Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / "Вечер встречи выпускников" (1-11 классы)

"Вечер встречи выпускников" (1-11 классы)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Өткен жылдарды еске алу» «Память прошлых лет».

Действующие лица: Ведущие (2), бабки (2).
под музыку на школьную тему выходят две бабки

Бабка 1:
Добро пожаловать! Милости просим!
Заходите в зал, дорогие гости!
Заходите, гости, к нам,
Будем очень рады вам!

Бабка 2:
И, если это не секрет,
Скажите, любили, учиться вы или нет?
Кем стали, уйдя из школы,
Избрав для себя путь новый?

(фанфарыыыыыыыыыыыыыы)


1-жүргізуші: Мектеп, мектеп-ашық жарқын көңілім,

Мектеп, мектеп-шаттық толы өмірім.

Мектеп, мектеп-әнім болып төгілдің,

Мектеп, мектеп-жан анам боп көріндің.

2-жүргізуші: Добрый вечер дорогие гости,

Добрый вечер школьные друзья!

Добро пожаловать на вечер встречи

Все выпускники и учителя.

1-жүргізуші: Армысыздар, құрметті ұстаздар, түлектер және қонақтар!

Қош келдіңіздер«Мектеп түлектерінің кездесу кешіне»

Туған мектептеріңізге .



2-жүргізуші:
Здравствуйте, дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
Добро пожаловать на вечер встречи
В родную школу в этот вечер.

Мерекемізге келіп жүректерініздегі жылуларыңызды сыйлағаңыздарыңыз үшін алғыс айтамыз
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.

  1. Жүргізуші:Бүгінгі кездесу – өмірден өз орындарын тауып, әр түрлі мамандық иеленген, еліміздің өміріне елеулі үлес қосып жүрген аға-апаларымыз бен өмірге енді аяқ басқалы отырған жас түлектердің кездесу кеші.

  2. Жүргізуші: Дорогие выпускники!Несмотря на то, что много лет отделяют вас от школьной жизни, сегодня у вас есть возможность мысленно перенестись в детство и юность, почувствовать как это чудесно, почувствовать вновь чистоту и нежность первого чувства.


Қандай бақыт ,мектеп табалдырығында кездескен.

Мектеп кешінде жылына бір рет кездесу

Ведущий 2:
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!

Мектепте әрдайым мейірімді де қатал ұстаз ,

біздің мектеп басшымыз.
Ведущий 1:
Но главным учителем в школе всегда
Наш строгий и добрый директор.

Сөз кезегң мектеп директорына,

Әрине біз ол кісімен таныспыз.
Ведущий 2:
Слово даём мы директору школы
С ним конечно, друзья, вы знакомы.

Вместо директора появляется ученик, играющий роль директора

(ученик, играющий роль директора): Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции. А продукцию- то наша фабрика выпускает качественную. Кого здесь только нет : и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет — в общем, нет у нас спонсоров…..

Зато у меня есть связи за счет моих фабрикантов: в областной больнице свой зав отделением, в районной - свой зам главврача, в баре - свои люди, на филологическом факультете столько лет был свой декан, даже прокурор свой есть. Место в автобусе выпускники всегда уступают... на места для инвалидов. Я рад каждому вашему наконец-то ушедшему выпуску, потому что с каждым его уходом я молодею ровно на год. Правда, однажды был случай, когда я помолодел сразу на 3 года: это было в 1979 году, когда ушел мой "любимый" 10 "Ю". Кажется, их сегодня нет... ()

Бұның бәрі қалжын,енді сөз кезегін негізгі Маяковский ОМ мектеп директоры Ахметжанов Талгат.Камбарұлына береміз.

Ведущий : это была шутка, а теперь слово действительно представляем нашему директору Ахметжанову Талгату Камбаровичу

(Директор школы выступает с речью.)

Музыкальный номер Дастан песня

Ведущий 1:

Қайда менің мектептегі күндерім

Жалындаған жастық шағым күн керім

Дауылдатып,думандатып жүретін

Бақытты сәт,шалқып шығар күндерім

Қайда сол бір асыл жанды достарым?

