ЦЕЛЬ:
ВЕДУЩИЙ: Добрый
вечер, уважаемые выпускники Майской средней школы ! Добрый вечер,
выпускники разных поколений! Добрый вечер, коллеги, гости и учащиеся
нашей школы. Сегодня, в первую субботу февраля наша школа, по давно
уже сложившейся традиции, приветствует всех, кто вышел из ее стен!
Мы рады видеть
знакомые лица в этом праздничном зале!
У вас на лицах
написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все
вы, закончили Майскую среднюю школу, ныне муниципальное
общеобразовательное учреждение «Майская школа»! И как же здорово, что все
вы здесь сегодня собрались!
Ведущий 1.
Кто год, кто 2,
кто 10 лет назад,
Пройдя свой путь, покинул эти стены.
А здесь по-прежнему звонки звенят,
Идут уроки, мчатся перемены.
А вы на встречу с юностью пришли,
Туда, где помнят, любят вас и знают.
Вы здесь друзей хороших обрели,
И, толстые учебники листая,
Вы познавали мир,
учились жить,
Трудиться, отдыхать и веселиться:
И постарались в сердце сохранить
Добра, тепла и нежности частицы.
Ведущий 2:
Добро пожаловать
на вечер встречи
В родную школу в
этот вечер.
Ведущий 1:
Спасибо, что на
праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.
Ведущий 2:
Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в году собраться!
Ведущий 1:
Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
Вместе:
"Добро пожаловать!
Вам в школе говорят!
Ведущий 2.
Вам, вчерашним школьникам, ныне
молодым специалистам: юристам, поварам и докторам, бизнесменам и врачам.
Ведущий 1. Тем, кто нашёл своё место в жизни и тем, кто его только ищет,
нашим учителям посвящаем этот вечер.
/ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ТАНЕЦ, После танца, танцоры не уходят, а на сцену из
зала поднимаются дети начальной школы. Голос за кадром. /
1-й первоклассник:
Я боюсь, вдруг учительница уйдёт и нас бросит, а здесь столько людей –
потеряемся!
2-й первоклассник:
Не боись! Я всё тут знаю! И школу, и всех учителей, и даже где тут туалет.
1-й первоклассник:
Ух – ты! Молоток!
2-й первоклассник:
Ещё бы, второй год тут буду сидеть.
Первоклассница:
Какой у меня бантик… Красивый?
Я сейчас стишок расскажу! Слушайте!
Папа у меня
талант, мама гениальная!
Я у бабушки живу –
Она одна нормальная!
1-й первоклассник:
Да тихо, вы !Тихо! Начинаем! Выступать же пришли! Забыли?
2-й
первоклассник: Ой, опозоримся! _____ , давай другие стихи читай, не
про родителей!
Читают громко
стихи.
Первоклассница:
Сегодня праздник
замечательный,
Денёк февральский
примечательный.
1-й первоклассник:
Становимся мы
старше в этот день.
Уроки нам учить,
представьте, лень.
2-й первоклассник:
Ну что ты,
слышишь, говоришь такое?
Ты рифму спутал –
горе луковое.
1–й первоклассник:
Ой! Уроки нам
учить, конечно же, не лень!
Первоклассница:
Ну, вспомнили вы
детство золотое?
Когда от школьного
звонка…
Все: Вам не было
покоя!
Первоклассница:
Что творится в нашей школе?!
Я никак не разберу!
Говорят, что нынче в гости
Дяди – тети к нам придут.
2-й первоклассник:
Называют их так странно
ВЫ-ПУСК-НИК… А почему?
Впрочем, поздно или рано,
Это тоже я пойму.
1-й первоклассник:
Вот вы, дядя, мне скажите,
И душою не кривите.
В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
/Выступает ученик/
Первоклассница:
Дам микрофон вот этой тете.
В школе вы, не на работе.
Вы на мой вопрос прямой -
Дайте свой ответ простой.
-В школу вы зачем идете?
Что от встречи этой ждете?
/Ответ выпускницы./
2-й первоклассник
Мне понравились ответы,
Передам сейчас приветы.
Буду срочно я расти,
В школу, чтоб большим прийти.
НОМЕРА ХУД, САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1-й:
Февраль, суббота,
тихий вечер,
А в школьных окнах
яркий свет,
Тепло и свет здесь
означают,
Входящим радостный
привет.
2-й
Промчались годы –
скороходы,
И умудрили сединой,
Тех, многих
девочек глазастых,
Мальчишек шумных и
вихрастых.
