«Веселые старты»
между учащимися
5-6 классов
Цель:
·
Пропаганда здорового образа жизни.
·
Развитие личности ребёнка на основе
овладения физической культурой.
·
Воспитание чувства коллективизма,
товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
·
Привлечение их к
систематическим занятиям подвижными играми;
·
Пропаганда спорта, как
альтернативы негативным привычкам.
Инвентарь:2
волейбольных мяча,2 баскетбольных мяча, 6 маленьких мячей,2 скакалки,
8
обручей, 2 скамейки.
Место проведения: спортивный зал
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день
уважаемые гости и участники спортивного праздника. Сегодня здесь, в этом
гостеприимном спортивном зале собрались 2 сборные команды учеников 5 и 6
классов нашей школы А собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и
ловкости, скорости и выносливости. Но не это главное в нашей сегодняшней
встрече. Мы сегодня не будем ставить рекорды, определять чемпионов и выбирать
самых сильных и самых ловких. Наше цель другая. Мы собрались для того, чтобы
поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом. Самое главное, чтобы
все мы почувствовали атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного
уважения и понимания. Пусть дружба объединит с этого дня 2 разные по возрасту команды
в один дружный и сплоченный коллектив. Я призываю команды к честной спортивной
борьбе, желаю вам успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть
останутся наша дружба и сплоченность!
(Звучит
песня «»).
Ведущий:
А сейчас мы познакомимся с главными действующими лицами наших «Веселых стартов».
1.
Посмотрите-ка, у нас
Здесь
собрался целый класс
2.
Все хотят соревноваться
Пошутить и
посмеяться,
Силу
ловкость показать
И сноровку
доказать.
3.
Чтобы провести соревнование
Вам нужен
опытный судья
Такое видно
уж призванье-
Судьей,
конечно, буду я!
И еще хочу
добавить
И арбитров
вам представить:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мы
попросили их принять участие в нашем празднике в качестве главных спортивных
судей и приглашаем их занять место за судейским столиком.
А
сейчас капитаны зачитают торжественную клятву от имени участников соревнований.
(Капитаны читают клятву и встают в строй)
Торжественная клятва
От
имени всех участников соревнований торжественно клянемся:
v
Участвовать в этих
соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважая заведомо
слабого соперника;
v
Клянемся бежать только в
указанном судьей направлении- шаг вправо., шаг влево считается попыткой к
бегству;
v
Клянемся передвигаться только
на тех конечностях, которые разрешают правила;
v
Клянемся соблюдать
олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не
бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить;
v
Клянемся не прыгать в ширину,
не нырять в глубину;
v
Клянемся использовать
спортинвентарь строго по назначению- гирями более 16 кг в соперников не
бросать;
v
Клянемся подножки сопернику
не подставлять, упавших не добивать, утопающих не спасать;
v
Клянемся громче болельщиков
не кричать, кроссовками в них не кидать;
v
Клянемся на поворотах резко
не тормозить и вовремя включать стоп- сигнал;
v
Клянемся соревноваться в
истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды;
v
Клянемся не подраться из- за
первого приза, но победить любой ценой!
Ведущий: Объявляю
товарищескую встречу между командами учеников открытой. Соревнования пройдут по
нескольким видам. Напоминаю, что за победу в каждом виде команда-
победительница получает 2 очка, проигравшая команда не получает очков, в случае
ничейного исхода, если таковой будет, команды получают по 1 очку.
Объявляю
1 конкурс: Командам дается слово для приветствия соперников и
представления своей команды. Судьи оценивают содержание приветствия, организованность,
сплоченность команд, остроумие и т.д.
Команда «Динамит»
Девиз:
Мы
спортсмены классные
Мы —
взрывоопасные
Кто
сегодня победит?
Ну,
конечно, «Динамит»!
|
|
Команда «Пингвины»
Девиз:
Мы пингвины просто класс,
Победи попробуй нас!
|
|
2. Разминка.(Музыка «Утренняя гимнастика»)
Перед любым соревнованием нужно как следует провести
разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам, размять все мышцы, все
как полагается у серьезных спортсменов Сейчас команды одновременно будут
проводить разминку под руководством своих капитанов, а мы посмотрим, насколько
качественно, эффективно, весело и опять- таки дружно и согласованно команды
подготовить себя к дальнейшим стартам. Пожалуйста, музыку для разминки.
Подвести результаты приветствия и разминки.
Ведущий:
Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и
вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться
ЭСТАФЕТЫ
3.«Кривоножки»
Мяч между
ног. Добежать отметки и обратно (можно придерживать мяч руками).
4. «Собери урожай»
В конце зала лежит обруч. Первый участник держит 3 мяча,
бежит до обруча, на противоположной стороне зала. Оставляет мячи и
возвращается. Второй бежит, забирает мячи и т. д.
Ведущий: Чтобы команда победила, ее участники
должны быть очень дружными, уметь выполнять упражнения вместе сообща.
5. “Теремок”
Эстафету начинает первый участник, он двигается к
финишу, где лежит обруч-теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет
его на место и бежит за следующим участником – “лягушкой”. Теперь они бегут к
теремку вдвоем, взявшись за руки, и вдвоем пролезают в обруч. Затем то же с
другими участниками. Важно рук не разрывать! Когда их окажется 8 (это
“медведь”), семеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. “Медведь”
берет обруч рукой и тянет вместе с участниками к старту.
Жюри подводит итоги эстафеты.
6. “Прыжки в длину”
Первый участник встает на линию старта и совершает
прыжок с места в длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий
участник, не заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся
команда совершает один коллективный прыжок.
Самый длинный командный прыжок – победный.
7. “Полоса препятствий”
Ползание
по скамейке на животе, подтягиваясь руками. Участники бегут до стула, на
котором лежит математическое задание для каждого участника. Решают по 1 примеру
и бегом возвращаются.
8. “Попади в цель”
Участники
ведут мяч к баскетбольной корзине и забрасывают его.
Жюри
оценивает число заброшенных мячей.
9. «Золотая лихорадка». Приглашаю
вас принять участие в игре «Золотая лихорадка», которую когда-то по телевидению
вел Леонид Ярмольник. У меня нет золотой унции, нет даже серебряной унции, но
тем не менее сейчас я предлагаю вам ответить на мои вопросы, и та команда,
которая даст последний правильный ответ, получит 1 балл. Всего вопросов будет
3.
1 вопрос: Назовите спортивные игры, в которых в мяч
играют руками, но не ногами.
( волейбол, баскетбол, гандбол, теннис- корт,
настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, стритбол, регби, американский
футбол)
2 вопрос: Назовите все виды спорта, которые проводятся
на воде.( плавание- все виды, водное поло, прыжки в воду, гребля, парусный
спорт, водомоторный спорт, водные лыжи)
3 вопрос: Назовите все виды спорта, в которых
используются лыжи (лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл, могул,
водные лыжи, роликовые лыжи, горные лыжи)
10. Бег со скакалкой
11. “На одной ноге”
Прыжки до
ориентира на одной ноге, после сменяем ногу – на другой ноге бегут до команды,
передают эстафету.
Ведущий:
Если хочешь быть здоровым,
Обойтись без докторов —
Закаляйся, умывайся,
Спортом разным занимайся
Ведущий:
Итак,
наш праздник завершен,
А в жюри итог не подведен.
Не ошибиться им желаем,
А мы немного поиграем!
Загадки для команд:
1.
Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей
не слушались маму и попали в беду.
2. Назовите сказку, в
которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при
помощи горошины.
3. Как называется сказка, в
которой девочка пошла проведать больную бабушку, но по пути разговаривала с
незнакомцем и из-за этого попала в беду?
4. Как называется сказка, в
которой благодаря дружной работе всей семьи удалось убрать большой урожай?
Загадки для зрителей:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.