Аңқылдаған жарқылдаған от жалын

Сұңқаржігіт,аққу қыздар қайдасың?

Ещё бушуют вьюги и метели,
Талою водою не сошли снега,
Но ваши души словно потеплели – 
Вы встретили знакомые глаза.

Ведущий 2:

Уақыт шіркін зымырайды шақтары.

Алдымызда ақ үмітпен атқалы.

Жастық жігер, білімі бар,сөзге бай,

Бозбала мен Бойжеткен ол күн мен ай


Жизнь бросала вас ,
Что вспомнить страшно.
Жили вы, ликуя и любя
И сегодня в этот день прекрасный,
Встретились здесь много лет спустя.

Ведущий 1:

Бүгін сіздер өз үйлерінізге келгендейсіздер, туған мектептерініздің естелігі үшін рахмет!
Спасибо за память о школе родной.
Сюда вы пришли, как к себе домой.

Сүйікті ұстаздарыңызды көресіздер.

Бұрыңғы мектептегі достарыңызбен кездесесіздер


Ведущий 2:
Любимых увидите учителей,
Встретите давних школьных друзей.


Ведущий 1:
По коридорам притихшим пройдёте.
В классе – знакомую парту найдёте.

Ведущий 2:
И память ваша опять и опять 
Вас в школьные годы начнёт возвращать .

(Девочка-школьница звонит в колокольчик.)

Қоңырау соғылды,еске алайық бұрыңғы өткен күндерді.

Ведущий 1:
Звонок прозвенел и настала пора
Вспомнить забытые чуть времена,

Сіздердің көңілдеріңізді көтеру үшін келесі кезекті ойынға береміз.

Ведущий 1:
Чтобы вам не заскучать,
Давайте попробуем поиграть.

Енді кішкене балалық шақты еске алайық.
Ведущий 2:
На миг в ваше детство вернёмся,
Порезвимся немного и посмеёмся!

Дыбыс шығару ойыны,

И первая игра «Кричалки» (вставить )

Ведущий 1

Все вы были хороши, все кричали от души,

И в награду вам от нас танец будет представлен сейчас!

«Арива» 4 «А» класс

(Игра "Наша Игра - "Аукцион"

Әр жүргізуші кезекпен әр лотореяны хабарлап тұрады.Иіс сезу арқылы табу керек.Шешкен адам аталған сыйлыққа ие болады.Егер залда қиналыс болса,онда көмек көрермендерден.

Каждый лот ведущие объявляют по очереди. Угадавший получает названный приз. Если в зале возникнут паузы, ведущие могут дать небольшие подсказки о разыгрываемых предметах.

Лот № 1

Ақ,иісі жұпар ол не?

Белая, ароматная пена, и море удовольствия. Вот что можно сказать об этом лоте. (мыло)

Лот № 2

Қандай мерекені безендіретін зат.Немен мерекені безендіруге болады?

Веселящее средство, которое украсит любой праздник! (Воздушный шарик.)

Лот № 3

Қараңғылықты жарық қылатын зат.

Этот лот рассеет в миг любую тьму. (свеча)

Лот № 4

Жазатын құрал.Фиксатор мысли (Карандаш.)

Лот № 5

Вечерние огни ресторанов, кофе в постель, отель "Хилтон"! Купите этот лот — непременный атрибут сладкой жизни! (Шоколадка.)

Лот № 6

Жазатын машинасы.Пишущая машинка. (Ручка.)

Лот № 7

Суретшінің белгісіз суреті.Картина неизвестного художника. (Открытка.)

Лот № 8

Жуғыш машина.Стиральная машина. (Ластик.)

Лот № 9

Ағылшын құлыбы.Английский замок. (Булавка.)

Лот № 10

Диеталық тағам.Диетическое питание. (Жевательная резинка.)")

Музыкальный номер Дастан


Ведущий 1: 
Мы окунёмся с вами в детство
Припомним балов благодать.

Ведущий 2:
Порой так в зале было тесно,
Что негде яблоку упасть.

