Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / "Великобритания" 11 класс естественно-математического направления
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

"Великобритания" 11 класс естественно-математического направления

библиотека
материалов

Время:

Класс: Урок № 23

Тема урока: Великобритания. Состав территории, геополитическое положение, ЭГП,

государственный устройство, история формирования,

природные условия и ресурсы, население, города.

Цель урока:

  1. Способствовать формированию у учащихся представления о Великобритании: ее ЭГП, природных условиях и ресурсах, населении, хозяйстве;

  2. Способствовать воспитанию на данном материале нравственного, эстетического восприятия страны, формированию общечеловеческого мировоззрения;

  3. Способствовать развитию познавательной деятельности, речи учащихся. Навыков работы с картой, умению анализировать картографические и статистические материалы, умению сравнивать и обобщать.

Задачи урока:

- Познакомить учащихся с особенностями ЭГП, природными условиями и ресурсами, с бытом, традициями и культурой населения.

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: учебник, атлас, карточки с заданиями, символика государства, физическая и политическая карта мира, презентация, листы взаимооценивания.

Форма работы: творческая группа, исследовательская, фронтальная работа, беседа, работа с атласом и контурными картами.

Методы обучения: проблемный, исследовательский, наглядный, словесный.

Используемые приемы: «Мозговой штурм», «Кластер», «Фишбоу», Ролевая игра, «Синквейн».

Ключевые идеи: работая в группах, обмениваясь мнениями ученики узнают о географическом положении, истории формирования территории, природных условиях и ресурсах, составе населения, экономических связях.

Результаты обучения: учащиеся определят тему урока, сформулируют цели и задачи урока, смогут составлять характеристику экономико-географического положения; определять природные условия и ресурсы; давать анализ состава населения; определять положительные и отрицательные факторы, научатся формулировать четкие ответы на основе новых понятий;

Ход урока:

Этап вызова.

1.Приветствие (1м)

Здравствуйте, ребята!

Психологический настрой «Все в твоих руках».

«Жил мудрец, который знал все». Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая и ли живая?». А сам думает: «Скажет живая – я ее омертвлю, скажет мертвая - выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Все 11 лет в стенах школы в ваши руки закладываются знания, умения и навыки а вот от того как вы ими распорядитесь, зависит ваше будущее. Что же касается сегодняшнего дня то в наших руках возможность создать на уроке доброжелательную, работоспособную, творческую атмосферу.

Пусть хорошее настроение сопутствует нам на протяжении всего занятия.

«Паутинка – разминка» или блиц-опрос, используя мяч.


І. Мотивационный этап

Просмотр видео презентации «Великобритания» (2 мин)

(ученики самостоятельно определяют тему и цели урока)

Интересная страна, давшая миру таких знаменитых людей, как Шекспир, Байрон, Диккенс, Чарли Чаплин, группу Битлз и Робин Гуда- но, пожалуй и одно из самых сложных стран Зарубежной Европы.

И так какой стране сегодня на уроке пойдет речь на уроке?

Тема нашего сегодняшнего урока «Великобритания». Сегодня мы вместе с вами совершим заочное путешествие по этой удивительной стране.

Мозговой штурм (2 мин)

Вопрос:

Ребята что вы знаете о Великобритании?

Как вы думаете, почему именно Великобритания из стран Европы, заслуживает столь пристального внимания?

Примерные ответы:

  • Столица г. Лондон.

конституционная монархия.

  • Глава государства – королева.

  • Законодательный орган – двухпалатный парламент (палата общин и палата лордов).

-Великобритания возглавляет Содружество, в которое входит 15 стран.

- Соединенное Королевство – многонациональное государство.

По численности занимает 21-е место в мире.

  • Крупнейшие агломерации: Большой Лондон, Бирмингем, Большой Манчестер, Лидс, Глазго.

  • Великобритания является Членом НАТО и Западно-Европейского Союза.

страна с постиндустриальной экономикой

ІІ. Операционный этап.

  1. Вступительное слово учителя:

- Every year a lot of people visit Great Britain. Do you want to travel with us? So, are you ready to travel? OK. Letgo!

- Каждый год множество людей посещают Великобританию. Хотите попутешествовать вместе с нами? Итак, вы готовы к путешествию? Прекрасно! Мы начинаем.

