Инфоурок / История / Конспекты / Венский конгресс. Политическое положение в Европе после Венского конгресса. Национальное и революционное движение в Европе в 20-х годах 19 века (Всеобщая история. 8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Венский конгресс. Политическое положение в Европе после Венского конгресса. Национальное и революционное движение в Европе в 20-х годах 19 века (Всеобщая история. 8 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Венский конгресс. Политическое положение в Европе после Венского конгресса. Национальное и революционное движение в Европе в 20-х годах 19 века.


Структура урока:

1. Организационная часть.

1. Проверка домашнего задания.

2. Представление темы урока и ожидаемых результатов. Мотивация учебной деятельности.

3. Основная часть. Изучение нового материала.

1. Российский поход Наполеона.

2. Битвы под Лейпцигом и Ватерлоо.

3. Территориальный изменения как следствие Венского конгресса.

4. Принципы перестройки системы международных отношений.

5. «Священный союз».

6. Начало политической реакции.

7. Национальные и революционные движения в Европе.


4. Заключительная часть.

1. Подведение итогов урока

2. Оценивание результатов.

5. Домашнее задание.

Цель урока: восстановить хронологическую последовательность событий; показать на карте походы Наполеона; охарактеризовать политическое положение Европы после Венского конгресса; пояснить причины национально – освободительного движения в Европе; высказывать собственное мнение относительно системы коллективной безопасности; определить основной событийный ряд.

Основные понятия: Венский конгресс, Священный союз монархов и наций, венская система, вечный нейтралитет, политическая реакция, национально – освободительная система, конституционная монархия, партия.

Персоналии: Александр 1, Франц, Фридрих Вильгельм.

Даты: осень 1814 – июнь 1815 гг. Венский конгресс.

26 сентября 1815 г. – создание Священного союза монархов и наций.

Вторжение армии Наполеона в Россию (24 июня 1812 года)

Бородинская битва (7 сентября 1812 года)

Битва под Лейпцигом (16-19 октября 1813 года)

Оборудование: Учебник, доска, мел, карта.

Тип урока: урок освоения новых знаний и умений.




1. Организационная часть

1. Проверка домашнего задания.

Ученики делают сообщения по темам:

  1. Гражданский кодекс

  2. Торговый кодекс Наполеона

  3. Уголовный кодекс Наполеона

  4. Трафальгарское сражение

  5. Аустерлицкое сражение

  6. 3-я и 4-ая антифранцузская коалиции


2. Представление темы урока.

Учитель: Наполеон стремился покорить мир. Для завоевания мирового господства ему необходимо было сокрушить великие державы – Великобританию и Россию. Но его планам не суждено было сбыться, они окончательно рухнули в России. Сегодня на уроке мы рассмотрим крах Наполеоновской империи и последовавший за этим Венский конгресс.


3. Изучение нового материала.

1. Российский поход Наполеона.

Предпосылки войны:

- Тильзитский договор не соблюдался;

- Континентальная блокада Великобритании разоряла русских помещиков;

- в 1810г. увеличились пошлины на ввоз в Россию французских товаров;

- «Польский вопрос» (Наполеон потакал польской шляхте в желании восстановить Речь Посполитую, а Александр 1 видел в этом опасность для свой власти.)


Учитель:

Именно «Польский вопрос» убедил Наполеона в необходимости нанести упреждающий удар по России. Он создал армию (600 тыс.чел.) и начал готовиться к войне. План Бонапарта предусматривал расчленение России после покорения и восстановление Речи Посполитой.

24 июня 1812 года Наполеон, без объявления войны вторгся на территорию Российской империи. Он планировал разгромить русскую армию возле границы, а затем идти на Москву и там диктовать условия мирного соглашения. Но этот план был сорван – русская армия отступала, началась партизанская война.

7 сентября 1812 года в деревне Бородино состоялось сражение двух армий. После дня сражения русские оставили поле боя и ушли через Москву на юг. Бородинская битва закончилась огромными потерями французов – 40 процентов армии. Русские потеряли около 40 тыс. убитыми. Москву оставили без боя. Французы заняли столицу. Но на триумф победы это не было похоже – город был пуст, бушевали пожары – сгорело две трети города. Армия Наполеона оказалась на грани голода. Наполеон считал, что выиграл войну, но послов от русских так и не дождался, и был вынужден сам посылать послов к Александру 1 и Кутузову, в переговорах ему было отказано. Бонапарт вынужден был принять решение об отходе. А русские наоборот, начали активные действия, в ходе которых французская армия была отброшена на Смоленскую дорогу по которой пришла и которая ею же была разорена. Голод, морозы и партизаны добивали отступающую армию. В битве на реке Березина Бонапарт потерял 29 тыс. человек и его Великая армия перестала существовать. Через западную границу России переправилось лишь 20 тыс. участников «Русского похода».


2. Битвы под Лейпцигом и Ватерлоо.

Учитель:

Вернувшись в Париж Наполеон немедленно начал создавать новую армию. Из Франции и зависимых стран он черпал человеческие ресурсы, продовольствие, финансы. Ему удалось собрать более 500 тыс. человек – всех кто мог стоять под ружьем. Но и противоборствующие ему страны решили идти до конца.

1813 г.-образовалась шестая антифранцузская коалиция в составе России, Англии, Пруссии, Австрии, Швеции, Испании, Португалии.

16-19 октября 1813 года под Лейпцигом состоялась решающая битва. Армия Наполеона потерпела поражение, но избежать полного разгрома французам все-же удалось: армия отошла за Рейн.

В кон. 1813г. Армия союзников перешла Рейн и вступила на территорию Франции.

6 апреля 1814 года они принудили Наполеона Бонапарта к безоговорочному отречению. Он был сослан на остров Эльба в пожизненное заключение. Но Бонапарт не сломался, в марте 1815 года он вновь триумфально вступил в Париж. У власти он продержался 100 дней. Союзники создали седьмую коалицию.

18 июня 1815 года у бельгийской деревни Ватерлоо произошло сражение, в ходе которого французская армия была уничтожена. Императора Бонапарта сослали на остров святой Елены, где 5 мая 1821 года он умер.


3.Территориальные изменения вследствие Венского конгресса.

Учитель:

Венский конгресс (сентябрь 1814 – июнь 1815г.г.) занимался проблемами нового территориального устройства в Европе. Итог: « Заключительный генеральный акт».

Работа с текстом учебника: комментированное чтение стр.60 - 61 в учебнике.


4. Принципы перестройки системы международных отношений после Венского конгресса.

Учитель:

Текст «Заключительного акта» Венского конгресса пестрел фразами о «благе Европы и христианства». На самом деле это был, по определению немецкого публициста Генца «дележ между победителями имущества побежденного». Сегодня на уроке, мы рассмотрим политическое положение Европы после Венского конгресса.

Принципы перестройки:

1) Восстановление границ государств и их политическое устройство по состоянию на 1792 год.

2) Создание вокруг Франции «барьера» (в случае возникновения кризисных ситуаций можно было изолировать страну от других государств).

3) Компенсация государствам – участникам антифранцузских коалиций.

4) Создание системы политического равновесия (невозможность доминирования какого – либо европейского государства).


5. «Священный союз».

Учитель:

26 сентября 1815 года – создание «Священного союза». В него формально входили Россия, Пруссия, Австрия, позже Франция. Не формально участвовала и Англия. Позже присоединились почти все европейские государства.

Цель: европейские монархи перекроили карту Европы и старались застраховать себя и свои приобретения от потрясений и революций.

Суть: Монархи обязывались в случае угрозы кому – либо из них «подавать друг – другу подкрепление и помощь».

«Священный союз» был союзом монархий, объединившихся против революций и либеральных идей.

Всего проводилось 4 - ре Конгресса «Священного союза».

Результат: Идея эта была конечно – же утопической, так как со временем отношения между странами обострились и национальные интересы заняли главенствующее положение.


6. Начало политической реакции.

Работа с понятиями:

Политическая реакция – активное сопротивление прогрессу в общественной жизни с целью сохранения старых порядков.

Политическая реакция царила во многих европейских государствах (Франции, Италии, Испании).

Работа с текстом учебника:

Читаем учебник на стр. 64 – 65.


7.Национальные революционные движения в Европе.

Общие черты революционных выступлений 20-х гг.

  1. Задуманы и подготовлены тайными обществами.

  2. Особую роль сыграла армия.

  3. Буржуазия не была заинтересована в глубоких социальных преобразованиях.


4. Заключительная часть.

1. Подведение итогов.

Опрос: 1) Каковы были планы Наполеона перед войной с Россией?

2) Чем можно объяснить крах Наполеона в России?

3) Как Наполеон пришел к власти после ссылки на остров Эльба?

4) Назовите основные причины войны Франции и России.

5) С какой целью был созван Венский конгресс? Какие основные решения были приняты во время его работы?

Знание дат: 1) Вторжение армии Наполеона в Россию (24 июня 1812 года)

2) Бородинская битва (7 сентября 1812 года)

3) Битва под Лейпцигом (16-19 октября 1813 года)

4) Работа Венского конгресса (сентябрь 1814 – июнь 1815 года)


2. Оценивание результатов урока.

5.Домашнее задание.

Составить исторический портрет Наполеона.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-125758

Похожие материалы