Ведущий 1:
Балы, учёба, викторины,
Азарт спортивный, труд, аврал.

Ведущий 2:
Турне, походы, именины – 
Какой у детства был накал!

Ведущий 2: 
И что ни день, то наказанье – 
И спину гнул наук багаж.

Ведущий 1:
И счёту не было заданьям
И в голове был ералаш.

Ведущий 2:
И в школе вы порой дерзили
И невнимательными были.

Ведущий 1:
Поступки ваши иногда
Сводили в школе всех с ума.

Ведущий 2: 
А бедные завучи отчитывались перед директором за ваши проделки.
Давайте вспомним как это было.

(Звучит шуточная песня на мотив «Алло, алло прекрасная маркиза».)

Директор:
Але-Але, прекрасные маркизы,
Какие новости для нас?

Завучи:
Ни одного печального сюрприза.
Позвольте успокоить вас.
На днях журнал у нас украли,
Его неделю мы искали,
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.

Директор:
Але-але, какие вести?
Какие новости для нас?

Завучи:
Ни одного печального сюрприза.
Позвольте успокоить вас.
Журнал нашли. Восстановили,
Но все другие утопили….
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.

Директор:
Але-Але, какие вести?
Какие новости для нас?

Завучи:
Ни одного печального сюрприза.
Позвольте успокоить вас.
За кросс мы взяли все медали,
Полшколы ноги там сломали
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.

Директор:
Але-Але! Скажите, в самом деле,
Сломали ноги за успех?
Куда же все учителя смотрели?
Приеду, враз уволю всех!

Завучи:
Они на кроссе так трудились,
Что видно, в чаще заблудились! 
А в остальном, позвольте вас заверить,
Все хорошо, все хорошо.

Директор:
Але-Але! Учителя пропали!?
Какой позор! Какой удар!
Ну вы хотя бы их в лесу искали?
Какой скандал! Какой кошмар!

Завучи:
Чего искать? Найдутся сами.
Что может стать с учителями?
Коль не отравятся они грибками,
То к школе путь всегда найдут.

Не беспокойтесь все у нас отлично!
Как сомневаться вы могли?
Для чемпионов пострадавших лично
Мы закупили костыли.

Гипс наложили как могли.
Но дети в школу не пришли.
Их даже дома не нашли.
Закрылась школа на ремонт.
Прорвало в ней водопровод.
И крыша тоже протекла.
А что касается стекла,
Разбито все давным-давно,
И цело лишь окно одно….
А в остальном позвольте вас заверить, 
Все хорошо, все хорошо!

Ведущий 1:
Нам очень приятно видеть в зале выпускников разных лет.

Ведущий 2:
Тех кто закончил школу много лет назад.

Ведущий 1:
И тех, кто закончил школу в прошлом учебном году.

Ведущий 2:
А теперь мы хотим проверить ваши «Скрытые таланты»

Конкурс «Скрытые таланты» (ведущие приглашают участников на сцену) сказка экспромтом

Сценка-экспромт «Менеджер»

Действующие лица и их реплики:

Менеджер — «А я чё? Я ничё…»
Работа – «Никуда я от вас не денусь!»
Лень — матушка — «Отдохнуть бы не мешало!»
Директор фирмы – «Что здесь происходит?»
Руководитель отдела – «Они у меня хорошие!»
Старший менеджер – «Премии лишу!»
Сотрудники (от 3 до 10 человек) – «Хорош дурака валять!»


