«Ведение мяча. Передачи мяча»

Технологическая карта урока физической культуры

Учитель: Петрухин Виталий Иванович

Класс: 9

Тема: «Ведение мяча. Передачи мяча»

Тип урока: урок открытия нового знания

Цель урока: дать представление о занятиях баскетболом, обеспечить предупреждение травматизма во время занятий. Обучение технике ведения и передачи мяча.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Инвентарь и оборудование: баскетбольный мяч, набивной мяч, гимнастический мат, гимнастическая стенка, музыкальный центр.

Место проведения: спортивный зал.

Планируемые результаты

Личностные	Метапредметные	Предметные
Личностные: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.	Регулятивные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,  собственные возможности её решения;  -владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности  Познавательные: - владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом; - владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики перенапряжения средствами физической культуры.  Коммуникативные:  -владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности	Обучение технике ведения и передачи мяча,  сопоставлять изученный материал с возможностью его применения в игровой деятельности, работать в группе, анализировать, сравнивать выполнение товарища с эталоном, дать характеристику собственному выполнению упражнений.

Ход урока

№	Содержание урока	Дозировка	Организационно методические указания	Универсальные учебные действия
Подготовительная часть (13 мин)
1.	Построение.  сообщение цели урока. Устный опрос: Какие физические качества необходимы для игры в баскетбол.	2мин	Дежурный сдаёт рапорт учителю о готовности класса к уроку. Знание определений, координации и сила. Сила и координация – физические качества. Координация – умение управлять своим телом. Сила -  способность преодолевать внешнее сопротивление посредством мышечных напряжений. Ответы детей.	Самоопределяются, настраиваются на урок. Активное участие в диалоге с учителем. Ведут обсуждение по заданной теме, вступают в диалог с учителем и одноклассниками.
2.	Проведение инструктажа по технике безопасности	1мин.	Знакомство с техникой безопасности при работе с мячом	Владеть правилами техники безопасности Определять ситуации, требующие применения правил предупреждения травматизма.
3	Общеразвивающие упражнения	5 мин	Упражнения на месте. Ходьба в колонне по одному, разновидности ходьбы. Бег с заданиями. Ходьба в колонне по два, выдача мячей. Следить за дыханием	Владеть основами  самоконтроля за своей нагрузкой
4.	Упражнения с мячом в движении	4мин	Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча с противодействием защитника.	Уметь  контролировать свою осанку и дыхание.  Уметь выполнять комплекс упражнений с мячом в движении
5	Общеразвивающие упражнения	1 мин	Ходьба с перестроением в колонну по одному, по два	Владеть основами  самоконтроля за своей нагрузкой
Основная часть (22 мин)
1.	Игра «Волк во рву»	2мин	Уход от водящих обманными движениями. Осваиваем технику перемещения в стойке баскетболиста вправо – влево на средней линии зала (фронтальная работа). Работа в группах. Следить за осанкой и нагрузкой на организм	Развивать физические данные. Вырабатывать уважительно-доброжелательное отношение к одноклассникам
2	Выполнение заданий методом круговой тренировки	20мин	Построение в шеренгу. Работа по станциям, путем перехода от одной к другой. Станция 1. Упражнения с набивным мячом. Станция 2. Бросок мяча одной рукой сверху в прыжке. Станция 3. Передача мяча со сменой мест. Станция 4. Упражнения для мышц рук, плечевого пояса, брюшного пресса.	Определять цель, трудности, планировать деятельность, оценивать  способы и степень достижения цели в учебной ситуации
Заключительная часть (5 мин)
1	Эстафета по правилам выполнения работы с баскетбольным мячом.	3мин	Класс делится на две команды. Старт осуществлять с конца зала до противоположного кольца. Следить за правильным ведением мяча.  В зоне передачи мяча работаем двумя руками от груди. Бросок мяча в корзину одной рукой сверху. Игроки команд стартуют одновременно, пробегают установленную дистанцию и передают мяч. Побеждает команда, быстрее выполнившая эстафету, показавшая большую результативность. Четко разъяснить участникам правила игры.	Владеть умением оценивать ситуацию и оперативно  принимать решения.
2	Релаксация	1мин	Музыка. Расслабиться. Успокоить дыхание	Привести себя в нормальное состояние
3	Рефлексия учебной деятельности. Выявление достижения цели урока. Анализ эмоционального состояния обучающих. Домашнее задание.	1мин	Чему новому научились на уроке? Какую технику осваивали? Какие упражнения выполнялись на отработку техники ведения мяча? Пусть сегодня не у всех всё получалось, на следующих занятиях продолжим отработку умений по ведению мяча	Проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха). Проводят рефлексию своих действий и состояния. Планируют сотрудничество, используют критерии для обоснования своих суждений