Ведение протокола педагогических часов

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

От 21.02.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     Выборы секретаря педчаса.

2.     О проведении тематических педагогических часов (Приложение 1)

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О проведении смотра-конкурса комплексно-интегрированных занятий по теме правил дорожного движения.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

4.     О подготовке к проведению праздника 8 марта.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

5.     О подготовке воспитателей и педагога-психолога к заседанию ПМПк.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Решение педчаса:

1.     Назначить секретарем педагогических часов учителя-логопеда Королеву Е.Н.

2.     Темы и даты выступления на тематических педчасах сдать старшему воспитателю до 3.03.2017 г.

3.     Воспитателям всех возрастных групп подготовиться к проведению смотра-конкурса, предоставить конспекты и утвердить дату проведения до 3.03.2017 г.

4.     Музыкальному руководителю совместно с воспитателями и узкими специалистами разработать сценарий проведения праздничного мероприятия к 8 марта. Педагогическому коллективу празднично оформить музыкальный зал.

5.     Воспитателям всех групп подготовить к представлению на ПМПк необходимые материалы на воспитанников (характеристики, анализ физического состояния и т.п.).

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева

Приложение 1

к протоколу №___педагогического часа  в МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория

от 21.02.2017 г.

Информация о проведении тематических педчасов

            Подготовила:

старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Педагогический час- это одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов. Педчасы бывают информационные и тематические. Тематические педчасы представляют собой работу над определенной проблемой, возникающей в работе педагога.

По итогам мониторинга работы педагогов, старшим воспитателем формируется список тем, нуждающихся в подробном изучении. Из предложенного списка педагоги выбирают тему, в которой они наиболее компетентны, имеют опыт работы по данной проблеме. Либо наоборот, эта тема вызывает затруднения в работе и необходимо более тщательное изучение данного вопроса, помощь коллег и др. Список тем представлен в табл. 1

Таблица 1

№ п/п	Тема
1.	Особенности реализации предметно-пространственной среды в ДОУ
2.	Коррекционная и инклюзивная педагогика
3.	Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи. Формы работы с родителями.
4.	Профессиональные объединения педагогов. Назначение, задачи, преимущества.
5.	Формирование культуры здорового образа жизни. Нетрадиционные методы оздоровления в ДОУ.
6.	Использование игровых методов и приемов при развивающем обучении детей от 2 до 7 лет
7.	Применение портфолио, как решение задач ФГОС.
8.	Логопедические сказки, как метод коррекции речи дошкольников
9.	Проекты. Проектная деятельность в ДОУ.

Формы проведения тематических часов могут быть совершенно разнообразными:

 

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

от 6.03.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     Оформление групп к весеннему сезону

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

2.     О соблюдении СанПиН 2.4.1.3049-13. От 15.05.13г.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О конкурсе детских творческих работ «Мама-мой Ангел»

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

4.     О предстоящей проверке документации воспитателей и узких специалистов.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Решение педчаса:

1.     Воспитателям всех возрастных групп оформить групповые помещения к весеннему сезону.

2.     Всем работникам учреждения неукоснительно соблюдать СанПиН (строгое соблюдение регламента проведения НОД, прогулок, двигательной активности и пр.)

3.     Воспитателям обеспечить участие воспитанников в региональном конкурсе детских работ «Мама-мой Ангел», работы предоставить до 23.04.2017г.

4.     Воспитателям подготовить документацию на проверку старшему воспитателю, сдать на проверку до 10.03.2017 г.

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

от 15.03.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     Использование игровых технологий при обучении ПДД. (Приложение 1)

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

2.     О проведении праздника «День весеннего равноденствия»

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О подготовке к празднику «День смеха»

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

4.     О проведении традиционного развлечения «Праздник Пасхи»

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Решение педчаса:

1.     Использовать игровые технологии при формировании навыков безопасного поведения на дороге.

2.     Музыкальному руководителю совместно с воспитателями и узкими специалистами разработать и провести развлечение для детей «День весеннего равноденствия»

3.     Воспитателям средней, старшей и второй младшей группы совместно с музыкальным руководителем разработать сценарий проведения Дня смеха.

4.     Старшему воспитателю, воспитателям подготовить воспитанников к празднованию православного праздника «Пасха» (чтение соответствующей литературы, беседы, рассматривание иллюстраций, знакомство с традициями праздника)

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева

Приложение 1

к протоколу №___педагогического часа  в МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория

от 15.03.2017

Использование игровых технологий в обучении детей дошкольного возраста ПДД

                                                       Подготовила:

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

 В стране ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом остается тревожной. Статистика показывает, что чаще всего в аварийных ситуациях оказываются дети. Основная причина: незнание правил и безответственное отношение взрослых.  Поэтому основная задача педагогов — это формирование основ безопасности с самого раннего возраста.

Так как в дошкольном возрасте основным видом деятельности является игра, то и знания о правилах соблюдения ПДД необходимо формировать в процессе игровой деятельности.

При обучении детей ПДД можно широко использовать самые разнообразные игры:

- с элементами физических упражнений;

- ролевые и ситуативные;

- театрализованные;

- дидактические;

- компьютерные;

- познавательные.

Большинство игр изготавливаются самостоятельно или совместно с детьми.

Например: в начале года изготавливается макет автогородка, и весь год дети в нем проигрывают различные дорожно-транспортные ситуации.

В ролевых играх разыгрывают проблемные ситуации (пассажиры, пешеходы, перекресток и др.)

Дидактические игры: подбери знак, знаки по группам и др.

Компьютерные: викторины, раскраски и пр.

Основная задача педагога: интересно, занимательно, увлекательно обучать дошкольников ПДД.

