Велика
мудрость народа!
Урок
– зачёт (интеллектуальная игра) по литературе в 5
классе
Автор: Филимонова
Н.В. Учитель Коточиговской средней школы Викуловского района, Тюменской
области.
Цели урока: Этот
урок не только проверяет полученные на предыдущих уроках знания, но и расширяет
кругозор пятиклассников (это разделы «Кстати…»). Также этот урок помогает
привить интерес к своей народной культуре, так как в фольклоре воплощены
воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия,
богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации,
мечты о справедливости и счастье.
Оборудование:
компьютер, интерактивная доска и 5 наборов матрёшек.
Напрасно
думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была
достоинством и умом народа. Она становила и укрепляла его
нравственный облик, была его исторической памятью, праздничными одеждами
его души и наполняла глубоким содержанием всю его размеренную жизнь,
текущую по обычаям и обрядам, связанным с его трудом, природой и
почитанием отцов и дедов.
А. Н. Толстой
Кстати!
Слово фольклор в буквальном переводе
с английского folklore означает народная мудрость.
Термин впервые был введен в научный обиход в
1846 году английским учёным В. Томсом.
Правила игры:
•
С помощью считалочки выбираем того, кто начинает
тур игры (того, кто выбирает матрёшку);
•
Количество матрёшек в наборе неизвестно;
•
За каждый правильный ответ команда получает
матрёшку, которая равна 1 баллу, в игре есть один вопрос на 5 баллов;
•
На обдумывание даётся 15 секунд;
•
Если команда не отвечает на вопрос, то она должна
исполнить какой-либо жанр фольклора;
•
Побеждает та команда, у которой окажется большее
количество матрёшек.
Считалочка.
Шла
коза по мостику
И махала хвостиком.
Зацепилась за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит? Это он!
Выходи из круга вон!
Кстати!
Считалка возникла в глубокой древности. В
те времена многие виды работы были не только очень трудны, но и опасны для
жизни. А делать эту опасную работу кому-то все-таки надо было. Кто сделает
опасную работу? Вот тут-то и придумали способ распределения работы - считалку.
Люди тогда верили в силу слова, и считалка была близка заклинанию.
Красная
с ягодкой матрёшка.
«Четвёртое лишнее»
Вопрос 1.
«Колобок»
«Конёк-Горбунок»
«Курочка
Ряба»
«Царевна
лягушка»
(ответ:
«Конёк – Горбунок» - это не народная сказка)
Красная
с ягодкой матрёшка.
«Четвёртое лишнее»
Вопрос 2.
Тула
Хохлома
Дымково
Киев
(ответ:
Киев)
Красная
с ягодкой матрёшка.
«Четвёртое лишнее»
Вопрос 3.
Звук №1
(балалайка)
Звук №2
(гармонь)
Звук №3
(фортепиано)
Звук №4
(гусли)
(Ответ:
фортепиано – это не народный музыкальный инструмент)
Вопрос
на 5 баллов.
В стародавние времена существовал обычай
завивания (заламывания) берёзок. Завивали березки чаще всего в Семик, а
развивали - в Троицу.
Известно несколько видов завивания берез. 1.
Завивание "венков": концы веток одной или нескольких берез загибали в
кольца и закрепляли с помощью трав, полотенец, платков, при этом ветки нередко
переплетали между собой (Троицкий венок). 2. "Запирание ворот":
верхушки двух берез перевивали между собой в виде жгута, чтобы образовался род
арки. Завивая березу, девушки "завечали" о своей судьбе и судьбе
близких: жить или умереть, выйти замуж или нет.
В это время девушки исполняли круговые танцы и
пели обрядовые песни.
Процесс завивания, плетения осмысляется как
ритуальное действие, связанное с идеей "жизни" и имеющее значение
зарождения и преумножения.
Внимание вопрос: в
какой известной русской народной песне поётся об этом обряде? Исполните её.
(Ответ: «Во поле берёзка стояла»)
Кстати!
Береза - священное дерево в славянской
мифологии. Ее почитали как символ берегинь. На её бересте писали прошения
лешим: вернуть, например, заблудившуюся коровушку, подвести под ружье охотнику
дичь.
