).

4-й вопрос. Если приглашенная пара приходит с цветами, кто и кому их вручает? (Мужчина вручает букет хозяйке дома, даже если день рождения у хозяина). – (За верный ответ – жетон).


Ведущий 2.

Да, теперь я думаю, что все будут прекрасно знать правила обращения с цветами. А вот знаете ли вы, что каждый цветок имеет свое тайное значение? Итак, мы с вами подошли к «цветочному» конкурсу. (на экране изображение цветов)


Ведущий 1.

Сейчас каждый из членов команды выбирает карточку с названием цветка и говорит, кому из противоположной команды дарит его. А я зачитываю значение этого цветка. Если значение будет иметь положительную окраску, значит вся команда получает 1 балл, если же отрицательное значение, то 0 баллов. Итак, выбираем цветы.

(оба ведущих предлагают участникам листочки с названиями цветов и зачитывают их значение)


М А К мне с тобой скучно

М И М О З А оставайся всегда такой красивой(красивым)

М А Р Г А Р И Т К И желаю всего наилучшего

Р О М А Ш К И я тебе не верю

Г В О З Д И К А я верю тебе

Т Ю Л Ь П А Н(красный) я горжусь тобой

Т Ю Л Ь П А Н(желтый) забудь меня
Р Е З Е Д А мне нравится твоя доброта

Л Ю Т И К ты меня злишь

Р О З А ты не достоин меня

Л И Л И Я я хочу открыть тебе один секрет

В А С И Л Ь К И обожаю тебя


Ведущий 2.

Друзья! Если вы не осмелитесь признаться в любви на словах, используйте язык цветов. Дарите любимым цветы!

(музыкальная пауза)


Ведущий 1.

Этот конкурс предназначен для капитанов. А называется он «О любви смотри кино».(на экране – название конкурса)

В стихотворении зашифрованы 16 названий фильмов о любви. Прослушав текст, вспомните их. Кто скажет название последним, тот победитель, даже если прозвучали не все зашифрованные названия.


О вы, кто еще не любил, кто еще не влюблялся,

В чьем сердце еще никогда не бурлила весна,

Кто, словно собака не сене, собой упивался, -

Очнитесь! Вокруг оглянитесь! Восстаньте от сна!

Ведь только любовь – величайшее счастье на свете!

И, как Клеопатра, оно полновластно царит!

Влюбленный Шекспир сочиняет ночами сонеты!

Тот самый Мюнхгаузен к звездам для милой летит!

И, как чародеи, простые, обычные люди

Любовью весь мир озаряют и веру несут,

Что жизнь не прервется, покуда влюбленными будут

Цыган и японка, узбечка, француз и якут!

И даже служебный роман для людей окрыленных

Не обыкновенное чудо, а огненный стих,

Который повсюду звучит, как романс о влюбленных,

Для тех, кто нашел наконец свой вокзал для двоих!

Так пусть, унесенные ветром, летят над планетой

Небесные ласточки наших влюбленных сердец!

С любимыми не расставайтесь, ведь истина эта

Во веки веков самый лучший для сказок конец!

(Во время чтения стихотворения капитаны фиксируют названия кинофильмов на листочках, а затем поочередно называют услышанные фильмы).Зашифрованные фильмы: «Весна», «Собака на сене», «Любовь», «Клеопатра», «Влюбленный Шекспир», «Тот самый Мюнхгаузен», «Чародеи», «Цыган», «Француз», «Служебный роман», «Обыкновенное чудо», «Романс о влюбленных», «Вокзал для двоих», «Унесенные ветром», «Небесные ласточки», «С любимыми не расставайтесь».


Ведущий 2.

Следующий конкурс – литературный. Называется он «Влюбленные пары». (на экране – название).Участники должны определить, о каких литературных парах идет речь. Внимательно слушаем и называем героев.


  1. В безбожном сером городе

Любовью были связаны

Он – писатель, творец,

Она – чья-то жена.

Счастье и вечность им

Подарил сатана. (Мастер и Маргарита.)

  1. В глушь деревенскую явился он – герой,

Нарушил девичий покой.

Письмо девица сочинила,

Любовь свою ему открыла. (Евгений Онегин и Татьяна Ларина.)

  1. Увез невесту за бугор

Жестокий карлик Черномор.

Но витязь одолел его,

И победило вновь добро. (Руслан и Людмила.)

4. Черта он не побоялся,

Оседлал и в путь собрался.

С царской ножки черевички

Подарить хотел девице. (Кузнец Вакула и Оксана.)

5. Если Пушкина читаете,

Имена вы эти точно знаете.

Она – капитанская дочка,

Он – русский офицер. И точка. (Петр Гринев и Маша Миронова.)

  1. Кружились в вальсе на балу!

Я той любви пою хвалу.

Мужчина зрелый, она, как дочь,

Первая любовь, не спится в ночь.

Погиб в бою, но мыслями он с ней,

Скажите, кто они? Скорей! (Андрей Болконский и Наташа Ростова.)

( «Ведущие раздают сердечки» с именами после конкурса.)


Ведущий 1.

А сколько о любви сложено русским народом пословиц и поговорок! Давайте их вспомним. Мы даем каждому участнику листочек, где написана одна часть поговорки, а вы должны ее продолжить.

Конкурс «Пословицы и поговорки» (на экране название конкурса)


Н а с и л ь н о м и л …(не будешь)

О т л ю б в и д о н е н а в и с т и …(один шаг)


Н е в е з е т в у д а ч е…(повезет в любви)

С т а р а я л ю б о в ь …(не ржавеет)


Л ю б о в ь - к о л ь ц о …(а у кольца нет конца)

М и л ы е б р а н я т ся …(только тешатся)


Л ю б о в ь н е з н а е т м е с т и…(а дружба лести)

С г л а з д о л о й…(из сердца вон)


Л ю б о в ь н е п о ж а р, а з а г о р и т с я…(не потушишь)

С м и л ы м … (рай и в шалаше)


Г д е л ю б о в ь и с о в е т, т а м …(и горя нет)

Л ю б о в ь д а л а д - н е н а д о б е н…(и клад)


Ведущий 2. Если участник не справился с заданием, мы все дружно им поможем. Ведь так?


Ведущий 1. Пока жюри считает баллы, предлагаю игру с залом. Приглашаем на сцену 5 девушек. Сейчас мы проверим, как вы будете петь частушки. Выбираете частушку, поете ее. Жюри выбирает из вас лучшего частушечника. И он имеет право подарить сразу 2 балла какой-то из команд.


1.На окошке два цветочка:

Голубой да синенький.

Про любовь никто не знает

Только я да миленький.

2.По деревне я пошла

И Ванюшу видела:

Под кустом сидит и плачет –

Курица обидела.

3. Мы с миленочком вдвоем

В лодочке каталися,

Нас никто тогда не видел,

Как мы целовалися.

  1. Я сидела на дубу,

Шила кофту голубу,

По бокам карманчики –

Чтоб любили мальчики.

  1. Шила платье из капусты,

Огурцом отделала.

Рассердилась – платье съела.

Что же я наделала?


Ведущий 2.

Конкурс танцевальный.(Звучит песня «Я буду вечно тебя любить» в исп. Зары и С.Михайлова.На экране название конкурса.)

Мы каждой паре выдаем по большой газете, и им нужно будет вдвоем встать на нее. Когда зазвучит музыка, пара начинает танцевать, как только музыка остановится, юноша должен свернуть газету вдвое и они опять вдвоем встают на нее. И так пока газета не станет совсем маленькой. Но вы все равно постарайтесь на ней удержаться вдвоем и танцевать. Жюри оценит вашу проворность и оригинальность, а также такт и умение очаровывать.


Ведущий 1.

Пока наше благородное жюри выявляет команду-победительницу и лучшую танцевальную пару, учащиеся… класса хотят поздравить всех с праздником. (выступление уч-ся)


Ведущий 2.

Итак, программа наших конкурсов исчерпана. Осталось только подвести итоги.


(Слово жюри, награждение команды и лучшую танцевальную

пару объявить Валентином и Валентиной сегодняшнего вечера)

Ведущий 1. В заключение нашего вечера хотелось бы оставить на память какие-то красивые строчки о любви.

(Ведущие по очереди читают стихи, записанные на сердечках)


Ты есть,

И мир преображенным

Открылся предо мной.

В бескрайности своей.

Я сердцем ощутил,

Что значит быть влюбленным –

И нет могучей силы и светлей.


Я без тебя не мыслю мирозданья.

Моих признаний, кажется, не счесть –

И все-таки, прими, любовь моя,

Признанье -

Спасибо, что ты есть!


На заре мы расстались,

А вечер так далек, как звезда далека.

Что такое любовь?

Это – встреча

Навсегда, до конца, на века.


Все начинается с любви …

Твердят: «В начале было слово…»

А я провозглашаю снова:

Все начинается с любви!..


Ведущий 2. Всех с Днем влюбленных! Любите, влюбляйтесь, будьте любимы! Спасибо всем за участие, приглашаем всех на дискотеку.

Краткое описание документа:

Вечер ко Дню святого Валентина

Цели мероприятия:

способствовать воспитанию чувства уважения юношей к девушкам, желания дружить, поддерживать друг друга и помогать друг другу;

содействовать развитию коммуникативных навыков детей.

Оформление:

на стенах плакаты-поздравления, валентинки, сердечки с именами литературных героев, шары, цветы, листочки с названиями цветов, листочки с пословицами, частушками, 6 газет, сувениры.

(Звучит тихо музыка из к/ф «Шербургские зонтики». Выходит чтец.) Чтец.

День святого Валентина

Для влюбленных самый светлый,

И не сыщется причины,

Чтобы вдруг забыть об этом.

Дарят милые подарки,

Пишут письма про любовь,

И от слов влюбленных жарких

Закипает в жилах кровь.

Ведущий 1. Здравствуйте, наши любящие и любимые!

Ведущий 2. Добрый вечер, влюбленные и возлюбленные!

Ведущий 1. Мы приветствуем всех вас в этот замечательный день – День святого Валентина, удивительный день открытых сердец! (на экране – изображение символов праздника)

Ведущий 2. История происхождения этого праздника теряется где-то в глубине веков, но сейчас связывается с одной романтической легендой.

Ведущий 1. Много веков назад древнеримским воинам закон не позволял вступать в брак, пока они находились на службе (срок службы составлял 25 лет), и тем более освящать его в церкви. Святой Валентин, пастырь и духовный настоятель воинов, тайком благословлял любящие сердца и, несмотря на запрет, освящал отношения церковным обрядом. Непокоренного священника выдали. Он был казнен 14 февраля. С тех пор этот день празднуется как День влюбленных.

Ведущий 2.Позже Валентин был канонизирован, т.е. возведен в ранг святых. Потом об этом Стендаль написал роман «Пармская обитель».А может, все было и не так, но сегодня это уже не важно.

Ведущий 1.Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий и подарков.

Ведущий 2.Так что мы поздравляем всех, кто влюблен. Думайте друг о друге.

Ведущий 1. Радуйте друг друга

Ведущий 2. Любите друг друга. (Объявляется номер художественной самодеятельности)

Ведущий 1. А сейчас мы рады предложить развлекательную игру-состязание между юношами и девушками, посвященную этому замечательному дню.

Ведущий 2. Приглашаем на сцену сильную половину этого зала. Просим подняться для состязаний 6 юношей. Приветствуем ребят, подумайте пока над названием, выберите капитана.

Ведущий 1. Приглашаем 6 девушек. Приветствуем новую команду. Ваше название и капитан.

(Команды говорят свои названия и называют капитанов).

Ведущий 2. Представляем наше благородное жюри ….

Ведущий 1. Итак, первый разминочный конкурс.

Одно из популярных слов нашего вечера – слово «валентинка».(Слово отображено на экране). Вам необходимо из букв этого слова составить как можно больше других слов. На подготовку вам даем 30 сек.

(Команды по очереди говорят свои слова. Выигрывает та команда, которая больше назовет слов. Жюри следит за тем, чтобы не было повторов и подсказок из зала).

Ведущий 2.

Конкурс «Что в имени тебе моем?»(на экране название конкурса)

Сейчас для юношей я называю ласковые имена любимых, а вы должны назвать полное имя. Ответы не хоровые, поднимайте руку, а жюри будет учитывать с какого разу вы дали правильный ответ. Итак:

Н ю р а Н и к а М а р у с я

Л е р а Г р у ш а Р и т а

Л ю с я Л о р а Ж е н я

Ведущий 1.Девушки, а как обстоят дела с мужскими именами?

К е ш а С е м а А ф о н я

К и р а Я ш а Ж о р а

Л е н я М и т я В е н я

Ведущий 2.Пока команды отдыхают, жюри считает баллы, поиграем с залом.(игра с залом).

Все прекрасно знают, что праздник любви невозможен без цветов. А вот все ли хорошо помнят «правила обращения с цветами»?

Ведущий 1.

1-й вопрос: Сколько цветов должно быть в букете для любимой?(нечетное количество) – (Ответившему верно вручить «сердечко»)

2-й вопрос. Молодой человек приходит в гости к девушке и приносит букет ей и ее маме. Кому в первую очередь вручается букет? (матери девушки) – (Ответившему жетон)

3-й вопрос. Вы дарите букет. В какой руке вы его держите? (В левой). Почему? (Правая рука протягивается для приветствия). – (За верный ответ – жетон).

4-й вопрос. Если приглашенная пара приходит с цветами, кто и кому их вручает? (Мужчина вручает букет хозяйке дома, даже если день рождения у хозяина). – (За верный ответ – жетон).

Ведущий 2.

Да, теперь я думаю, что все будут прекрасно знать правила обращения с цветами. А вот знаете ли вы, что каждый цветок имеет свое тайное значение? Итак, мы с вами подошли к «цветочному» конкурсу. (на экране изображение цветов)

Ведущий 1.

Сейчас каждый из членов команды выбирает карточку с названием цветка и говорит, кому из противоположной команды дарит его. А я зачитываю значение этого цветка. Если значение будет иметь положительную окраску, значит вся команда получает 1 балл, если же отрицательное значение, то 0 баллов. Итак, выбираем цветы.

(оба ведущих предлагают участникам листочки с названиями цветов и зачитывают их значение)

М А К мне с тобой скучно

М И М О З А оставайся всегда такой красивой(красивым)

М А Р Г А Р И Т К И желаю всего наилучшего

Р О М А Ш К И я тебе не верю

Г В О З Д И К А я верю тебе

Т Ю Л Ь П А Н(красный) я горжусь тобой

Т Ю Л Ь П А Н(желтый) забудь меня
Р Е З Е Д А мне нравится твоя доброта

Л Ю Т И К ты меня злишь

Р О З А ты не достоин меня

Л И Л И Я я хочу открыть тебе один секрет

В А С И Л Ь К И обожаю тебя

Ведущий 2.

Друзья! Если вы не осмелитесь признаться в любви на словах, используйте язык цветов. Дарите любимым цветы!

(музыкальная пауза)

Ведущий 1.

Этот конкурс предназначен для капитанов. А называется он «О любви смотри кино».(на экране – название конкурса)

В стихотворении зашифрованы 16 названий фильмов о любви. Прослушав текст, вспомните их. Кто скажет название последним, тот победитель, даже если прозвучали не все зашифрованные названия.

О вы, кто еще не любил, кто еще не влюблялся,

В чьем сердце еще никогда не бурлила весна,

Кто, словно собака не сене, собой упивался, -

Очнитесь! Вокруг оглянитесь! Восстаньте от сна!

Ведь только любовь – величайшее счастье на свете!

И, как Клеопатра, оно полновластно царит!

Влюбленный Шекспир сочиняет ночами сонеты!

Тот самый Мюнхгаузен к звездам для милой летит!

И, как чародеи, простые, обычные люди

Любовью весь мир озаряют и веру несут,

Что жизнь не прервется, покуда влюбленными будут

Цыган и японка, узбечка, француз и якут!

И даже служебный роман для людей окрыленных

Не обыкновенное чудо, а огненный стих,

Который повсюду звучит, как романс о влюбленных,

Для тех, кто нашел наконец свой вокзал для двоих!

Так пусть, унесенные ветром, летят над планетой

Небесные ласточки наших влюбленных сердец!

С любимыми не расставайтесь, ведь истина эта

Во веки веков самый лучший для сказок конец!

(Во время чтения стихотворения капитаны фиксируют названия кинофильмов на листочках, а затем поочередно называют услышанные фильмы).Зашифрованные фильмы: «Весна», «Собака на сене», «Любовь», «Клеопатра», «Влюбленный Шекспир», «Тот самый Мюнхгаузен», «Чародеи», «Цыган», «Француз», «Служебный роман», «Обыкновенное чудо», «Романс о влюбленных», «Вокзал для двоих», «Унесенные ветром», «Небесные ласточки», «С любимыми не расставайтесь».

Ведущий 2.

Следующий конкурс – литературный. Называется он «Влюбленные пары». (на экране – название).Участники должны определить, о каких литературных парах идет речь. Внимательно слушаем и называем героев.

  1. В безбожном сером городе
  2. В глушь деревенскую явился он – герой,
  3. Увез невесту за бугор
  4. Я сидела на дубу,
  5. Шила платье из капусты,

Любовью были связаны

Он – писатель, творец,

Она – чья-то жена.

Счастье и вечность им

Подарил сатана. (Мастер и Маргарита.)

Нарушил девичий покой.

Письмо девица сочинила,

Любовь свою ему открыла. (Евгений Онегин и Татьяна Ларина.)

Жестокий карлик Черномор.

Но витязь одолел его,

И победило вновь добро. (Руслан и Людмила.)

4. Черта он не побоялся,

Оседлал и в путь собрался.

С царской ножки черевички

Подарить хотел девице. (Кузнец Вакула и Оксана.)

5. Если Пушкина читаете,

Имена вы эти точно знаете.

Она – капитанская дочка,

Он – русский офицер. И точка. (Петр Гринев и Маша Миронова.)

  1. Кружились в вальсе на балу!

Я той любви пою хвалу.

Мужчина зрелый, она, как дочь,

Первая любовь, не спится в ночь.

Погиб в бою, но мыслями он с ней,

Скажите, кто они? Скорей! (Андрей Болконский и Наташа Ростова.)

( «Ведущие раздают сердечки» с именами после конкурса.)

Ведущий 1.

А сколько о любви сложено русским народом пословиц и поговорок! Давайте их вспомним. Мы даем каждому участнику листочек, где написана одна часть поговорки, а вы должны ее продолжить.

Конкурс «Пословицы и поговорки» (на экране название конкурса)

Н а с и л ь н о м и л …(не будешь)

О т л ю б в и д о н е н а в и с т и …(один шаг)

Н е в е з е т в у д а ч е…(повезет в любви)

С т а р а я л ю б о в ь …(не ржавеет)

Л ю б о в ь - к о л ь ц о …(а у кольца нет конца)

М и л ы е б р а н я т ся …(только тешатся)

Л ю б о в ь н е з н а е т м е с т и…(а дружба лести)

С г л а з д о л о й…(из сердца вон)

Л ю б о в ь н е п о ж а р, а з а г о р и т с я…(не потушишь)

С м и л ы м … (рай и в шалаше)

Г д е л ю б о в ь и с о в е т, т а м …(и горя нет)

Л ю б о в ь д а л а д - н е н а д о б е н…(и клад)

Ведущий 2. Если участник не справился с заданием, мы все дружно им поможем. Ведь так?

Ведущий 1. Пока жюри считает баллы, предлагаю игру с залом. Приглашаем на сцену 5 девушек. Сейчас мы проверим, как вы будете петь частушки. Выбираете частушку, поете ее. Жюри выбирает из вас лучшего частушечника. И он имеет право подарить сразу 2 балла какой-то из команд.

1.На окошке два цветочка:

Голубой да синенький.

Про любовь никто не знает

Только я да миленький.

2.По деревне я пошла

И Ванюшу видела:

Под кустом сидит и плачет –

Курица обидела.

3. Мы с миленочком вдвоем

В лодочке каталися,

Нас никто тогда не видел,

Как мы целовалися.

Шила кофту голубу,

По бокам карманчики –

Чтоб любили мальчики.

Огурцом отделала.

Рассердилась – платье съела.

Что же я наделала?

Ведущий 2.

Конкурс танцевальный.(Звучит песня «Я буду вечно тебя любить» в исп. Зары и С.Михайлова.На экране название конкурса.)

Мы каждой паре выдаем по большой газете, и им нужно будет вдвоем встать на нее. Когда зазвучит музыка, пара начинает танцевать, как только музыка остановится, юноша должен свернуть газету вдвое и они опять вдвоем встают на нее. И так пока газета не станет совсем маленькой. Но вы все равно постарайтесь на ней удержаться вдвоем и танцевать. Жюри оценит вашу проворность и оригинальность, а также такт и умение очаровывать.

Ведущий 1.

Пока наше благородное жюри выявляет команду-победительницу и лучшую танцевальную пару, учащиеся… класса хотят поздравить всех с праздником. (выступление уч-ся)

Ведущий 2.

Итак, программа наших конкурсов исчерпана. Осталось только подвести итоги.

(Слово жюри, награждение команды и лучшую танцевальную

пару объявить Валентином и Валентиной сегодняшнего вечера)

Ведущий 1. В заключение нашего вечера хотелось бы оставить на память какие-то красивые строчки о любви.

(Ведущие по очереди читают стихи, записанные на сердечках)

Ты есть,

И мир преображенным

Открылся предо мной.

В бескрайности своей.

Я сердцем ощутил,

Что значит быть влюбленным –

И нет могучей силы и светлей.

Я без тебя не мыслю мирозданья.

Моих признаний, кажется, не счесть –

И все-таки, прими, любовь моя,

Признанье -

Спасибо, что ты есть!

На заре мы расстались,

А вечер так далек, как звезда далека.

Что такое любовь?

Это – встреча

Навсегда, до конца, на века.

Все начинается с любви …

Твердят: «В начале было слово…»

А я провозглашаю снова:

Все начинается с любви!..

Ведущий 2. Всех с Днем влюбленных! Любите, влюбляйтесь, будьте любимы! Спасибо всем за участие, приглашаем всех на дискотеку.

Общая информация

Номер материала: ДA-001048

Похожие материалы