5. Работа в группах по выполнению задания (каждая группа выполняет задание и готовится к отчету с последующей работой у доски) (12 мин)

  1. Первая группа – Визитная карточка Великобритании

(Проанализировав карты атласа и дополнительные источники информации составьте Визитную карточку Великобритании, в которой отобразите ЭГП Великобритании определите плюсы и минусы, государственный строй и т.д.)

  1. Вторая группа – Как вы думаете, почему Великобритания уникальная страна?

(используя стратегию критического мышления «Фишбоу», ученики приводят причины и доказательства проблемы).

  1. Третья группа - Почему население Великобритании заслуживает пристального внимания?

(Работая с картами атласа «Плотность населения мира», «Национальный и религиозный состав» составьте кластер, доказывающий особенности размещения населения Великобритании).

  1. Четвёртая группа – Ролевая игра «Добро пожаловать на ЭКСПО»

(представьте что вы волонтеры на «ЭКСПО – 2017», ваша задача дать как можно больше информации о Казахстане, тем самым привлечь гостей).

Выступление групп: (10 мин).

Взаимооценивание групповой работы (4 мин)

(используя критерии и дескрипторы ученики оценивают выступление групп по балльной системе).

Лист взаимоконтроля:

(для каждой категории ставим оценку 0 до 2 баллов)

Категория

Критерии

1 гр

2 гр

3 гр

4 гр

Знания

Показали ли выступающие знание вопроса?





Ответы

Были ли ответы полными, убедительными





Оперирование терминами

Достаточно ли пользовался географической терминологией во время выступления?





Ясность

Была ли информация изложена четко, ясно и кратко?





Презентация

Использовали ли выступающие артистизм: зрительный контакт, жестикуляцию, мимику.





Общее количество баллов






Дескрипторы

Баллы

уровень достижения

0-4 неудовлетворительно

ответы или вопросы формулируются не четко, или их невозможно понять

5-8 хорошо

ответы являются понятными, но были бы более убедительными, если бы было приведено больше доказательств, географических терминов (зрительный контакт, эмоциональное выступление)

9-10 очень хорошо

использую интонацию. Присутствует зрительный контакт со слушателями, использует мимику, не пользуется заметками, подготовлены, уверены в себе, убедительны в своих высказываниях. Хорошо оперируют географическими терминами.


IV. Подведение итога урока.

Ответ на проблемный вопрос.

VI. Домашнее задание.

Продумайте и предоставьте туристический маршрут по Великобритании. Свой выбор аргументируйте.

Выставление оценок за работу на уроке.

V. Обобщающее слово учителя:

Вывод : Сейчас Великобритания – высокоразвитое государство, одна из ведущих мировых держав. По объёму промышленного производства она занимает пятое место в мире после США, Японии, Германии и Франции. Но это еще не предел. В Британии ведутся добыча полезных ископаемых, разработка новых способов добычи последних. Благодаря тому, что Британия – это островное государство, она и в нынешнее время остается одной из крупнейших морских держав.

Благодаря своему ЭГП, в Великобритании ещё есть варианты развития. Данная страна может только развиваться и улучшать своё положение в мире.


Британское общество, хотя и обеспокоенное сомнениями и неопределенностью, и постоянно вынужденное решать ключевые социальные проблемы, определенно не находится в упадке, и даже не угасает. Тем не менее, оно глубоко озабочено и серьезно обсуждает многие традиционные устои общества. В британцах есть что-то непредсказуемое, необъяснимое. Откуда у этой нации появились силы потопить испанскую армаду? Определенно не благодаря огромным количествам экономических ресурсов или дисциплинированному обществу. Может быть, в душах этого народа, объединенного общей целью, есть что-то, что не под силу понять социологам. Британцы - замечательный народ, и их причуды, социальная "дистанция" и левостороннее движение являются неотъемлемой частью нашего мира. Без Великобритании мир бы стал беднее.

Рефлексия

Прием «Синквейн»

1 строка- одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;

2 строка – два слова, прилагательные, описывающие основную цель;

3 строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;

4 строка – фраза из нескольких слов, выражающая отношение к теме;

5 строка – одно слово (ассоциация, синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот, эмоциональное отношение к теме).

Ребята если вам сегодняшний урок понравился давайте мы закончим урок на веселой ноте споем песню всем нам известную на английском языке «Yestuday».




Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДВ-377030
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх