Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Все мы вышли из гоголевской «Шинели» ,-Ф.М. Достоевский
Вечная шинель.
Маленький человек давно и сегодня. (Гоголь сумел рассказать о чём-то таком, что потом углубляли, развивали, разрабатывали другие писатели, он вывел человеческий тип, который был и будет всегда. )
2 слайд
Проблемы урока:
1. Почему гоголь так называет свое произведение? Что автор вкладывает в название?
2.Как гоголь решает проблему «маленького человека»? Значение эпилога.
3. Достоин ли уважения герой? или сочувствия?
3 слайд
«Соколиный глаз»
1. Где служил Акакий Акакиевич?
2.В чем заключалась работа героя?
3.Есть в Петербурге сильный враг всех, получающих 400 рублей жалованья.. О чем речь?
4.Сколько рублей необходимо для пошива новой шинели? Последняя цена.
5. Куда был приглашен Акакий после прихода на работу в новой шинели?
4 слайд
«Соколиный глаз»
6.Сколько выпил в тот вечер Акакий?
7. В котором часу возвратился Акакий домой?
8. Какую известную фразу произнес вор, снимая заветную шинель?
9.Кто такой будочник?
10. С кого снял шинель Акакий ?
5 слайд
Работа по содержанию повести
Можно ли сказать, что герою не повезло сразу при рождении? Докажите.
1.Почему Гоголь не конкретизирует место работы героя?
2. Как Акакий относится к своей работе? Заслуживает ли его работа уважение? Насколько необходима обществу деятельность чиновника?
3. Давали ли возможность герою профессионально расти? Воспользовался ли он этой возможностью? Почему? Как этот факт характеризует Башмачкина?
6 слайд
Работа по содержанию повести
4.Почему он приносит работу домой? Любит ли он работу? Как это его характеризует?
5. Как складываются отношения на работе? Есть ли эти отношения вообще?
6. Какую фразу произносит герой, когда его дергают? Что звучит в этой фразе?
7. Есть ли у него полноценная жизнь? Развлечения? Почему?
8. Как приходит мысль о необходимости новой шинели? Почему портной не может починить старую шинель?
7 слайд
Работа по содержанию повести
9.Есть ли у героя сумма для покупки новой шинели? Может, он транжирит деньгами направо и налево? Как меняется жизнь Акакия и сам герой в этот момент?
10.На какие ограничения он идет?
11. Эти ограничения закалили его характер? Достоин ли в этот момент герой уважения? Почему?
12.Как отреагировали сотрудники на появление новой шинели? Почему? Мундир, один мундир…он в прежнем их быту…
13. Что произошло с шинелью вечером в доме приятеля? Как реагирует на это Акакий?
8 слайд
Работа по содержанию повести
14.Какое золотое правило этики нарушили все герои повести по отношению к Акакию Акакиевичу? Помог ли частный ?
15. Чем закончилось посещение значительного лица?
16. Как закончилась жизнь героя? Почему умер?
17. Зачем Гоголь воскресил героя?
18. Когда успокаивается душа Акакия? Кто включается в возмездие?
9 слайд
Идея повести
1. Что означает имя «Акакий»? О чем говорит его отчество?
2.Можно ли жизнь героя считать полноценной жизнью? Почему?
3.Кто виноват в этой ситуации? Только ли общество? А сам герой?
Акакий Акакиевич: бедный человек или бедный чиновник? Дайте пояснение слову «бедный»
Кто в литературе первым выдвигает тему маленького человека? В каком произведении?
Каким вы увидели Петербург в повести?
10 слайд
Задумаемся…
Самсон Вырин и Акакий занимают разное положение в обществе: первый — чиновник 14-го класса(низший), тогда как Акакий Акакиевич — 9-го (титулярный советник)3. Такое “повышение” по рангу вряд ли случайно. Чиновники в России считались “благородным” сословием, а знаком принадлежности к нему была шинель — форменное пальто. В повести все чиновники (в том числе и значительное лицо) носят шинель4. Н.В. Гоголь даже подбирает к чину и шинели один и тот же эпитет — “вечный”, то есть “неизменный” (“вечный титулярный советник”, “вечная идея будущей шинели”), словно постулируя неразрывную связь службы и формы, в которую должен облекать себя подчиняющийся человек.
11 слайд
Задумаемся…
У форменной одежды Акакия Акакиевича “отнимали даже благородное имя шинели и называли её капотом”, тем самым отрицая и его право считаться настоящим чиновником, быть среди “избранных”. Потому мечта о новой шинели и её приобретение изменяют не только поведение Акакия Акакиевича, но и его духовный мир.
12 слайд
Как меняется герой?
Преображает героя мечта о новой шинели. С появлением её изменяются неприметная внешность и поведение Башмачкина: “С лица и с поступков его исчезло само собою сомнение, нерешительность — словом, все колеблющиеся и неопределённые черты”. Изменяется характер: “...сделался как-то живее, даже твёрже...” Изменяется сама жизнь: “...существование его сделалось как-то полнее, как будто бы он женился...”
13 слайд
К идее повести.
Прокомментируйте данное мнение
Ю.Манн пишет: “Какой страшный образ — Акакий Акакиевич! В этом изуродованном, больном существе, оказывается, скрыта могучая внутренняя сила. И как необычна, “низка”, неромантична та цель, к которой она обращена. И как жизненно необходима эта цель — шинель! — в его бедной холодной жизни...”
1
Выделите ключевые фразы?
Как они помогают определить суть высказывания?
14 слайд
К идее повести
В.Маркович отмечает, что в безропотном существовании героя “можно увидеть предельное унижение, подавленность, как идиотизм можно расценить неспособность кроме переписывания что-либо делать, можно говорить об узости кругозора и о спокойствии подвижника, таинственной жизни вдали от суеты”2.
Кто такой подвижник? От какого слова оно произошло?
15 слайд
Именно в этот момент — увы, только перед смертью — Акакий Акакиевич освобождает от чиновничьего мундира свою душу. В герое пробуждается поруганное человеческое достоинство, становится видно страдающее человеческое лицо.
Повесть о человеке названа «Шинель», потому что она больше, чем просто верхняя одежда: это и защита от холода, и пропуск в другой мир, и свершившееся и утраченное счастье.
16 слайд
Две страсти Акакия?
1. Переписывание бумажек…
2.Шинель…
Что скрывается за этими фразами?
Будущее счастье было выстрадано. А вот одиночество его не тяготит, он привык жить в своём мире.
Обнажена катастрофа: у покорных, со всем смирившихся людей отнимают единственное их достояние, их счастье, их любовь.
17 слайд
Итог повести
Гоголь тоже сам скорбит о своём герое: “И Петербург остался без Акакия Акакиевича, как будто бы в нём его никогда и не было. Исчезло и скрылось существо, никем не защищённое, никому не дорогое, ни для кого не интересное, даже не обратившее на себя внимание, существо, переносившее покорно канцелярские насмешки и без всякого чрезвычайного дела сошедшее в могилу”.
18 слайд
Вечная шинель
Обычно маленький человек трактуется как отдельный тип — униженный, смиренный, безропотный. Изменилась ли с годами жизнь этого маленького человека? Судя по всему, нет. Точно так же беззащитен он перед прохожими, аферистами, начальством, конторами, отделами, организациями, властью, государством, судьбой, обстоятельствами, да и мало ли ещё обидчиков у горемыки? Авторы — и мы вместе с ними — скорбим не только о безвременной кончине маленького человека, но о потере самого звания человека, когда людей делят на значительных и незначительных, когда пренебрегают робкими, слабыми, терпеливыми, обижают и равнодушно отнимают у них самое дорогое.
19 слайд
Проблемные вопросы
Смешон или жалок Башмачкин?
Существуют разные точки зрения литературоведов на финал повести. В.Б. Шкловский считает Башмачкина-привидение угрозой, Б.М. Эйхенбаум — “эффектным апофеозом гротеска”, а по Д.И. Чижевскому, это страшное возмездие за грехи. В чём же грех Акакия Акакиевича?
Почему повесть о человеке называется «Шинель»? Почему она волнует читателей и сегодня?
20 слайд
Значение эпилога
После того как мы дочитываем эпилог, в нашем сознании словно дописывается авторская мысль: мир жесток, но мир должен помнить: есть высший суд, всякое зло вернётся к творящему его, и справедливость рано или поздно восторжествует.
21 слайд
Вечные истины:
1.Относись к людям так, как хотел бы, чтобы люди относились к тебе.
2. Возлюби ближнего ,как самого себя.
3. Первый ближний -ты сам!
4.Не зли других, и сам не злись,
Мы только гости в этом мире ,
И если что не так- смирись,
Будь мудрее- улыбнись,
Ведь в мире все закономерно:
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема маленького человека в русской литературе -одна из главных,ключевых. Очень жаль, что проблематика даже в наше время актуальна, как и вечны проблемы милосердия, человечности, способности быть человеком. Проблемы урока заставляют сразу войти в суть произведения:
1. ПОЧЕМУ ГОГОЛЬ ТАК НАЗЫВАЕТ СВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ? ЧТО АВТОР ВКЛАДЫВАЕТ В НАЗВАНИЕ?
2.КАК ГОГОЛЬ РЕШАЕТ ПРОБЛЕМУ «МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»? ЗНАЧЕНИЕ ЭПИЛОГА.
3. ДОСТОИН ЛИ УВАЖЕНИЯ ГЕРОЙ? ИЛИ СОЧУВСТВИЯ?
1. СРАЗУ ПОМОГАЕТ ПРОВЕДЕНИЕ СОКОЛИНОГО ГЛАЗА, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ЧЕРЕЗ ПРОВЕРКУ ЗНАНИЯ ТЕКСТА АКТУАЛИЗИРОВАТЬ ГЛАВНЫЕ ПОЗИЦИИ ПОВЕСТИ. мНОГО ПОЛОЖЕНИЙ, ТРЕБУЮЩИЕ ОСМЫСЛЕНИЯ И ПОНИМАНИЯ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ.
6 651 169 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никулина Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.