Считалочка.
-
Аист-аист, аист - птица,
Что тебе ночами снится?
Мне болотные опушки,
- А еще? Еще лягушки.
Их ловить, не изловить.
Вот и все, тебе водить!
Матрёшка
голубая
«Что за прелесть эти сказки!»
Вопрос 1.
В известной народной сказке «Поди туда - не
знаю куда, принеси то - не знаю что» царь
послал стрелка Андрея «за тридевять земель».
Вопрос: Тридевять
– это сколько?
(Ответ: 27)
Матрёшка
голубая
«Что за прелесть эти сказки!»
Вопрос 2.
Все вы, наверное, знаете русскую сказку
«Сивка Бурка». А какой масти была Сивка Бурка?
(ответ: Сивой, бурой и каурой. Сивка Бурка
вещая Каурка)
Матрёшка
голубая
«Что за прелесть эти сказки!»
Вопрос 3.
В русских народных сказках образ Бабы Яги
отрицательный. Это ведьма, колдунья… Но в верованиях древних славян это было не
так. Получилось, что Баба Яга незаслуженно обижена…
Кто же такая Баба Яга по верованиям древних
славян?
(ответ: это Берегиня, женское Божество)
Кстати!
Заслуженная Баба Яга нашего кино – Георгий
Милляр.
Матрёшка
голубая
«Что за прелесть эти сказки!»
Вопрос 4.
Объясните, почему избушка Бабы Яги на курьих
ножках? С каким древним обычаем это может быть связано?
(ответ: наши предки когда-то верили, что
души умерших людей переселяются в животных или птиц. Когда человек умирал,
строили в лесу маленькую избушку (она ставилась обычно на бревно, а около
бревна раскладывали костёр), туда уносили тело умершего. После наблюдали: не
появился ли, например, медведь (если верили, что душа умершего переселяется в
медведя). Когда видели нужного зверя – избушку поджигали. Бревно начинала
дымиться (куриться). Это бревно называли «курная ножка».)
Кстати!
В 2004 году «родиной Бабы-Яги» было объявлено
село Кукобой в Ярославской области.
Матрёшка
голубая
«Что за прелесть эти сказки!»
Вопрос 5.
В сказках, особенно волшебных, воплощалась
мечта народа на лучшее будущее. Как вы думаете, о чём мечтали люди, придумывая
волшебные предметы? Воплотились ли в жизнь их мечты? Приведите примеры.
(ответ: ковёр-самолёт – самолёт, блюдечко и
наливное яблочко – телевизор и т.д.)
Считалочка.
Сидел
король на лавочке,
Считал свои булавочки:
Раз - два - три,
Королевой будешь ты!
Чёрная
матрёшка
Отгадай, какой жанр?
В этой
категории вопросов помогают учащиеся других классов. Они инсценируют страшилку,
детский анекдот и загадку)
Вопрос 1 (страшилка)
Вопрос 2 (анекдот)
Вопрос 3 (загадка)
Считалочка.
Завтра
с неба прилетит
Синий-синий-синий кит,
Если веришь, стой и жди,
А не веришь - выходи!
Розовая
матрёшка.
«Понемногу обо всём»
Вопрос 1.
Для того чтобы показать красоту своих волос,
своих кос «до пят», девушки носили венец. Замужние женщины должны были волосы
спрятать, в их случае считалось обидой и грехом указать хотя бы краешек волос.
Они надевали кокошник или платок.
Кокошник - праздничный головной убор.
Внимание вопрос:
Почему этот головной убор назвали именно «КОКОШНИК»? Какова история этого
слова?
(ответ:
кокошник от слова «кокош» - петух. Кокошник – это гребень петуха)
Розовая
матрёшка.
«Понемногу обо всём»
Вопрос 2.
Рубашка - основная часть женской, мужской и
детской одежды. У русских встречается особое отношение к рубашке - в жизни
крестьян она играла магическую роль.
Вопрос: Какую
магическую роль играла рубашка? Что означает вышивка на рубашке? Вспомните
фразеологизмы, пословицы и поговорки, связанные с рубашкой.