Работал в одной фирме МЕНЕДЖЕР… И вроде бы хорошо шла у него РАБОТА…, да обуяла МЕНЕДЖЕРА… ЛЕНЬ-МАТУШКА… Первым забеспокоился ДИРЕКТОР ФИРМЫ… А МЕНЕДЖЕР ему… Все потому, что нашептывала ему на ушко ЛЕНЬ-МАТУШКА…ДИРЕКТОР ФИРМЫ… вызвал к себе РУКОВОДИТЕЛЯ ОТДЕЛА… и отругал его за плохую РАБОТУ…МЕНЕДЖЕРА. РУКОВОДИТЕЛЬ ОТДЕЛА… пошел кМЕНЕДЖЕРУ… Да только тому по-прежнему шепчетЛЕНЬ-МАТУШКА… Тогда РУКОВОДИТЕЛЬ ОТДЕЛА… вызвал СТАРШЕГО МЕНЕДЖЕРА… Пошли СТАРШИЙ МЕНЕДЖЕР… и РУКОВОДИТЕЛЬ ОТДЕЛА… к ДИРЕКТОРУ ФИРМЫ… И решили они провести собрание. Пригласили остальных СОТРУДНИКОВ.., потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. ВызвалиМЕНЕДЖЕРА… и говорят ему: «Посмотри на своюРАБОТУ… А МЕНЕДЖЕР им… А ЛЕНЬ-МАТУШКА ему… АСОТРУДНИКИ… МЕНЕДЖЕРУ… И хотела утихомирить их ЛЕНЬ-МАТУШКА…, да только громко крикнулДИРЕКТОР ФИРМЫ…, затем выступилРУКОВОДИТЕЛЬ ОТДЕЛА …, потом добавил СТАРШИЙ МЕНЕДЖЕР… После чего в спор вступилиСОТРУДНИКИ… На что МЕНЕДЖЕР ответил… В общем, понял МЕНЕДЖЕР…, что как бы ни соблазняла его ЛЕНЬ-МАТУШКА…, трудиться все равно придется. РАБОТА естьРАБОТА…

Смешная игра-экспромт  


Принимают участие семь игроков-персонажей сказки Репка. Ведущий распределяет роли. 

1-й игрок будет репкой. Когда ведущий говорит слово "репка", игрок должен сказать "Оба-на". 
2-й игрок будет дедом. Когда ведущий говорит слово "дед", игрок должен сказать "Убил бы ". 
3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий говорит слово "бабка", игрок должен сказать "Ой-ой". 
4-й игрок будет внучкой. Когда ведущий говорит слово "внучка", игрок должен сказать "Я еще не готова ". 
5-й игрок будет Жучкой. Когда ведущий говорит слово "Жучка", игрок должен сказать "Гав-гав". 
6-й игрок будет кошкой. Когда ведущий говорит слово "кошка", игрок должен сказать "Мяу-мяу ". 
7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий говорит слово "мышка", игрок должен сказать "Пи-пи". 

Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают. 

"Посадил дед (2-й игрок: "Убил бы") репку (1-й игрок: "Оба-на"). Выросла репка большая - пребольшая. Пришел дед тянуть репку, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут..." 

Ведущий Какие вы молодцы, примите наше поздравление.


Муз номер

Все мы ходили в школу, чтобы получать знания по разным предметам, мы предлагаем Вам «Интегрированный урок литературы и иностранного языка»

Я буду читать русский перевод иностранных пословиц, а вы должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу. Угадавших просим выходить на сцену.

Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь — дальше будешь».)

Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)

Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)

Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу — кобыле легче».)


(Проводит игру ????)

Ведущий : молодцы, отлично  (приглашает всех, кто ответил на сцену, вручает подарок - шарик )Вы, небось, шарики в подарок последний раз получали еще когда в 1 классе были?

Речь ведущего прерывают две бабки, которые лезут к нему прямо в папку.

Бабка 1:
Ыдыте , ыдыте, более ничего вам туточки не светит…


Не, вы только посмотрите, якое паскудие: в слове 3 буквы, а она 4 ошибки умудрилася допустить: не «ещё», а «исчо»!

Бабка 2:
Надо было оставить тебя на второй год!

Бабка 1:
4 раза подряд. (выгоняют ведущих).

Бабка 2:
Тут нет никого более юбилейного чем мы.

Бабка 1:
Мы як тыя Клеопатры: антычныя-антычныя.


Не, я не поняла, - то це школа?

Бабка 2: Якась то школа, так филиал, Школа на ремонте. Это мне внук казал, што они всем классом хотилы в столовую через актовый зал пролизты - вот подлога и не выдержала.

