Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Векторлық графика 7- сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Векторлық графика 7- сынып

библиотека
материалов

Сабақ 

7 сынып 30.01.2016

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, оқу  жоспары, оқулық

Сабақ тақырыбы

Векторлық және растрлық графика. Растрлық графиканы өңдеу бойынша программа интерфейсі. Растрлықбейнелердіңпараметрлері.


Жалпы мақсаттар

Растрлық графикаға толық мәлімет беріп, оның түрлеріне мысалдар келтіре отырып, түсінік беру.

Түйінді идеялар

  • Өзін –өзі реттеуге үйрету;

  • жұппен жұмыс істеуге дағдыландыру;

    • топтық жұмысқа жұмылдыру;

    • Сын тұрғысынан ойлауға үйрету;

өзін-өзін бағалауға немесе өзара бағалауға ынталандыру

Оқыту нәтижелері

  • Қабілетін анықтайды;

  •             Сұрақ қояды,зейіні қалыптасады;

  • Өз ойын жеткізе біледі;

  • Растрлық графиканың маңызын, түрлерін  біледі.

Көрнекіліктер

Суреттер, постер

Дереккөздер

 Оқулық, әдістемелік құрал, ғаламтор, А. Әлімов «Интрабелсанде әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері» оқу құралы

Сабақ барысы

Уақыты

Модуль

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау(форм, сумм)

Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:

үй тапсырмасын тексеру;

ұйымдастыру өткен

тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

белсенді әрекетке жұмылдырылады;

ойлау жұмысына ынталандырылады

10 мин

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;  Жас ерекшелік-теріне байланысты оқыту,

Диалогтік оқыту, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

 

 

 

«Ой шақыру» стратегия

сы,

«Миға шабуыл»

1.Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал:

«Көңілді» жаттығуын орындау

2. Топқа бөлуін ұйымдастыру. Оқушылар кәтелдегі тұрлі түсті қағаздардағы суреттерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

3. Үй тапсырмасы бойынша реферат қорғайды

1. Оқушылар инрабелсенді тақтадан көрсетілген «Көңілді» жаттығуын орындайды.

2. Оқушылар кәтелдегісуреттерді таңдау арқылы топтарына бөлінеді. Топпен ақылдаса келе топ спикерін таңдайды.

3. Оқушылар дайындап әкелген рефераттарын қорғайды.Топпен талқылап, пікірлерімен бөліседі. Өткен білімдерін пайдаланады, қорытынды-лайды.


 

 

 

 

 

 

Критерий бойынша бағалау

2-кезең: Мағынаны ажырату:

оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастыра

ды;

 

25 мин.

Сыни тұрғыдан оқытуға үйрету, АКТ,

диалогтік оқыту;

Дилогтік оқыту

 

Сыни тұрғыдан оқытуға үйрету

Дарынды және талантты балаларды оқыту

«Ой шақыру» стратегиясы

 

«Өзара оқу»

 

 

Психологиялық ахуал, «Кубизм» әдіс-тәсілі

Жеке жұмыс

1. Балалар компьютерлік графиканың түрлерін білесіңдер ме?

2. Растрлық графика дегенді қалай түсінесіңдер?

3. Мұғалім жаңа тақырыпты меңгерту мақсатында  «Өзара оқу» стратегиясы бойынша әр оқушыға әр түрлі тақырыпта оқуға тақырыпшалар ұсынады.

4.  «Айна» жаттығуын ұйымдастыру.

5. Топтық жұмыс.

І топ «Векторлық кескіндер»

ІІ топ «Растрлық графика»  постерін жасату, қорғату.

5. Оқушыларға компьютермен жеке жұмыс жасауға тапс беру.

1. Оқушылар мұғалімнің қойған сұрағына жауап береді.

2. Ресурстармен танысады, талқылайды. Топ мүшелері ұсынылған материалды меңгеріп, өз тақырыпшалары бойынша топ мүшелеріне түсіндіреді.

3. «Айна» жаттығуын оқушылар жұптасып орындайды.

4. Топқа берілген тапсырма бойынша модель жасайды, қорғайды, дәлелдейді.

5. Компьютер-мен жеке жұмыс жасайды. 

Критерий бойынша бағалау

3-кезең: Ой- толғаныс:

-анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді

10 мин

«Мнемоника»

Қорытынды:

Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін тексереді.

 

1. Сабаққа белсенділік танытпаған оқушылар есте сақталған мәл-ді айтады.

2. Топ спик-ң бағалауы

Критерий бойынша бағалау,

Форматив-ті бағалау.

 Келесі оқуға арналған тапсырмалар (Үй тапсырмасы)


Деңгейлік тапсырмаларды орындау тапсырылады.

Күнделікке үй тапсырмасын жазады.

Жиынтық бағалау

Рефлексия

 

Сабақ мақсатына жетті. Оқушылар толық қатысты.

ББҮ

Формативті бағалау, Рефлекция жасай ды.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров200
Номер материала ДВ-470781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх