«Веселая грамматика» (игра - конкурс)

«Веселая грамматика»

(игра - конкурс) 6 «б» - 6 «в» классы

Цели мероприятия:

1. С помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 6-ого класса;
2. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся в процессе интегративного обучения с применением игровых и информационно-коммуникативных технологий;
3. Развивать познавательный интерес к русскому языку;
4. Воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе(команде).

Оборудование: презентация, карточки, проектор.

Ход игры.

Учитель. Здравствуйте , дорогие, ребята и уважаемые гости! Сегодня у нас не обычный урок, а урок-игра. Думаю, что каждый из нас будет рад погрузиться в этот удивительный мир. Ребята, освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много таинственного и чудесного, что прячется за словом русский язык. Итак, в путь!

1. КОНКУРС -разминка«СЛОВАРНЫЕ СЛОВА»

(кроссворды со словами написаны на крайних крыльях доски)

Вопросы

1. Игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу. (Хоккей)

2. Дорога с рядами деревьев по сторонам. (Аллея)

3. Место, где продают билеты. (Касса)

4. Человек, который совершает поездку на поезде, автобусе или другом транспорте. (Пассажир)

5. Дорога, покрытая асфальтом. (Шоссе)

Конкурс 2. Я уверена ,все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас, чтобы немного размяться,  настроить свои головы на более трудные задания, мы будем их вспоминать. (Учитель зачитывает начало пословицы, а команды по очереди должны продолжить. За верный ответ –жетон. Жетон равен 1 баллу.)

1. Что посеешь,…(то и пожнёшь).
2. Без труда…(не вынешь рыбку из пруда).
3. Кончил дело,…(гуляй смело).
4. Волков бояться…(в лес не ходить).
5. С кем поведёшься,…(от того и наберёшься).
6. Как аукнется-…(так и откликнется).
7. За двумя зайцами погонишься,…(ни одного не поймаешь).
8. Тяжело в учении-…(легко в бою).
9. Любишь кататься- …(люби и саночки возить).
10. Ученье –свет,…(а неученье-тьма).

Конкурс 3. Отгадайте фразеологические загадки.

1.      Его вешают, приходя в уныние;

Его задирают, зазнаваясь;

Его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.

2.      Не цветы, а вянут;

Не ладоши, а ими хлопают,

Не белье, а их развешивают

3.      Он бывает в голове, его советуют искать в поле, на него бросают слова и деньги, после чего он свистит в кармане. (Ветер.)

4.      Его рискуешь проглотить, за него тянут, на нем что-то вертится, его держат за зубами. (Язык.)

Конкурс 4 «Собери слова».

Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 жетон.

1-ой команде. (на карточках)

1). Приставка в слове ПОБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс  - ЛЕСНИК, окончание –УЧЕНИКИ.

ПОДСНЕЖНИКИ

2). Корень в слове МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ.

МОЛОДЦЫ

2- команде (на карточках).

1). Приставка в слове ЗАХОД, корень – ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА

ЗАГОРОДКА

2). Корень в слове ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ

ДВОРОВЫЙ

Конкурс 5.Загадочные круги

По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать?

. Конкурс 6 «Шерлок Холмс»

Найдите разносклоняемые существительные во всех предложениях:

1. Кузнец ушел, пожар свирепствовал еще несколько времени.
2. Наконец унялся, и груды углей без пламени ярко горели в темноте ночи, и около них бродили погорелые жители Кистенёвки.
3. Губернские чиновники трепетали при его имени.

(Времени, пламени. Имени).

. Конкурс 7.«Блиц-опрос».

Команды по очереди отвечают на вопросы (за каждый правильный ответ  - балл).

1. Часть речи, обозначающая предмет? (Существительное)
2. Слово «белый» по отношению к слову «черный». (Антоним)
3. Он бывает между корнем и окончанием в слове. (Суффикс)
4. Неопределенная форма глагола. (Инфинитив)
5. Изменение глагола по лицам и числам. (Спряжение)
6. Какое числительное во всех падежах имеет окончание –а? (Полтора, полтораста)
7. Член предложения, отвечающий на вопрос какой? чей? (Определение)
8. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)
9. Какие разряды местоимений различаются только значением? Относительные, вопросительные).
10. Какой падеж существительных никогда не употребляется с предлогом? (Именительный)

Конкурс 8.

 Конкурс 9. Конкурс заключается в том, что необходимо разбить слова натри столбика: книжная речь, разговорная речь, книжная+разговорная (на проекторе).

УЧИТЕЛЬ: (читает стихотворение, учащиеся вставляют недостающие слова)

Прощальная игра.

А вот прощальная игра…

Нам книгу закрывать пора;

Мы все надеемся, что с ней

Ты стал немножечко умней,

Узнал ты много слов смешных

И много всяких всячин,

И, если ты запомнил их,

Не зря твой день потрачен.

И нам с тобой пришел черед

Сыграть в игру «Наоборот»

Скажу я слово высоко,

А ты ответишь:…………,

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь:…………,

Скажу я слово потолок,

А ты ответишь:…………,

Скажу я слово потерял,

И скажешь ты:…………!

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты : (храбрец)………,

Теперь начало я скажу,-

Ну, отвечай:………………!

Д.Чиарди

Подведение итогов , подсчет баллов.