Инна: А что за Подлога? Я такой не помню... Какой предмет вела?

Алена: Ой, дурная баба, то ж пол по-русски.

Инна: А какой пол - мужской или женский?

Надя: А какой постелили - такой и есть.

Инна: Что, уже есть? Разве пора ужинать уже?
Ой, школа-то нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, интерактивки, СД-ромы.

Бабка 1:
А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счётные палочки с собой на урок приносили – и вот она вся математика.

Бабка 1:
А ещё география помните? Бывало, на географии покажешь на «сапог» по карте…. Тебе же ясно, что это Первомайка, вот носок – это администрация, голенище это улица 8 марта , а дырявая пятка – это наша школа. Что тут не понятного? А учитель своё: Италия, мол, это, Италия.

Бабка 2:
Да что география! Вы пение вспомните! Ну, когда мы под «фанеру» пели? Живьём только. Да каждому солировать хотелось. Куда там Витасу нонешнему до нас! Нам специально уроки на стадионе ставили, чтобы побелка с потолка не сыпалась да окна не лопались.

Бабка 1: И дискотеки свои устраивали, хлопцы в гости приезжали на конях. Балалайки свои привозили…… А теперь как врубят РАМШТАЙН так хочется каску надеть на диджея..

Бабка 2:
Ой тряхнуть стариной, что ли.

Проводят конкурс Конкурс называется «Проверка памяти»

Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)? За каждый правильный ответ конфетка

Қайда? Куда? («…уходит детство»)

— Кім ? Кто? («…тебя выдумал»)

Қадаң? Откуда? («…дровишки»)

Қайда? Где? («…это было»)

Қашан? Когда? («…уйдем со школьного двора»)

Не? Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)

Благодарят и хвалят участников (Уходят за кулисы.)

Ведущий 1:
Время быстро летит, все меняется.
Всюду колледжи, лицеи появляются.

Ведущий 2:
И среди них наша обычная,
Маяковская школа отличная!.

Ведущий 1:
Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.

Ведущий 2:
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!

Ведущий 1:
Хотим для всех подарок наш вручить.
Он очень добрый, вас не огорчит.

Ведущий 2:
Улыбку может вызвать, добрый смех.
Концертный номер! Он для вас, для всех!

НОМЕР КВН 11 «А» класс

Наш конкурс называется "Счастливый случай".

1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?)

2. Зубы есть, а рта нет. Что это? (Пила)

3. Когда он нужен, моряки его выбрасывают, когда нет - поднимают... (Якорь)

4. Что можно разбить в мирное время, получив за это благодарность? (Огород)

5. Какая ветка не растет от дерева? (Железнодорожная)

6. У какого завсегдатая кухонь, столовых и ресторанов усы длиннее ног? (У таракана)

7. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)

8. Когда можно носить воду в решете? (Зимой)

9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида)

10. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония)

11. Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми)

12. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)

Ведущий 1: какие вы молодцы.

Ведущий 2 Дорогие выпускники, а вы помните, кто был постоянно рядом с вами, они были словно вторые мамы. Вас утром встречали, а после уроков провожали и за ваши проделки перед директором отвечали?

Ведущий 2: Конечно, это ваши классные руководители. Учащиеся 8 класса «Б» сейчас расскажут о своих чувствах к классному руководителю.

Исполняется песня на мотив На мотив Счастье вдруг в тишине постучалось в двери ….


Классный вдруг в тишине постучался в двери.

-Неужель Вы ко мне?! Верю и не верю.

Пульс скакал у меня, ноги подкосило... –

Столько дней, столько дней где тебя носило?


Припев:

Вот прощально щелкнул замок...

Убежать от мамы не смог.

Сколько мама слов изведет,

Пока папа ремень найдет!

И уже занималась заря,

Как уроки выучил я.

Знаю, это было не зря,

Не напрасно было!


И прошло, и сбылось, и не жди ответа...

Без тебя так жилось мне на свете этом!

Вырос я, пока рос, жизнь не раз побила.

