Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Вечер встречи выпускников "И вновь звучит школьный звонок"

Вечер встречи выпускников "И вновь звучит школьный звонок"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий вечера встречи с выпускниками.

Звучит вступление песни «Детство».

На сцену выходят три ученика начальных классов.

Ученик:

Что творится в нашей школе?!

Я никак не разберу!

Говорят, что нынче в гости,

Дяди, тети к нам придут.

Ученица:

Называют их так странно-

ВЫ-ПУСК-НИК…А почему?

Впрочем, поздно или рано,

Это тоже я пойму.

Ученик:

Вот, вы, дядя, мне скажите,

И душою не кривите.

В школу вы зачем идете?

Что от встречи этой ждете?

(Предлагает микрофон выпускнику в зале. Ответ)

Ученица:

Дайте микрофон той тете.

В школе вы, не на работе.

Вы на мой вопрос прямой

Дайте свой ответ простой.

(Ответ выпускницы)

Ученик:

Мне понравились ответы,

Откуда лишь альбом здесь этот.

Фотографии чужие-

Все ребята молодые.

Ученица:

А вот здесь - учителя!

И школа …

Вместе: На всех одна!

Звучит музыка, на экране презентация старых фотографий из школьной жизни (мини-фильм о школе)

Звучат слова за кадром:

Я пред каждою встречей достаю наш альбом,

Что подарен был вместе с «дипломом»,

И, как в сказке волшебной, представляю тот дом…

Как же мне все до боли знакомо!..

Разве можно забыть радость школьных тех лет!

И при каждой из встреч молодеем, конечно.

Сколько шуток, рассказов…Чего только нет

В развеселой ватаге беспечной…

Вновь листаю альбом. Вспоминаю друзей.

Наши классы. Чудесные встречи…

Сколько прожито лет…Сколько минуло дней…

Сколько вынесли головы наши и плечи…

Зимний вечер. Мороз. Наступил Встречи срок.

Прекращаю занятья делами.

Закрываю с грустинкой последний листок

И спешу вновь на встречу с друзьями.

Музыка нарастает. На сцене ведущие праздничного вечера.


Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добро пожаловать на вечер встречи

В родную школу в этот вечер!

Ведущий 1: Мы рады объявить начало традиционной встречи выпускников в родной Соловьихинской школе.

Ведущий 2: Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса десять, двадцать, тридцать лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале! У них на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив!

Ведущий 1: Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет вас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.

Ведущий 2: Сегодня по-особенному тепло от улыбок, радости встречи со своими друзьями, одноклассниками, любимыми учителями! Звонок даст старт нашему празднику!

На фоне музыки выходят выпускник и пятиклассница с колокольчиком и дают звонок


Ведущий 1: По доброй традиции открываем наш вечер встречи песней.

Исполняется песня

Вечер встречи выпускников

С каждым годом мы взрослеем

И становимся мудрее

Вот посеребрило уж виски

Только мы все те же дети

Катя, Маша, Коля, Петя

Для учителей – ученики

Сегодня встреча выпускников


На один лишь только вечер

Детство нам назначит встречу

В мире сказок, книжек, дневников

В мире наших педагогов

Что открыли нам дорогу

От порога школы в мир большой


Сегодня встреча выпускников


Ностальгия бесконечна.

Память роется беспечно

В детских тех безоблачных годах

Пусть десятки лет проходят

Но друг друга мы находим

Чтобы вместе вспомнить те года

Сегодня встреча выпускников


Нас по жизни разбросало

Школа – как пути начало

И учителям поклон земной

И совсем неважно кто ты

Олигарх иль безработный

В твоей жизни был тот выпускной

Сегодня встреча выпускников
  



Ведущий 1: Всё у нас в полном порядке. Все выпускники на месте.

Ведущий 2: Школьная пора…Сколько радости и разочарований, новых открытий и ошибок приходится на эти лучшие годы детства. Эх, начать бы все снова… Но время не вернуть назад. Остается только вспоминать….

Ведущий 1: Сейчас мы обратимся к вам, дорогие выпускники, чтобы узнать, на сколько прочны у вас воспоминания о школьных годах.

Помните ли вы, как звали вашу первую учительницу?

По какому предмету вы получали больше всего двоек?

Какой предмет у вас был самым любимым?

В каком году вы получили аттестат?

Во сколько начинались у Вас занятия в школе?

Хотелось ли Вам когда-нибудь сжечь школьный журнал?

Часто ли Вы сбегали с уроков?

Ведущий 2: А помните ли вы, уважаемые выпускники, во что вы играли на переменах? (ответы)

Ведущий 1: У каждого возраста свои игры. Сегодня на телеэкране много игр, которым все возрасты покорны. Например, «Поле Чудес». Сейчас мы проведем игру со зрителями.

Предлагаем вам отгадать слово из семи букв, относящееся к школьной теме. Должность, выбранная по велению судьбы, с которой связаны все детские судьбы.

Слово «УЧИТЕЛЬ» выводится на экране по мере отгадывания.

Ведущий 2: Победителя игры прошу выйти к нам. Прошу вас получить специальный супер-приз - автомобиль! (вручается детский автомобиль)

Признайтесь, что в детстве мечтали о такой машине! Получайте приз! И занимайте своё место в зрительном зале.

Ведущий 1: Итак, слово разгадано! Учитель - должность, выбранная по велению судьбы, с которой связаны все детские судьбы.

Ведущий 2: Я задаю вопрос всем выпускникам: помните ли вы своих учителей? (ответ).

Вспомните свой самый первый день в школе. Белые банты, форма с иголочки, букеты цветов и букварь в руках. Так начинались ваши школьные годы.

Ведущий 1: И всё это время рядом с вами был самый близкий друг и помощник – первый учитель, который позволил сделать первые шаги в покорение жизненных высот. Первый учитель: Булгакова Ирина Георгиевна, Широких Любовь Владимировна, Хорламова Татьяна Михайловна. Предоставим им слово для поздравления своих когда-то первоклашек.

Ведущий 1: Эстафету воспитания у первых учителей взяли ваши классные руководители. Которые были с вами на протяжении 5 – 7 лет учебы. Классные руководители: Булгакова Светлана Ивановна, Назина Раиса Архиповна, Заздравных Антонида Александровна. Дадим им слово.

Концертный номер (песня)

Ведущий 2: Продолжаем нашу праздничную программу. Сейчас мы проведём игру- исповедь (карточки с ответами и вопросами)


1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?

2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?

3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?

4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

5 Списывал(а) ли ты домашние задания?

6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?

7 Часто ли ты влюблялся?

8 Спал(а) ли ты на уроках?

9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?

10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу?

11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?

12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?

13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?

14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?

15 Разбивал(а) ли ты окна в школе?

16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)?

17 Способны ли Вы на благородный поступок?

18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда?

19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать?

20 Опасны ли Вы в гневе?

21 Удачливы ли Вы?

22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни?

23 Бывает ли вам страшно?

24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей?

25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам?

26 Любите ли вы рисковать?

27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг?


Ответы


1 Часто приходилось страдать от этого.

2 Это происходило помимо моей воли.

3 Моё смущение говорит, что мне следует промолчать.

4Какое Вам до этого дело.

5Всё зависит от моего настроения.

6Это само собой разумеется.

7Допускаю и это.

8На такие вопросы не отвечаю.

9Я не допускаю даже и мысли об этом.

10Кажется, Вы слишком увлеклись.

11Да, это моя стихия.

12Да, и Вам тоже советую.

13Да, хотя это ещё не всё.

14Это моя мечта.

15А как Вы догадались?

16Только в гамаке под деревом.

17Мне доставляет это массу удовольствия.

18Вы плохо меня знаете.

19Раз на раз не приходится…

20Я привык к этому с детства

21Это моё хобби.

22Особенно в кабинете зубного врача.

23Я провожу так всё свободное время.

24Приходилось пару раз.

25У меня пока с головой всё в порядке.

26Да, у меня всегда было много талантов!

27Да, но сегодня я отдыхаю.


Ведущий 1: Многим из вас, наверняка кажется, что ещё вчера отзвенел последний школьный звонок, напряжённая пора выпускных экзаменов, выпускной вечер…

Ведущий 2: Но школа не заканчивается последним звонком, потому что человек учится всю жизнь. Каждый из вас, оглянувшись на школьную жизнь, спросит себя: что позади? Что полезного я сделал за школьные годы? Как проходили те школьные дни? И большинство из вас счастливо улыбнётся.