(ответ:
вышивка – это оберег от нечистой силы. Своя рубашка ближе к телу, родился в
рубашке)
Розовая
матрёшка.
«Понемногу обо всём»
Вопрос 3.
Отгадайте
загадки:
1. У
батюшки жеребец —
всему миру не сдержать,
у братца кушак —
всему миру не скатать. (дорога)
2. Во
белом городе,
Во темном подвале,
Стоят в одной бочке:
Царево вино,
Царицын мед,
Розно, не смешано. (яйцо)
3. Сидит колюка на вилах,
Одета во багрянец,
Кто пойдет,
Того кольнет. (шиповник)
Кстати!
В древности загадка имела культовое значение,
она была связана с поверьями и обрядами, запрещавшими называть предметы своими
именами. Сейчас загадка служит для испытания смекалки.
Розовая
матрёшка.
«Понемногу обо всём»
Вопрос 4.
Древние славяне верили в единого небесного
Бога, но называли его разными именами: Сварогом, Перуном, Святовитом - и,
наконец, Триглавом, то есть - Троицей. Значит, Сварог - Бог отец, Перун - сын,
Святовит - святой дух. Они составляют дохристианскую Троицу.
Цифра 3 имела магический смысл в жизни наших
предков.
Внимание вопрос:
Где и когда мы встречаемся с этой цифрой в устном народном творчестве, в
традициях нашего народа.
(ответ: в названиях сказок «3 медведя», «3
поросёнка» и т.д. В сказках герой проходит через 3 испытания.)
Розовая
матрёшка.
«Понемногу обо всём»
Вопрос 5.
Подберите к этим пословицам похожие по смыслу (синонимичные)
русские пословицы.
•
Торопливым людям не хватает мудрости. (китайская)
•
Свой рот всегда ближе. (финская)
•
Дама, покидающая «Мерседес» увеличивает его
скорость. (английская)
(Ответ: поспешишь – людей насмешишь, своя
рубашка ближе к телу, баба с возу – кобыле легче)
Считалочка
Раз,
два, три, четыре!
Жили мышки на квартире;
Чай пили,
Чашки били,
По три денежки платили!
Кто не хочет платить —
Тому и водить!
Красная
с цветочком матрёшка.
«Опять я всё перепутала…»
Вопрос 1.
У русского фольклора богатая и очень долгая
история. Уже в 6 веке русские сказители имели большой репертуар сказок,
бывальщин, которые они записали в разных уголках нашей древней Родины.
Вопрос: Что в этом
тексте неверно?
(ответ: в 6 веке сказители не могли ничего
записать, так как письменности не было ещё на Руси)
Красная
с цветочком матрёшка.
«Опять я всё перепутала…»
Вопрос 2.
Великий русский художник, один из первых
обратившийся к русскому фольклору, И. Репин написал картину «Три богатыря» (1881-1898
гг). На ней изображены русские богатыри: Илья Муромец, Алёша Попович и Микула
Селянинович. Эта картина исполнена веры в богатырские силы народа. Картина
находится в Третьяковской галерее.
Вопрос: Что здесь
неверно?
(Ответ: Автор картины Васнецов, третий
богатырь – Добрыня Никитич)
Считалочка
За
стеклянными дверями
Ходит
мишка с пирожками.
-Мишка,
мишенька, дружок,
Сколько
стоит пирожок?
Кстати!
Считается, что русская матрёшка была выточена
по образцу, привезённому из Японии.
Изобретение формы русской матрёшки
приписывается токарю В. П. Звёздочкину в 90-х годах 19 века, а автором первой
росписи был профессиональный художник С. В. Малютин. Ещё до появления матрёшки
русские мастера изготавливали деревянные пасхальные яйца, которые были
разъемными и полыми. Таким образом, вопрос о прямой преемственности между
японской и русской матрёшкой остается не вполне ясным.
Игроки пересчитывают своих матрёшек.
Матрёшка равна 1 баллу. У какой команды больше матрёшек, та команда и победила.
Награждение победителей.
Урок
заканчивается словами:
Минувший
век притягивает нас -
Сегодняшнего давнее начало!
Его огонь далёкий не погас,
Мелодия его не отзвучала.
А.Городницкий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.