Лишь бы все, это все не напрасно было.


Припев:

Как на крыльях мчался сюда...

Классный, сколько ж не видел тебя!

Ты все также в гости идешь

И журнал с собою несешь,

Чтобы дети с уроков опять

Перестали вдруг сачковать.

Вы поймите, ребята, не зря

К вам заходят учителя.

Ведущий 1 А сколько пришлось выслушать нашим родителям пока мы учились в школе. Они воспринимали гораздо сильнее нас любые наши ошибки

Ведущий2 -Учащиеся 8 – 9 классов сейчас покажут несколько эпизодов из жизни школьного периода, которые знакомы уже вам как родителям и выпускникам.

Сценка про родителей

Мужчина стоит в магазине одежды и набирает номер на сотовом телефоне.

Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки сделал? … да? А в дневнике у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в магазин, а тут распродажа ремней!

Сценка про вечер встречи выпускников школы

Класс. За учительским столом пожилая учительница. За партами мужчины и женщины. На доске мелом написано «Привет выпускникам 1985 года».

Мужчина 1: А помните, Мария Ивановна, как мы в пятом классе вам кнопки на стул подкладывали?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Женщина 1: А помните, как мы в седьмом классе журнал спрятали, а вы его потом два дня найти не могли, вас даже премии лишить хотели?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Мужчина 2: А как мы в девятом мышь дохлую вам на стол подкинули?

Все смеются. Учительница слегка улыбается. Учительница встаёт. И говорит с нарастающей агрессией.

Учительница: А помните, как в пятом классе я вам всем до единого за контрольную двойки поставила, и вы целую неделю после уроков оставались? А помните как мы в поход пошли и якобы заблудились?! А как в седьмом классе «Войну и мир» наизусть учили?!? Ха-ха-ха-ха!!!!!

Выпускники – недоумение, страх. Опускают головы.
Ведущий 1:
Выпускники! Готов ли кто-нибудь из вас
На этой сцене выступить сейчас?
Не робейте, смело выходите,

Ведущий 2:
Слово предоставляется выпускникам. (выступление юбилейных выпусков )

Ведущий 1:

Ах, как быстро как быстро
Наши годы идут,
Но всё также неистово
Нас дороги зовут.

Ведущий 2:
Наша жизнь начинается
Там где школьный порог,
Ведь и рекам начало 
Даёт ручеёк.

Ведущий 1:
Учителей сегодня много в зале.
Здесь те, кого впервые у школы повстречали.

Ведущий 2:
Другие потом в страну знаний вели,
Где прочные знания вы обрели.

Для вас наш следующий музыкальный номер от наших старшеклассников.

(Флеш - моб)

Ведущий 1:
Вот наш праздничный концерт подошёл к концу.

Ведущий 2:

И всем вам говорим мы на прощание:
"До новых встреч, друзья, 
И до свидания!" а юбилейные









Игры

Проводится игра "Угадай-ка". На сцене 5-7 участников. Из коробки или вазы каждый по очереди достает воздушный шарик. Надувает его. Шарик лопается. Внутри шарика записка с заданием. Нужно быстро ответить на вопрос или исполнить задание.

Шарик № 1. Вспомнить сказки, в названиях которых встречаются цифры. («Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др.)

Шарик № 2. Вспомнить города, в названиях которых встречаются ноты. (Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д.)

Шарик № 3. Назвать пять слов (можно больше), которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. (Акация, армия, астрономия, академия, астрология.)

Шарик № 4. Назови правильно телепередачи:

1. «Доброе утро, старики». («Спокойной ночи, малыши» )

2. «Манекен и беспредел». («Человек и закон»)

3. «Деревенька». («Городок»)

4. «Пещера кошмаров». («Поле чудес»)

Шарик № 5. Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». (Газета, сигарета, планета, ракета, комета.)

Шарик № 6. Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел, не двигаясь, Не дышит, но лежит». («Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу...»)

Шарик № 7. Назвать правильно песню, можно и пропеть: «Как жаль, что никто из них вчера не разбрелся...» («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались...»)