Ведущий 1: Потому что в памяти остались те поучительные уроки и интересные мероприятия. Школьные друзья и весёлое время на переменках.

Ведущий 2: Всё это происходило и здесь в стенах нашей школы. И школа помнит вас – выпускников.

Ведущий 1: Интересна школьная жизнь. Чего только не происходило! Узнаете ли вы себя в героях нашей сценки?

Сценка (10 класс)

Учитель (титры – говорит по-английски):

Так, предупреждаю: у нас на уроке сегодня директор школы.

Директор кивает, показывает: сидите, сидите.

Она ничего не понимает по-английски. Но хочет послушать, как вы отвечаете. Проверяем домашнее задание. Я так понял, что никто ничего не понял! Лентяи, лоботрясы, лодыри, позорься теперь из-за вас! Саша Буков! Что смотришь? Не ответишь, в Англию не поедешь! Отвечай, что знаешь об английском парламенте!

- Меня зовут Саша, я ученик. (I am Sasha. I am a student)

-Достаточно, молодец, стажировка в Америке тебе обеспечена!

- Спасибо. (Thank you)

-Стародубова Оксана и Давыденко Яна! В чем дело? Одни танцы на уме! Пора бы и за ум взяться!

- Быть или не быть, быть, или не быть…(To be or not to be)

- Умница! Говорила же, можешь!

- А теперь краткий пересказ текста. Фертиков Илья, пожалуйста! Вот только не надо мне тут из себя телеведущего строить! Отвечай, пожалуйста!

- С днем рожденья тебя! С днем рожденья тебя! (Happy birthday!)

Директор: Ну, в общем, урок мне понравился. Читают дети бегло, говорят свободно, классику цитируют по-английски. В Англии мы не пропадем!


Класс. За учительским столом пожилая учительница. За партами мужчины и женщины. На доске мелом написано «Привет выпускникам 1985 года».

Мужчина 1: А помните, Мария Ивановна, как мы в пятом классе вам кнопки на стул подкладывали?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Женщина 1: А помните, как мы в седьмом классе журнал спрятали, а вы его потом два дня найти не могли, вас даже премии лишить хотели?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Мужчина 2: А как мы в девятом мышь дохлую вам на стол подкинули?

Все смеются. Учительница слегка улыбается. Учительница встаёт. И говорит с нарастающей агрессией.

Учительница: А помните, как в пятом классе я вам всем до единого за контрольную двойки поставила, и вы целую неделю после уроков оставались? А помните как мы в поход пошли и якобы заблудились?! А как в седьмом классе «Войну и мир» наизусть учили?!? Ха-ха-ха-ха!!!!!

Выпускники – недоумение, страх. Опускают головы.


Ведущий 1: Вас, дорогие выпускники, и всех гостей вечера приветствует директор школы Швецова Г.В.

(Слово предоставляется директору)

Ведущий 2:

А сейчас сюрприз для присутствующих в нашем зале!

Хотим для всех подарок наш вручить.

Он очень добрый, вас не огорчит.

Улыбку может вызвать, добрый смех.

Концертный номер! Он для вас, для всех!

Быть может, вам на несколько минут

Артисты годы школьные вернут!

Танец ( )

Ведущий 1: Продолжаем наш праздник.
Ведущий 2:

Дорогие друзья! Сейчас для вас подарок от детей,

Будет он всего ценней. Встречайте, наших малышей!

Музыка. Выходят ученики начальных классов.

1-йученик: Я боюсь, вдруг Марина Викторовна уйдёт и нас бросит, а здесь столько людей – потеряемся!
2-й ученик: Не боись! Я всё знаю! И школу, и всех учителей, и даже где тут туалет.
3-й ученик: Ух – ты! Молоток!
2-й ученик: Ещё бы, не первый год учусь.

Ученица: Какой у меня бантик… Красивый? Вот! Я сейчас стишок расскажу! Слушайте!
Папа у меня талант, мама гениальная!
Я у бабушки живу –
Она одна нормальная!
1-й: Тихо! Начинаем!

Читают громко стихи.