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

От 20.03.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     О взаимодействии воспитателей и узких специалистах

Старший воспитатель: Авдеевичева Т.С.

2.     О итогах проведния смотра-конкурса открытых занятий. Самоанализ НОД (Приложение 1)

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О проведении оперативного контроля работы воспитателей.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Решение педчаса:

1.     Воспитателям всех возрастных групп учитывать рекомендации узких специалистов при планировании воспитательно-образовательной работы

2.     Воспитателям провести самоанализ проведенных открытых занятий. Использовать предложенную схему самоанализа.

3.     Воспитателям всех возрастных групп быть готовым к оперативному контролю за воспитательно-образовательным процессом со стороны заведующего и старшего воспитателя.

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева

Приложение 1

к протоколу №___педагогического часа  в МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория

от 20.03.2017

Самоанализ НОД

Подготовила старший воспитатель

Авдеевичева Т.С.

Как известно, лучшее средство для повышения качества — работы-это работа над ошибками. Поэтому для повышения качества проведения НОД предлагаю провести самоанализ открытых занятий по ПДД, по прилагаемой таблице (Таблица 1).

Воспитателю, да и любому педагогическому работнику очень сложно оценить свою работу, так как воспитатель в основном является не наблюдателем, а участником педагогического процесса. Для облегчения этой задачи, предлагаю использовать данную схему:

Ребёнок познает мир, примерно так же как складывается деятельность человека в целом:

Поэтому воспитателю необходимо так организовывать образовательную деятельность, чтобы ребенок исходя из своих потребностей и мотивов (совместно с педагогом) поставил свою цель, выбрал средства, осуществил деятельность и получил результат.

Преимущество использования данной схемы для самоанализа: представление занятия в целостном виде, дает больше информации. Тогда, как ранее используемые схемы отражают различные аспекты НОД: формы, методы; стиль общения и т.п.

Данная схема позволяет строить логически-завершенный анализ НОД, его легко составить как в устной, так и в письменной форме.

Таблица 1

Этап НОД	Вопросы-ориентиры
Мотивация	Как педагог заинтересовал детей предстоящей деятельностью? Какие приемы использовал для создания и поддержания положительной мотивации к деятельности? Удалось ли педагогу поддерживать мотивацию к деятельности (познавательный интерес, активность) на протяжении всей НОД?
Постановка цели	Была ли четко сформулирована детская цель? Цель НОД сообщил педагог или дети поставили ее совместно с ним в ходе диалога, обсуждения? Была ли цель привлекательна для воспитанников? Дети поняли, что должно стать результатом занятия?
Совместная работа по нахождению способов деятельности	Как происходил выбор способов деятельности? Опирался ли педагог на знания и опыт детей? Была ли предоставлена детям возможность выбрать средства и способы деятельности, партнеров по деятельности? Какие виды деятельности организовал педагог? Насколько они соответствовали поставленной цели? Удалось ли педагогу занять партнерскую позицию по отношению к воспитанникам? Что на это указывало? Что преобладало на данном этапе НОД: диалог или монолог педагога? Соответствовала ли организованная развивающая предметно-пространственная среда цели и задачам НОД?
Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности	Определил ли педагог в ходе НОД, что могут сделать дети самостоятельно, а что совместно с ним? Поддерживал ли педагог детей в ходе самостоятельной работы? Каким образом? Организовал ли педагог развивающую предметно-пространственную среду для самостоятельной работы воспитанников? Насколько развивающая предметно-пространственная среда способствовала достижению детской цели? Взаимодействовали ли воспитанники между собой в ходе самостоятельной работы? Способствовал ли педагог этому взаимодействию? Создавал ли педагог ситуацию успеха и психологический комфорт в ходе НОД? Что на это указывало?
Рефлексия (подведение итогов, обсуждение результатов)	Каким образом педагог подвел итог НОД? Насколько целесообразен выбор такой формы рефлексии?

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

От 27.04.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     О подготовке к празднованию «Дня победы»

2.     О подготовке к проведению дня открытых дверей.

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О отчетах по теме самообразования

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Решение педчаса:

1.     Музыкальному руководителю, совместно с воспитателями разработать сценарий к проведению музыкально-литературной композиции ко Дню победы

2.     Воспитателям, специалистам, старшему воспитателю подготовить открытые занятия, оформить выставку детских работ к Дню открытых дверей 25 мая.

3.     Воспитателям, специалистам подготовить отчет по теме самообразования.

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад №1 «Глория» города Новошахтинска

МАДОУ ЦРР д/с №1 «Глория»

 

Протокол №___

Педагогического часа

От 11.05.2017 г.

Присутствовало: 10 человек

Председатель: старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

Вопросы:

1.     О награждении родителей

Старший воспитатель: Авдеевичева Т.С.

2.     О режимных моментах в день открытых дверей

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

3.     О проведении акции по ПДД «Несовершеннолетний нарушитель»

Старший воспитатель Авдеевичева Т.С.

4.     О безопасности на воде в летний период

Решение педчаса:

1.     Воспитателям всех групп подготовить списки на награждение родителей за активное участие в жизни ДОУ.

2.     Воспитателям согласовать с узкими специалистами индивидуальные занятия и подгрупповые занятия.

3.     Старшему воспитателю и воспитателям средней и старшей группы подготовить памятки для проведения акции по ПДД «Несовершеннолетний нарушитель». Провести акцию  26.05. 2017 г.

4.     Воспитателям всех возрастных групп провести инструктаж с родителями о правилах поведения на водоеме, раздать памятки, провести уроки безопасности на водоемах с воспитанниками.

Председатель_______________Т.С. Авдеевичева

Секретарь__________________Е.Н. Королева