Вечер встречи с выпускниками 2014

Вечер встреч 2014.

«Па де грас». А.т. «Отрада».

Выход ведущих.

1.Добрый вечер! Рады искренне вам,

Нашей памятной встрече!

Минула школьная пора.

И вы давно не детвора,

2.Но в первых числах февраля

Спешите в школу вы не зря -

Друзей по классу увидать,

Учителей своих обнять,

1.Чтоб вспомнить выпускной свой бал,

Где вальс прощальный танцевал,

И самый сказочный рассвет,

Каким он был в 17 лет!

2. Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале!

1. Ты всех знаешь?

2. Да, конечно!  У них  же  на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив!

1. На встречу пришли выпускники таких лет

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Стало доброй традицией в первых днях февраля, встречаться таким вот семейным кругом, в стенах родной школы.

2. И, конечно же, так же по традиции для приветственного слова, мы приглашаем на сцену, директора – Почётного работника общего образования Российской Федерации - ………….

Фон. Выступление директора.

1. Спасибо, проходите, пожалуйста, в зал.

2. Всем  известно, что есть школе люди, которые всегда вас помнят и ждут в гости. Это наши учителя.

1. А сейчас мы бы хотели поприветствовать тех педагогов, которые присутствуют на нашей встрече.

2. Я думаю, что аплодисменты будут громкими!

___________________________________________________________________________________________________

2. Кстати, вы обратили внимание, когда  аплодировали, какая рука была сверху?

1. Если левая, то у вас больше развито левое полушарие мозга, а если правая – правое полушарие.

2. Замечено, что леворукие кладут деньги в левый карман, праворукие соответственно – в правый.

1. А кто знает, куда кладут деньги люди, с одинаково развитыми полушариями?

2. В швейцарский банк.

1. Этого всем и пожелаем!

1. А сейчас давайте  вместе  посмотрим другими глазами на нашу школу…
2. Вспомним о прошедшем…

1. Расскажем о настоящем…
2. Вспомним педагогов, которые все годы учёбы делились  с нами своими знаниями и своим теплом.

1. И сейчас мы предлагаем посмотреть фильм о наших дорогих и любимых учителях!

2. Приятного просмотра!

Видеоролик.

1.Сегодня, школа собрала всех вместе, ведь она не привыкла оставаться одна.
2. Каждый день мы, ученики, торопимся в этот дом и проводим в нем большую часть дня, а значит, и жизни.
2. К сожалению, пониманием мы это, когда покидаем школьные стены.
1. А каждому так хочется вернуться в детство…

2. Так вот же оно, рядом. Встречайте!

В зал запускаются воздушные шары с написанными на них цифрами от 1 до 15.

Песня «Ильюшка». «Ералаш».
Стих мальчик и девочка. «Ералаш».

 «Полька – каприз» а.т. «Отрада».

1. Кстати, у меня, только, что родилась одна замечательная мысль!

2. Только одна? Так давай праздновать её День рождения!

1. Нет, ну ты прямо экстрасенс! Как раз об этом я и хотел сказать.

2. О том, что у меня паранормальные способности?  (Смотрит в упор).

1. Не смотри на меня так..у меня уже заплетык языкается…то есть наоборот.

2. Ладно, не буду. Так чего там у тебя в голове говоришь?

1. Я предлагаю всех присутствующих в зале поздравить с днём рожденья.

2. Какой ты молодец! Гигант мысли просто! Красавец! Ты думал, у меня будет вот такая реакция? В какое  это полушарие тебе пришло?

1. Нет, ну, правда. Давай устроим день именинника. И начнём, как и полагается с начала нового года…учебного года, т.е. с осени.

2. Ладно, поддерживаю. Девы, весы и скорпионы в зале есть? Потрите, пожалуйста, ладони.

 Отлично. Вот шелестит осенняя листва.

1.Аплодисменты  сентябрятам, октябрятам и  ноябрятам.

2. Для тех, кто  родился в эту благодатную пору, мы предлагаем в подарок эту песню.

1. Поет Оксана Турык.

 Песня «Осенний блюз».

1.Теперь подошло время стрельцов, козерогов и водолеев.

2. Кто родился в зимой,  скажем громко букву «У»! Ещё громче! Замечательно.

1. Это так метель на улице завывает. Аж, зябко стало.

2. Мы решили, что раз эти месяцы холодные, нужно вас, зимородков, обогреть.

1. И сделать  это с помощью  зажигательного и  искромётного танца!

2. Присоединяйтесь!

Танец «Буги – вуги».7 класс.

1. Вот и потеплело. (Обмахивается).

2. Конечно, прыгал, как человек – паук  за кулисами. Тут не то, что тепло, жарко станет.

1. Да. Я такой.  И вообще… (танцует)«чумачечая весна».

2. А вот про весну ты вовремя вспомнил.

1. Рыбы, овны и тельцы  являются людьми тонкой натуры. Поэтому предлагаю им очень интелегентно  спеть.. «пришла и оторвала голову мне, чумачечая весна». Приготовились? Три-четыре.

2. За ваше пение  вам в подарок – корзина подснежников. Потом, ……если вспомните, ……..в конце мая.

1. А если серьёзно, эта песня звучит для вас. Ваши аплодисменты.

Песня «Солнце».

1. Аплодисменты. Как поёт, до мурашек пробрало.

2. Ну, куда же без них. Лето на дворе.

1. Ты имеешь ввиду: вот такое суровое у нас лето?

2. В принципе – да. Именинников, рождённых летом, пора поздравлять.

1. Представьте…тополиный пух..жара…июнь (поёт) ночи такие звёздные.

2. Кто родился летом, давайте вместе скажем «Жара». Не верю. Ещё раз.

1. Ну, что ж, раз жарко, сейчас  вернём вас в зиму.

Танец «Зима».

1. Аплодисменты снежным королевам. Без кондиционера охладили.

2. Ну что ж, кажется всех поздравили…теперь в канун нового года.. по китайскому календарю…можно и погадать.

1. Вот вы девчата, всегда лезете, куда не надо….а когда говоришь, вы гадать будете?

2. Да прямо сейчас. Встречайте транзитом из Чили в Гондурас лучшие предсказатели на земле.

Выход индейцев.

1. 1.Хэй-хо, дети акселерации. Бледнолицие, Светлогазые, Черноокие, Темнокожие.

2. Хэй-хо!

1. Мы, представители племени Майя, Инчучун – «лёгкое пёрышко»..

2.И Никитун - «могучий буйвол», пришли поздравить всех с новым китайским годом!

1. И  объявить, что конца света не будет.

2. А будет…

Индейцы танцуют. Фонограмма  В. Сердючки «Хорошо».

Выходят ведущие.

2вед. (Указывает на индейцев) Они настоящие!

2 индеец. Ой! ( Указывает на ведущих) Они настоящие!

1. Всем держаться! Чего только не увидишь, кого только не встретишь под новый год!

2вед. А, правда, что индейцы хорошие предсказатели?

1индеец. Правда твоя, дочь сцены и микрофона.

2 индеец. Хотите, можем узнать недалёкое будущее.

1 вед. Всем интересно, что год грядущий нам готовит.

2вед. Так давайте  погадаем.

1индеец. Так тому и быть. У кого на шарике есть цифра 1?Встаньте, пожалуйста. Вот ваше предсказание.

2 индеец.

-Ждёт вас экзотический отдых заграницей.. в Таджикистане.

- У вас будет прибавление в семействе….купите хомячка.

- А Вы попадёте в пробку..простите, пробка  попадёт в вас.

- Вам придётся пройти огонь, воду и медные трубы…огонь вечером, а воду для горящих труб – утром.

- Научитесь замечательно играть на виолончели… «Мурку»

- Приобретете  в дом новую мебель…деревянную рамку для фото.

- Научитесь разводить пчёл….но знайте, пчёлы не любят, когда их разводят.

- Примите участие в шоу…шоу «Голые и смешные».

- Отпуск проведёте на море…море Лаптевых.

- Найдёте в заброшенной часовне клад…если найдёте заброшенную часовню.

-У Вас будет хорошая зарплата…хорошая, но маленькая.

-Вы проведёте незабываемый отдых… на необитаемом острове… в компании дикарей.

-В этом году у Вас откроется третий глаз…и Вы не сможете подобрать себе очки.

-Будете присутствовать на съёмке проекта Дом-3.

1. Спасибо за предсказания, уважаемые!

2. На следующей встрече узнаем, у кого они сбылись.

Звучит индейская музыка.

2. Ну, вот и всё. Нам пора.

1. Желаем вам индейского спокойствия.

2. И быть весь год на коне.

Вместе. Хэй-хо!

Индейцы уходят.

1.Ну, вот погадали, душу отвели, можно теперь расслабиться.

2.Вот мне интересно, а ты, как расслабляешься? Ну, там поёшь, принимаешь позу лотоса или чего-то в этом роде?

1. Да я и не напрягаюсь.

2. Могла бы и не спрашивать. Предлагаю, так же всем не напрягаясь посмотреть эти замечательные выступления.

Танец «Драйв».

Песня «По серпантину».

1. Ваши аплодисменты!

2. Мы хотим пригласить на сцену тех людей, у которых на шариках написаны номера 13,14,15,16 и 17.

1. Поддержим их правильными аплодисментами.

Фон. Выход гостей на сцену.

Расставляются по полукругу 10 стульев. Активисты рассаживают на них гостей и садятся рядом. В центре ставят костревище. Всех укрывают пледами.

1. Скажите, вам эта обстановочка ничего не напоминает?

2. Может, есть какие-нибудь мысли?

Звучит музыка из Дома-2.

1.Мы подумали, Дому-2 в этом году исполняется всего 10 лет, а нашей школе исполнится целых 29.

2. И вот мы решили, что ничем не хуже, а даже лучше Дома -2.

1. И создали свой проект,

1.2. под названием Дом-3.

2. Спасибо, а  ведущими будут наши активисты из ДО «Третий мир». Поприветствуем их!

Активисты проводят интервью.

Я  - имя, фамилия, нахожусь в Доме-3 ? лет. Являюсь членом актива.

Как зовут Вас? Рад(а)  знакомству.

Сколько лет назад покинули наш Дом – 3.

Какие яркие события произошли в вашей жизни за это время.

Благодарим Вас!

Меня зовут - имя, фамилия, нахожусь в Доме-3 ? лет. В активе являюсь членом министерства…..

Представьтесь теперь Вы, пожалуйста. Очень приятно.

Как давно ушли за периметр?

Что вспоминается из жизни в Доме-3?

Спасибо Вам!

Я - имя, фамилия, нахожусь в Доме-3 ? лет. Являюсь членом актива.

Как Вас зовут? Рад(а)  познакомиться.

Чем вы занимались в Доме – 3, кроме учёбы?

Кого из ведущих этого проекта, я имею в виду учителей, вы хотели бы поблагодарить за небесцельно прожитые годы!

Спасибо за тёплые слова!

Меня зовут - имя, фамилия, нахожусь в Доме-3 ? лет. В активе являюсь членом министерства…..

Представьтесь теперь Вы, пожалуйста. Очень приятно.

Чем занимаетесь за периметром? А в свободное от работы (учёбы) время?

С кем из друзей из Дома -3 поддерживаете отношения? Можете передать им привет прямо  в камеру.

Всего доброго, Вам! И вашим друзьям!

Спасибо за спасибо!

Меня зовут - имя, фамилия, нахожусь в Доме-3 ? лет. В активе являюсь членом министерства…..

Представьтесь теперь Вы, пожалуйста. Очень приятно.

Как давно ушли за периметр?

Расскажите, пожалуйста, немного о себе.

Вспоминаете ли Дом-3, вспоминаете добрым словом? Каким?

Спасибо Вам!

1. Было очень интересно с вами пообщаться.

2. Но настало время вам снова вернуться за периметр.

1. Надеемся, что наша школа всегда будет в вашем сердце.

2. И на вопрос, вы рады, что учились в школе №3 города Когалыма

1. Вы всегда бы отвечали….

ВСЕ ВМЕСТЕ:    МЫ – счастливы!

1. Дорожите счастьем, дорожите!

Замечайте, радуйтесь, берите

Радуги, рассветы, блески глаз –

Это всё для Вас, для Вас, для Вас.

2.Услыхали трепетное слово –

Радуйтесь. Не требуйте второго.

Не гоните время. Ни к чему.

Радуйтесь вот этому, ему!

Финальная песня «Гимн молодёжи».

1. Приходите, приезжайте, прилетайте!

2. Мы всегда будем вас видеть в стенах любимой школы.

1.2.До новых встреч!