1-й:
Сегодня праздник замечательный,
Денёк февральский примечательный.
2-й:
Становимся мы старше в этот день.
Уроки нам учить, представьте, лень.
1-й: Ну что ты, Вова, говоришь такое? Ты рифму спутал – горе луковое.
2–й: Ой! Уроки нам учить, конечно же, не лень!
1–й :
Ну, вспомнили вы детство золотое?
Когда от школьного звонка…
Все: Вам не было покоя!
2-й ученик:

Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале.
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты
Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!

1-й ученик:

Здесь доярка и строитель,
Врач, шофер и наш учитель
Токарь, слесарь, журналист
И заслуженный артист.
Ученица:

Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печёт,
Бережет Россию нашу
Все, кому у нас почет.
Разгадали мы секрет:
Все: Это выпуск разных лет!


1 ведущий: Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем вам вернутся в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы.

  1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

  2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

  3. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

  4. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

  5. От 2-х до 5-ти. (Оценка).

  6. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

  7. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

  8. Президент в масштабах школы. (Директор).

  9. Есть в каждом классе. (Доска).

  10. Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

  11. Что часто бывает нашим врагом (язык).

  12. Фирменное блюдо школьной столовой (каша).

  13. Без чего не обходится ни один экзамен или зачет? (шпора).

  14. Смысл жизни школьника (каникулы).


1 ведущий: Самая трогательная, самая нежная, самая мечтательная и в тоже время  самая грустная пора – школьная юность.
2 ведущий: Сколько ярких воспоминаний  связано с этим  замечательным временем, но самое запоминающееся  - конечно школьная любовь.

Концертный номер (песня)

Ведущий 1: А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и лично проверял, хорошо ли вымыты рейки и панели, а как спорили, кто будет мыть кабинет?

2 ведущий:

По-другому были вы подстрижены,
В платьица и фартуки одеты…
Но судьбой нисколько не обижены,
А теплом и нежностью согреты.
1 ведущий: А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?
2 ведущий: Или потому, что не было галстука! Зато какие были учебники! Их можно было швырять сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном состоянии.
1 ведущий:
Надолго в сердце сохранится
Великолепная Зарница.
А помнишь смотры строевые?
Ну как сегодня! Как живые!

2 ведущий:

Талантами наша школа богата!
Искусство свое вам дарят ребята!

Концертный номер (сценка от 5 класса) Сценка 1

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?
Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!
Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?
Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.
Учитель: А ты-то при чём?
Ученик Сидоров: А я катался на его велике!
Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
Ученик Сидоров: А послезавтра?

Сценка 2

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую. 
Ученик выходит к доске и готовится писать. 
Учитель(диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.” 
Ученик пишет под диктовку на доске. 
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные. 
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание». 
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял? 
Ученик: Да! 
Учитель: Начинай! 
Ученик: "Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. 
Ругали кого, чего? Вову. "Вова” - это имя. Значит, падеж именительный. 
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения” падеж творительный. 
Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы” падеж винительный. 
Ну, а "обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал ! 
Вот и всё! 
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить? 
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку! 
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку”? 
Ученик: В предложном! 
Учитель: В предложном? Почему же? 
Ученик: Ну, я же её сам предложил! 



Ведущий 1: Школа… когда её покидаешь, она ещё долго будет сниться. Говорят, снится то, чего не хватает в жизни.

Ведущий 2: Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь тогда, когда потеряешь. А, сейчас мы предоставляем слово выпускникам нашей школы. Наверняка кто-то желает что-то сказать учителям, своим друзьям…

Ведущий 1:

Выпускники! Кто готов из вас

На сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

О себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

Иль стихи для всех нас прочитать,

Нашим педагогам счастья пожелать!

(Слово Выпускникам)

Ведущий 1: Слово молодому выпуску 2006 году.

Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы,

конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:


1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом

все-таки нашла своего принца (Дюймовочка)


Ведущий 2: Слово выпускникам 1996 года.

Имеете ли вы дурные привычки курить, заниматься зарядкой, спорить с начальством, вовремя приходить на работу?

- Здороваетесь ли вы с однокашниками?

- Не потеряли ли вы чувство юмора?

- Достижения, которыми мог похвастаться ваш выпуск?

- Самое яркое воспоминание из школьной жизни?

- Исполнились ли мечты вашей юности?


Ведущий 1: И наконец поприветствуем выпускников 1986 года. Дадим им слово.

1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему?

2. Кто был вашим любимым учителем?

3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта?

4. Кто повлиял на выбор вашей профессии?

5. Нравится ли вам ваша профессия?

6. Что вы пожелаете выпускникам 2016 года?


Ведущий 2: Среди нынешних наших юбиляров-выпускников есть медики, учителя, экономисты, предприниматели. А имеются ли артисты? Сейчас узнаем, вспомним пору школьную.


Ведущий 1: Разыграем театр-экспромпт

"Щи"

Роли: 
кастрюля - гримасничает, 
мясо - довольно улыбается, 
картошка - держит пальцы веером, шевелит ими и смеется, 
капуста - меланхолично смотрит на окружающих, не разделяя общее оживление, 
морковь - прыгает с фигушками на руках, 
лук - смотрит злобно, самодовольно и всех щиплет, 
скорода с жиром - шипит, когда к ней обращаются, 
холодильник - радушно и щедро раскрывает руки-дверцы, 
вода из под крана - изображает нечто ехидное и мерзкое, 
хозяйка - женщина рассеянная, но очаровательная. 

Когда все игроки приняли свои позы и мимики, ведущий начинает читать текст: 
Однажды хозяйка кастрюлю нашла,
В ней щи приготовить решила она.
Воды из под крана в нее налила,
Мясо пустила, огонь развела.
Хотела на терке морковь натереть,
Та фигу свернула - противно смотреть.
Хозяйка решила почистить ее,
Морковка ругнулась: "Опять, е мое!"
Морковь в холодильне нужно держать,
Она и не вздумает вас обижать.
Хозяйка взялась за картошку тогда.
Ведь щи ез моркови совсем не беда.
Картошка в лукошке в духовке жила.
Ростками покрылась картошка, и вся
Скукожилась, буд-то ей лет пятьдесят.
Хозяйка взглянула, ей горестно стало,
О щах без картошки она не слыхала.
Хозяйка достала вилочек капустный.
От вида капусты ей сделалось грустно.
Капуста, картошка, морковка - беда.
Хозяйка о щах уж мечтать не могла.
Но лук, о котором она позабыла
(Его на балконе в коробке хранила),
Лежал и оранжевым боком светился,
Он гордый был тем, что один сохранился.

И вот он искрошен, изжарен, посолен,
В кастрюлю закинут, собою доволен.
И пусть же со щами обед провалился,
Зато вкусный луковый суп получился!




Финал.

Ведущий 1: Дорогие выпускники!

Вот подходит к концу наш вечер.

Мы благодарим всех, кто пришёл на эту встречу.

Двери школы всегда для вас открыты.

И где бы вы не были, что бы с вами не случилось

Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать

Где вам всегда будут рады

Это ваша родная школа.

Ведущий 2: Мы желаем вам успехов в учебе и труде, счастья, здоровья и благополучия! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом.

Ведущий 1:

На этом вечер встречи не кончается.

Он в ваших бывших классах продолжается!

Там добрые вас ждут учителя

И школьные давнишние друзья.

Ведущий 2:

И всем вам говорим мы на прощание:

"До новых встреч, друзья,

И до свидания!"

В заключение нашего вечера давайте гимном дружбы, школьного братства споём песню «Изгиб гитары жёлтой»


Исполнение песни «Изгиб гитары жёлтой"

Изгиб гитары желтой ты обнимешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Качнется купол неба, большой и звездно-снежный...

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!


Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!"


И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена, как раны, на сердце запеклись,

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!















































А Н К Е Т А участников вечера встречи выпускников

1. Каков для Вас по счету нынешний вечер встречи выпускников?

2. Какой из них запомнился Вам больше других /если этот - не первый/?

3. Сколько лет назад Вы окончили школу?

4. Каково Ваше самое большое достижение с момента окончания школы?

5. Самая большая ошибка?

6. О какой профессии для себя Вы мечтали, учась в школе?

7. Кем Вы стали?

8. Помните ли Вы свою первую учительницу?

9. Что бы Вы пожелали нынешним ученикам?

10. Ваше пожелание самому себе.


12



Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров662
Номер материала ДВ-386721
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх