131174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВечер-встреча "Моё поколение и права человека"

Вечер-встреча "Моё поколение и права человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вечер-встреча "Моё поколение и права человека"

Подготовила: Волошина Светлана Павловна

Участники: учащиеся 6 г гр , 9 гр, 10 гр классов, родители и учителя.

Цель: способствовать формированию правовых знаний у родителей и школьников, развитию активности и стремлению родителей и детей,   имеющих разные точки зрения на права и обязанности, найти общее решение.

Смарт-цели для учащихся:

1. Учащиеся и их родители смогут закрепить представление о «Всеобщей Декларации прав человека» и «Конвенции о правах ребёнка», назовут основные права ребенка.

2. Смогут увидеть в 3-4 ситуациях единство прав и обязанностей, определят правовую позицию с учётом возраста и жизненного опыта.

3. Участники смогут продемонстрировать уважение к высказываниям представителей разных поколений и их правам, правильно организуют работу в группах.

4. Участники встречи поколений переживут чувство сопричастности к международному правовому сообществу, придут к выводу о необходимости понимания и знания своих прав и обязанностей.


Форма проведения: вечер-встреча поколений

ФОПД: коллективная, парная, интерактивная, групповая

Оборудование:

1. Электронная презентация «Права человека»

2.Социальные видеоролики

3. Эпиграфы к занятию:

  • Храни порядок и порядок сохранит тебя” (латинское изречение);

  • Знание прав определяет добросовестное выполнение обязанности” (Б. Франклин);

  • Живи по закону, поступай по совести” (латинское изречение);

  • Изучая свои права, мы получаем возможность жить и поступать по справедливости” (Г. Лихтенберг);

  • Учись думать о себе и о других” (китайская мудрость);

  • Порядочность, справедливость, разумность, воспитанность, обязанность – основные показатели “правильной жизни” (жизненная установка учащихся 10 гр).

8. 20 красных “сердца” (по количеству учащихся в классе), где написаны мудрые мысли (данные изречения). “Сердца” раздаются всем приглашенным на классный час.

9. Календарь правовых дат 2001–2014 гг. Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты.

1 июня – Международный день защиты детей.

4 июня – Международный день детей – жертв агрессии.

20 ноября – Всемирный день прав ребенка.

10 декабря – День прав человека.

ХОД ЗАНЯТИЯ


I. Организационный момент. Психологическая установка на хорошее настроение.

Вступительное слово учителя

Звучит песня «Мы маленькие дети» из к/ф «Приключения Электроника»

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня здесь собрались представители разных поколений: родители, дети, учителя. Но, прежде чем мы начнём серьёзный разговор, предлагаю настроиться на коллективную работу в группе и создать друг другу хорошее настроение. Я попрошу вас поприветствовать друг друга как давние друзья – пожмите друг другу руки и пожелайте доброго дня.

Добрый день, добрый час!

Очень рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

Учитель: Сегодня у нас особенный день – 10 декабря - Международный День прав человека. Ровно 66 лет назад в этот день Генеральной Ассамблеей ООН была принята Всеобщая Декларация прав человека. И наша сегодняшняя встреча – встреча поколений- посвящена важной проблеме современного общества - правам, которыми обладает каждый человек.

- Но…что же такое право? В каких документах содержатся все права?...

Эти и другие вопросы мы решили задать жителям Кордая. И вот что у нас получилось….

Просмотр видеоматериалов « Социоопрос жителей Кордая

« Что вы знаете о правах?»

Учитель: Уверена, что вам уже знакомо понятие права, и вы можете поделиться своими знаниями со всеми присутствующими. Можете в течение 1 минуты обсудить вопрос в группе и дать ответ.

Выступление от групп учителей, родителей, учащихся.

Учитель: Всеобщей Декларации прав человека всего 66 лет, а что было раньше? Обратимся к истории прав человека.

Социальный видеоролик «История прав человека» (9 мин)

II. Сегодня мы с вами будем беседовать по теме “Наши права”.

Перед нами поставлено несколько конкретных задач-проблем:

1. . Выделить основные права человека-гражданина, учащегося-подростка.

2. Показать единство прав и обязанностей.

3. Внимательно, уважительно и с пониманием отнестись к той информации, которая прозвучит сегодня и сейчас в ходе нашего с вами разговора по душам.

Работа в группах

Правила работы в группах:

1)обязательность;
2)открытость и честность;
3)умение слушать и слышать друг друга;
4)мнения обсуждаются, но не критикуются.

Задание № 1. Укажите, какие права человека вы знаете? Запишите их на стикерах.(2 мин)

Для зрителей мультик-позитив «Неунывающий танцующий ёжик!»

А теперь «Оденьте ребёнка в права»! ( 3 мальчика из 6 гр класса) Чей ребёнок более «защищённый»?

Демонстрация мультипликационного фильма «Права ребёнка»

Задание № 2. Создание постера «Права в сказках». Изобразить любое право или права на примере какой-либо сказки.

Параллельно Игра со зрителями

Презентация «Контрольная викторина «Права человека»

Презентация постера от групп

Формирование новых групп «Я--- имею----- право»!

Фрагмент Ералаша «Мама всегда права!»

Задание № 3. Всегда ли мама права? Я попрошу ответить на этот вопрос … Группа «Я» - с позиции родителей – мама всегда права.

Группа «имею» - с позиции детей – мама не всегда права…

Группа «права» - с позиции учителей… а вот какую вы позицию займёте- мы не знаем. Может быть, напомните и тем, и другим об их обязанностях? Ведь каждое наше право реализуется за счёт обязанностей.

Выступление от групп.

Учитель: Кроме юридических прав, люди имеют ещё личные права. Эти права нигде не записаны, но очень важны для человека. Формируются они на протяжении жизни как непреложные истины. Наши ребята – эксперты сделали ещё один опрос в школе, обработали результаты опроса в виде презентации.

Выступление учащихся- «экспертов» о личных правах учащихся школы-гимназии № 1 имени Динмухамеда Конаева.

Рефлексия «Горячий стул» Я попрошу от каждой группы «поколений» высказать своё мнение по нашей сегодняшней встрече.

Учитель: Итак, сегодня здесь встретились разные поколения, и эта встреча - неслучайна. Во-первых, мы живем вместе и ежедневно общаемся, а во-вторых, надеюсь, все согласны с тем, что каждое поколение в реальной жизни сталкивается с противоборством старого и нового, но права человека - это общие ценности и потому всеобщее достояние. А проблемы «отцов и детей», наверное, будут оставаться. Детям кажется, что у них слишком много обязанностей, а родители утверждают, что детям дали сейчас много воли… Жизнь так устроена. И в этом нет ничего плохого. И я хочу завершить нашу беседу словами поэта Эдуарда Асадова:

Да, так уж устроено у людей,
Хотите вы этого, не хотите ли,
Но только родители любят детей
Чуть больше, чем дети родителей.
И все же – не стоит детей корить,
Ведь им не всегда щебетать на ветках.
Когда-то и им малышей растить,
Все перечувствовать и пережить,
И побывать в “стариках” и “предках”.

Если бы у нас была возможность, я бы добавила в список прав ещё одно – право на дружбу.

Звучит клип «Дружба»

Учащиеся дарят красные “сердца”, где написаны мудрые изречения о правах всем приглашенным на классный час.

Думаю, сегодняшняя беседа удалась, и разрешите вас всех поблагодарить за встречу.


Краткое описание документа:

          Участниками вечера-встречи "Моё поколение и права человека" учащиеся 6 гр , 9 гр, 10 гр классов, их родители и учителя. Такая форма проведения внеурочного мероприятия в рамках предметной декады в школе дала возможность поговорить о правах человека в непринуждённой обстановке, определить разные точки зрения "поколений" на права и обязанности родителей, учителей и детей  и найти общее решение.

          Учащиеся и их родители смогли закрепить представление о «Всеобщей Декларации прав человека» и «Конвенции о правах ребёнка», назвали  основные права и обязанности ребёнка,  увидели в 3-4 ситуациях  единство прав и обязанностей, определили правовую позицию с учётом возраста и жизненного опыта.

 

Общая информация

Номер материала: 289837

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.