Сценка про родителей

Мужчина стоит в магазине одежды и набирает номер на сотовом телефоне.

Мужчина: Алло, дорогая! … Наш Мишка уроки сделал? … да? А в дневнике у него как? Хорошо, да?! Так, а в комнате он убрался?! Черт! А суп ел?! Да ничего… Просто зашел в магазин, а тут распродажа ремней!

Сценка про вечер встречи выпускников школы

Класс. За учительским столом пожилая учительница. За партами мужчины и женщины. На доске мелом написано «Привет выпускникам 1985 года».

Мужчина 1: А помните, Мария Ивановна, как мы в пятом классе вам кнопки на стул подкладывали?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Женщина 1: А помните, как мы в седьмом классе журнал спрятали, а вы его потом два дня найти не могли, вас даже премии лишить хотели?

Все смеются. Учительница слегка улыбается.

Мужчина 2: А как мы в девятом мышь дохлую вам на стол подкинули?

Все смеются. Учительница слегка улыбается. Учительница встаёт. И говорит с нарастающей агрессией.

Учительница: А помните, как в пятом классе я вам всем до единого за контрольную двойки поставила, и вы целую неделю после уроков оставались? А помните как мы в поход пошли и якобы заблудились?! А как в седьмом классе «Войну и мир» наизусть учили?!? Ха-ха-ха-ха!!!!!

Выпускники – недоумение, страх. Опускают головы.

Выступают выпускники 1973 года(30 лет после окончания школы)

Алена: А мы лучше учились. Не зря мы сюда педагогами вернулись, даже мастер-классы проводить будем. Некоторые теоремы по математике я до сих пор помню. Вот, например, моя любимая теорема гласит, что крокодил более длинный, чем широкий. Кто помнит, как ее доказывать? То-то же, а я помню.

Доказательство проводится в 3 этапа : в первый и во второй. Сначала нужно доказать, что крокодил более длинный, чем зеленый, а потом - что он больше зеленый, чем широкий.

1. Крокодил длинный и сверху и снизу, а зеленый он только сверху. Следовательно, крокодил больше длинный, чем зеленый.

2. Крокодил зеленый и вдоль, и поперек, а широкий только поперек. Следовательно, крокодил больше зеленый, чем широкий.

Что и требовалось доказать.

Надя: А вот сидит молодежь, на четверть века нас моложе, а теорем-то, небось, не помните?

Выходит Инна со связкой шариков и вручает их по одному за каждый правильный ответ.

Надя: Сейчас проверим:

1. Сумма квадратов катетов равна…

2. Как называется параллелограмм, у которого все стороны равны?

3. Чему равна сумма внутренних углов треугольника?

4. А сколько весит мяч для метания?

Таня: Вы, небось, шарики в подарок последний раз получали еще когда в 1 классе были? Алена: Вы так неплохо помните теоремы, может, вас переполняют и другие воспоминания?

Конкурс «Проверка памяти»

Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)?

Куда? («…уходит детство»)

Кто? («…тебя выдумал»)

Откуда? («…дровишки»)

Где? («…это было»)

Когда? («…уйдем со школьного двора»)

Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)

Конкурс «Интегрированный урок литературы и иностранного языка»

Ведущий читает русский перевод иностранных пословиц, а участники должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу.

Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь — дальше будешь».)

Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)

Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)

Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу — кобыле легче».)



Далекой юностью запахнут стены,
Знакомо белый тополь заснежит,
Как будто мир не ведал перемены:
На тех же лицах - тот же свет лежит.

Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь.
Вспомним начало учебного года, когда в таком же порядке стояли на общешкольной линейке все вы. Вспомним первый звонок и первый урок. Для нас сегодня это будет урок воспоминаний. А первый звонок? Пусть его дадут нынешние первоклассники. Быть может, в них кто-то узнает себя. Но нет причины для печали. Урок воспоминаний - первый в сегодняшнем расписании.

(Первоклассник и первоклассница дают первый звонок.)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров178
Номер материала ДВ-570628
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх