341646
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалы"Вечное человеческое бытие" комплексная система заданий при изучении пьесы А.П.Чехова "Вишневый сад"

"Вечное человеческое бытие" комплексная система заданий при изучении пьесы А.П.Чехова "Вишневый сад"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«ВЕЧНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ БЫТИЕ»

Комплексная система заданий по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

Предлагаемая вниманию учителей литературы комплексная система заданий по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» предполагает самостоятельную работу учащихся: выражение ими своих собственных мнений, чувств, активное включение в реальную деятельность, принятие личной ответственности за продвижение в обучении. Выполняя задания, дети самостоятельно получают знания из разных источников, учатся пользоваться этими знаниями для решения новых познавательных и практических задач, развивают свои исследовательские умения, аналитическое мышление.





«Пусть на сцене все будет

просто, как в жизни. Люди обедают,

только обедают, а в это время слагается

их счастье и разбиваются их жизни».

А.П. Чехов

http://www.woomaan.ru/img/picture/Feb/11/4995670239d47f17f5b6014bdd1b6de6/1.jpg

Дорогие ребята!

Приглашаем вас к размышлению над пьесой А.П. Чехова «Вишневый сад». На первый взгляд, пьесы Чехова – это просто фрагменты реальной жизни. Здесь нет ни тайн, ни парадоксов, ни трагических конфликтов. Что же сумел увидеть писатель в повседневной жизни такое, чего не замечаем мы? Пусть помогут вам наблюдательность и стремление к истине! Предлагаем выполнить разные виды заданий и выразить свое отношение к ним.





.№п/п

Виды заданий

Мое отношение

1.

Учимся объяснять замысел автора


2.

Развиваем ассоциативное мышление

3.

Развиваем образное видение


4.

Анализируем образы героев


5.

Учимся творить


6.

Изучаем роль детали


7.

Обучаемся исследовательской работе


8.

Анализируем особенности драматургии Чехова


9.

Развиваем умение доказывать свою точку зрения


10.

Учимся обобщать и делать выводы


Условные обозначения: ! – интересно, ? – трудно, * - неинтересно





Задание 1. Учимся объяснять замысел автора.

http://infodon.org.ua/wp-content/uploads/2015/07/%D0%90.%D0%9F.-%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2-%D1%81-%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8-%D0%9C%D0%A5%D0%90%D0%A2%D0%B0.jpg

Комедию «Вишневый сад» с первой постановки почему-то играли как трагедию. Внимательно перечитайте историю создания пьесы, воспоминания Станиславского и самого Чехова о том, как она создавалась, ремарки и сделайте вывод: правильно ли восприняли актеры МХАТа это произведение и почему Чехов не согласился с их трактовкой.





Задание 2. Развиваем ассоциативное мышление.

Ознакомьтесь со списком действующих лиц, «авторскими напутствиями» и ответьте на вопрос: «С чем у вас ассоциируются фамилии и имена героев»? Как вы их понимаете? Заполните таблицу.



Герои

Ассоциация

Любовь Раневская


Гаев


Ермолай Лопахин


Симеонов-Пищик


Шарлотта Ивановна


Фирс






Задание 3.Развиваем образное видение.

Представьте себе, что вы находитесь в усадьбе Раневских. Вы ходите по дому, слышите звуки, шорохи, ощущаете запахи. Потом вы идете в сад. Попробуйте создать образ дома и сада. «Что вы увидели там, что почувствовали? Перед тем, как ответить на вопросы, не забудьте перечитать авторские ремарки к 1 акту пьесы.



Задание 4. Анализируем образы героев.

Дайте характеристику героям пьесы, заполнив таблицу.

http://sgtek.ru/wp/wp-content/uploads/2013/01/340389.jpeg



п/п

Персонажи

Черты характера

Цитаты из текста

1.

Раневская



2.

Гаев



3.

Лопахин



4.

Варя



5.

Аня



6.

Петя Трофимов





Задание 5. Учимся творить.

Напишите этюды, дополняя образы героев. Выберите одну из следующих тем: «Раневская и сад», «Гаев и сад», «Аня и сад», «Варя и сад», «Лопахин и сад», «Трофимов и сад», «Фирс и сад». Для написания этюда необходимо выбрать из текста реплики избранного персонажа и ремарки, связанные с ним, дальнейшую судьбу персонажа. Этюд озаглавьте цитатой из текста («фраза-ключ»).



Задание 6. Изучаем роль детали.

Особую роль в драматургии играют детали. Выберите одного героя и проследите за его репликами, монологами, еще раз вчитайтесь в ремарки. Соответствуют ли авторские ремарки монологам персонажей. Сделайте вывод.



Задание 7. Обучаемся исследовательской работе.

http://prroob.narod.ru/20/pic/55.jpg

Найдите в пьесе место, где речь идет о шахте. Ознакомьтесь с информацией о премьере пьесы в Сталино. Тогда в нашем театре играла сама Книппер-Чехова, жена Антона Павловича. Обратите внимание на слова актрисы, обращенные к зрителю (газета «Комсомолец Донбасса», 1939 год. - 26 мая, см. также «Юбилейный спектакль «Вишнёвый сад»: в 800-й раз в Московском Художественном Академическом Театре // Соц. Донбасс. — 1939. — 26 мая; «Встреча общественности г. Сталино с коллективом дважды орденоносного театра» // Соц. Донбасс. — 1939. — 28 мая; Лепша І. «Вишневий сад»: образи, навіяні Донбасом / І. Лепша // Наука і суспільство. — 1985. — №1. в библиотеке имени Крупской г. Донецка). Внимательно перечитайте биографию писателя, период конца 90-х г.г. ХlХв. Где он находился в это время? Сопоставив эти факты, сделайте вывод. Результаты работы оформите как мультимедийный проект «Чеховский вишневый сад цвел в Донбассе»



Задание 8. Анализируем особенности драматургии Чехова.

Сравните ранее изученные пьесы А.С.Грибоедова , А.Н. Островского и пьесу А.П. Чехова «Вишневый сад».



п/п

Пьесы

Общие признаки

Особенности

1.

«Горе от ума»



2.

«Гроза»



3.

«Вишневый сад»



Выводы:





Задание 9. Развиваем умение доказывать свою точку зрения.

Можно ли Пете Трофимову доверить жизнь Ани? Не забудьте о роли детали.



Задание 10. Учимся обобщать и делать выводы.

Так что же хотел сказать нам автор? Подведите итог своей работе и сделайте вывод.





Общая информация

Номер материала: ДВ-185752

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Комментарии:

9 месяцев назад

Спасибо.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.