Великая держава - Великая страна

День знаний

Тема: Великая история – Великая Держава

Подугольникова В.Н.

Цели:

     развивать познавательный интерес к своей Родине;

    дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;

    воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою страну.

Оборудование:

    изображения флага и герба России;

    монета с изображением герба;

    текст и музыка гимна;

    пословицы о Родине;

    карта России;

    кроссворд;

    ветка березы;

    мультимедийная презентация

    видеоклипы

Ход урока.

1.     ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ.

Актуализация знаний.

    Здравствуйте, ребята. Поздравляю вас с Днём знаний.  Вот и снова наступил учебный год. Вы подросли, повзрослели. Я так рада встретиться снова с нами. Мы все снова вместе наша школьная семья.

Когда вы слышите слово семья, что представляете? Это всё дорогие для вас каждого слова. Но есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете, когда отгадаете загадки. А по первым буквам составьте слово. ( Запись на доске первых букв)

1.     Течет, течет - не вытечет,

Бежит, бежит - не выбежит. (Река.)

2.     Про какое дерево говорят:

«Мерзнет, дрожит на ветру»? (Осина)

3.   Живет в лесу работник –

Лесной носатый плотник. (Дятел.)                                                                                                                                                                                                                                                        

4.  Вежливое слово, когда вы сделали что – то не так. (Извините.)

5.   Круглая гора,

Что ни шаг,

То нора (Напёрсток)

6. Шапочка для лампочки (Абажур)

Какое слово получилось?

Ученики. Получилось слово «Родина».

Учитель. Правильно! Молодцы!

(Прикрепляется  слово «Родина» на доске.)

Так о чём пойдёт речь на уроке?

Сегодня мы будем говорить о нашей Родине.

Прочитайте тему урока.

           2.Сообщение темы и целей урока

Тема нашего урока: Великая история – Великая Держава

Слайд

Послушайте стихотворение 3. Александровой. (Читает ученик)  (Слайд)

Ученик  Если скажут слово - Родина,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной любимый  двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Передадим сейчас веточку берёзы друг другу, а вы произнесите одно слово, которое олицетворяет для вас Родину.

(Леса, поля, луга, деревья, небо, облака, мой дом, мои родители, мои друзья и т. д.)

Видеоклип «С чего начинается Родина»

О какой родине сейчас шла речь?

(Малая родина).

Работа в группах

Задание – провести конкурс рисунков «Моя малая родина» и представить лучшие работы с презентацией проекта

А какая Родина есть у нас ещё. (Это наша страна)

Как называется наша Родина?

 Россия или Российская Федерация.

Песня Россия - видеоклип

Учитель. (Слайд)

Россия - самая большая страна на свете. Посмотрите  на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы.  Границы России проходят и по суше, и по воде.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до тёплых рек

Раскинулась она.

     Кто знает стихотворение о России?

Ученик  Россия…

Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки, раздолье, русская душа –

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом РУСЬ.

А можно ли ещё,  как -  ни будь назвать Родину?

(Русь, Отечество, Держава)

Что обозначают эти слова?

Русь – большинство русских. Отечество – испокон веков живут наши отцы. Держава – могущественная.

Документальный фильм Россия - Великая держава

3. Работа над   понятиями, которые относятся к нашей большой Родине.

 (Слайд)

Учитель. Что являются символами каждой страны?

Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в перевод означает знак, пароль, сигнал.

Ученик Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И, как и все символы, они

Давайте рассмотрим герб нашей страны. (Слайд)

Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. (Показывает монету.)  

В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб.

Что на нем изображено?

Ученик На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой - двуглавый,

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко –

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица-царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел, чтоб враг,

Следит он обязательно.

 В руках держава, скипетр есть,

Над главами - короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

Проект учеников о гербе

 Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху.

  Крылья орла похожи солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце.

На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Учитель. Какой ещё важный символ нашего государства – флаг. (Слайд 6)

Ученик А флаг России - триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный - это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

Продолжим экскурс в старину,

Тогда узнаем, почему

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий - Украины цвет,

Белый - Белоруссии.

Народы их объединились,

Чтобы жить в согласии.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Флаг нашей страны имеет свою историю.

Проект учеников о флаге

(Слайд) Много веков  вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты.  На знамени изображали святых.

 (Слайд) Наш российский флаг - трехцветный. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.

Учитель: Ещё, какие символы государства вы знаете?

(Гимн.)

Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном.   

Ученик Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия - любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Учитель: Что такое гимн?

(Торжественная песня.)

Учитель: Как слушают гимн?

(Стоя.)

Встали все.

Видеоклип Гимн

Показ слайдов.  Страна Россия: флаг, герб, Москва, карта России. Липецк: флаг, герб, крупным планом липа, из которой появляется старичок – липовичок.

Учитель: Что вы увидели на экране, слушая гимн.

(Карту нашей Липецкой области, герб Липецка, основателя нашего города Петра Первого, дерево липу.)

Учитель: Какой же вывод можем сделать?

(Липецк для нас является нашей малой родиной.)

4.Немного истории

Учитель: Нашу Родину любили и защищали с древних времён.

Показ слайдов

Фрагмент иконы «Битва новгородцев с Суздальцами». Знамёна XIV – XVI веков. Символизация цветов. Знамя Победы. Богатыри. Богатырское оружие. Александр Невский.

Ученик  5.Проект Александр Невский

    Александр Невский

Александр Ярославович Невский (1221-1263) — князь новгородский. Победами над шведами (Невская битва 1240) и немецкими рыцарями Ливонского ордена (Ледовое побоище 1242) обезопасил западные границы Руси. 

В первые годы своего княжения Александру Невскому пришлось заниматься укреплением Новгорода, поскольку с востока грозили монголы-татары. На реке Шелони Александр построил несколько крепостей.

Победа на Неве. Ледовое побоище

Всеобщую славу молодому князю принесла победа, одержанная им на берегу Невы, в устье реки Ижоры 15 июля 1240 над шведским отрядом. Александр лично участвовал в битве. Считается, что именно за эту победу князя стали называть Невским.

По возвращении с берегов Невы   Александр Невский был вынужден покинуть Новгород и уехать. Тем временем над Новгородом нависла угроза с запада. Из Новгорода было отправлено посольство к Ярославу Всеволодовичу с просьбой о помощи. Успешные военные действия Александра Невского надолго обеспечили безопасность западных границ Руси, но на востоке русским князьям пришлось склонить голову перед гораздо более сильным врагом — монголо-татарами.  Новый золотоордынский правитель хан Берке (с 1255) ввел на Руси общую для покоренных земель систему обложения данью. Василий Александрович был схвачен и заключен под стражу. Новгород был сломлен и подчинился приказу посылать дань в Золотую Орду.

В условиях страшных испытаний, обрушившихся на русские земли, Александр Невский сумел найти силы для противостояния западным завоевателям, снискав славу великого русского полководца, а также заложил основы взаимоотношений с Золотой Ордой.

         Во время Великой Отечественной войны в 1942 был учрежден орден Александра Невского, которым награждались командиры от взводов до дивизий включительно, проявившие личную отвагу и обеспечившие успешные действия своих частей.

6.Итог классного часа. Рефлексия

Сочините синквейн о России

Видеоролик:  Это всё Россия

Учитель: Давайте попробуем составить портрет жителя России россиянина. Для этого на каждую букву слова россиянин необходимо

подобрать качество.

Р	(радостный)
О	(отзывчивый)
С	(справедливый)
С	(симпатичный)
Я	(яркий)
Н	(надежный)
И	(известный)
Н	(нежный)