И потянуло их
домой.
1-й
Домой! А это
значит в школу.
Войти и взглядом
озарить.
За то, что дорого
и близко
Учителей
благодарить.
2-й
Быть может, есть
на свете краше
И двор, и здание,
и сад.
Но только эта
школа наша.
И лучше быть не
может – факт!
1-й
Ведь школа путь
нам в жизнь открыла,
Кого-то, может,
окрылила.
И каждый чем-то
стал богат,
Но все же тянет
всех назад,
2-й
В родную школу, в
то село,
Где детство было,
но прошло.
Приезжий выпускник
и местный,
Не утомил тебя
твой путь.
1-й
Ты был уверен – в
школьном зале,
При встрече с
классными друзьями,
Волнующимися
учителями,
Не можешь ты не
отдохнуть.
2-й
И белокрылые
виденья
На тусклом озере
окна,
От теплоты
душевной тают,
Как – будто понимают,
Как эта встреча
всем нужна.
1-й
Сегодня что?
Февральский вечер,
Но не простой, он
вечер встреч,
И в этом зале
взгляд счастливый,
Души прекрасные
порывы,
Вы постарайтесь
уберечь!
НОМЕР ХУД.
САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий: Время не
стоит на месте. Дети взрослеют, переходя из класса в класс. Появляются новые
предметы, новые учителя. Правда, о чем эти новые предметы мы наконец-то начинаем
понимать к наступлению время «Ч» - сдаче единого государственного
экзамена. А до ЕГЭ мы пытаемся бороться с вирусом «пофигизма», во
власти которого мы успешно находимся.
/СЦЕНКА
ВИРУС ПОФИГИЗМА/
На
сцену выходит Вирус Пофигизма.
Вирус:
Я Вирус пофигизма школьного!
Я в школе день и ночь брожу.
И поведением прикольненьким
Выпускников руковожу.
С высот взираю на людишек,
Могу к ним даже прикасаться.
Поверьте, я намного ближе,
Чем может людям показаться.
Лишь только утро начинается,
Я школу быстро обхожу.
От всей души для вас стараюсь я:
Бардак везде я навожу.
Директор в шоке, без сомнения,
Учителя таблетки пьют!
А дети, все без исключения,
Играют, пляшут и поют!
Все про экзамены забыли,
А мне того как раз и надо,
И все безделье полюбили,
Всем пофиг, ну, а мне отрада! (Уходит.)
На
сцене появляется Дежурный врач с телефоном. Звучат голоса учителей в записи,
Голос
директора: Уже был первый звонок, а вы только пришли! Сейчас дневники
буду собирать!
Голос математика: Класс сошел с ума! Я не знаю, что с ними делать!
Голос химика: У меня еще ни с одним классом не было столько
проблем! Ни в моем, ни в прошлом выпуске такого не вытворяли! Все! Ухожу!
Голос учителя иностранного языка: Если вы не были на
прошлом уроке, это не повод, чтобы не делать домашнего задания!
Голос историка: Да что за пофигизм?!
Дежурный
врач (хватаясь за голову): Положение серьезное, но не
безнадежное! Надо немедленно помочь, чтобы Вирус не помешал детям сдать ЕГЭ!
Вызываем бригаду!
Звучит
музыка из к/ф «Бригада». Выходят четыре Медсестры.
1-я
медсестра: Надо немедленно создать вакцину против пофигизма!
2-я медсестра: (ставя на пол большую коробку). Давайте
определим, какие качества нужны детям, чтобы успешно сдать ЕГЭ!
3-я медсестра: Во-первых, трудолюбие. (Кладет в коробку
подушку.)
4-я медсестра: Во-вторых, знание программы. (Кладет в
коробку газету с телепрограммой.)
1-я медсестра: Хорошая память. (Кладет системный блок.)
2-я медсестра: Умение добиваться успеха. (Кладет
бейсбольную биту.)
Все: Мы колдуем! Мы ворожим!
Мы помочь ребятам можем!
Колдуй баба, колдуй дед!
Пофигизму скажем «нет»! (Достают из коробки пробирку.)
3-я медсестра: Вакцина против пофигизма готова! Я думаю, что надо
провести испытание!
Хотя бы вот на этом зале.
4-я медсестра: Давайте! И Вирус пофигизма сюда тащите!
Приводят
Вирус пофигизма, с двух сторон очень крепко держат его за руки, как Г. Вицина в
к/ф «Кавказская пленница». Он пытается вырваться. Одна из Медсестер смачивает
платок жидкостью из пробирки и распыляет ее в зал.
1-я
медсестра:
А теперь
проверим эффект действия сыворотки!
Все, кто в зале, не скучайте,
На вопросы отвечайте!
Кто с утра забыл дневник?
Ну конечно… (Ученик.)
2-я медсестра:
Кто ведет
у вас уроки?
Кто стихов читает строки?
Кто научных тайн носитель?
Ну конечно же… (Учитель.)
3-я медсестра: Кто, по виду очень строгий,
Всех встречает у порога?
Грозный, хоть и не инспектор?..
Это точно наш… (Директор.)
По
мере того как зал отвечает правильно, Вирус сникает, нехотя берет учебники у
медсестер. Его уводят за кулисы.
4-я
медсестра: Ура! Мы победили! Прививка против пофигизма прошла успешно!
НОМЕР.
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1: Школа в нашей жизни есть всегда.
Ведущий 2: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети.
Ведущий 1: А что для них школа?
Ведущий 2: Насколько им интересно живётся?
Ведущий 1: О чём они мечтают?
Ведущий 2: Кстати, об этом легко могут узнать все имеющие
доступ в Интернет.
Ведущий 1: В эти группы в «Одноклассниках» может вступить
любой, кто учился и учится в нашей школе.
Ведущий 2. Когда
на сердце одиноко, грустно,
И плакать хочется порой -
Ты за компьютер сядь тихонько,
И форум в "одноклассниках" открой.
Страницу за страницею листая,
Стихи и пожелания прочтя,
Поймешь ты вдруг, "грусть" в душе растаяла.
И ускользнула уж за дверь тоска.
Ведущий 1:
Как хорошо, что есть страничка эта:
Где другу можешь душу ты открыть,
Он молча выслушает всё и тихо скажет:
«Ну, знаешь - всё бывает, нужно дальше жить!»
Ведущий 2:
И несмотря на трудности -
Будь благодарен ты судьбе.
Как хорошо, что есть страничка в интернете,
Где нету места грусти и тоске!
/Поздравления от выпускников прошлых лет по интернету/
НОМЕР ХУД. САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.Что
такое счастье? Мне скажи,
Я
давно хочу узнать про это.
Я
спросил у колосистой ржи,
Я
спросил у мудрого поэта.
Рожь
ответа сразу не дала,
Для
начала ветром пошумела.
А
поэт мне подарил слова,
На
вопрос ответил очень смело:
1
– ведущий:
Счастье
– это мир, а не война,
Это
моря теплая волна,
Это
мир волшебный, полный грез,
Это
аромат родных берез.
Счастье
– это след оставить на земле,
Повторив
себя в ученике.
2.
Многие учителя нашей школы повторили себя в своих выпускниках.
Огромное количество педагогов – выпускников нашей школы трудятся на
просторах бывшего Советского Союза. А многие вернулись и работают
сейчас в своей родной Майской школе, так же учат детей разумному,
доброму, вечному.
Их
11: Семенов Игорь Викторович, Власова Марина Анатольевна, Столинец
Галина Николаевна, Гордиенко Мария Петровна, Иванова Оксана Ивановна,
Титкова Антонина Павловна, Вишневецкая Елена Викторовна, Левин Евгений
Валерьевич, Архипова Инна Николаевна, Гижко Татьяна Анатольевна.
Им
слово
____________________________________________________________________________________________________________________________________
НОМЕР.
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий
2.
Вы уже давно расстались,
Разлетелись кто куда.
Только в памяти остались
Эти годы навсегда.
Ведущий 1.
И опять вас тянет в школу,
Это очень важно вам -
Разговоры, смех веселый,
Грусть и радость пополам.
Ведущий 2.
И сердце вдруг забьется,
И трудно сознавать,
Что детство не вернется,
Но можно вспоминать.
Ведущий 1.
Нам нужны такие встречи,
Чтобы сердцем не остыть.
И торжественные речи
Лучше просто отложить.
Нужен разговор душевный
И сиянье добрых глаз,
И чудесный, и волшебный
Вечер там, где любят вас.
Ведущий 2.
Друзья! Куда бы вас судьба ни заносила,
Вас с любовью будут ждать всегда,
Вы же тоже нас не забывайте
И заходите в школу иногда!
Финальная песня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.