Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Весёлые задачи в стихах(1-4 класс).

Весёлые задачи в стихах(1-4 класс).

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

10



Кто за кем и какой по счету?


Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле.

Зайчики в трамвайчике.

Жаба на метле…


Числа от 0 до 10.


*Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря,

Два карасика в ведерке

И четыре пескаря.

Но посмотрите - у ведерка

Появился хитрый кот …

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесет? (0)


*Ранним утром солнце всходит,

Сколько солнц над полем бродит?

Вечером встает луна,

Сколько в небе лун? (1)


*Первый Назар шел на базар.

Второй Назар-с базара.

Какой Назар купил товар?

Какой Назар шел без товара?

(2,1)


*Потеряла Золушка башмачок,

Прибежала с праздника –

И молчок.

Стали ей потерянный примерять.

Сколько же у Золушки их опять? (2)


*Два похоже на гусенка

С длинной шеей,

Шеей тонкой. (2)


Сколько хвостов у двух ослов? (2)


*На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним. (2)


*Карандаш один у Миши,

Карандаш один у Гриши.

Сколько же карандашей

У обоих малышей? (2)

*Это-месяц дугой,

Ниже-месяц другой,

А теперь посмотри:

Получилась цифра три!

(3)


*Погляди на цифру 3-

Точно ласточка, смотри. (3)


*Мать игрушки принесла

И ребятам раздала.

Подарила Маше шар,

А Танюше - самовар,

Сыну Ване - барабан,

Дочке Милочке – диван. (3)


*Две розы Маша сорвала,

В подарок маме принесла.

Сорви еще и подари

Ты мамочке не две, а … (3)


*В класс вошла Маринка,

А за ней - Аринка,

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят? (3)


*На качели, на качели

В зоопарке звери сели.

Два пятнистых леопарда

Солнцу улыбаются

И со старым добрым львом

Весело качаются. (3)


*На двух малютках-яблоньках

Росли четыре яблока.

В три раза больше на одной.

А сколько яблок на другой?

(1,3)


*За тремя идет четыре,

Острый локоть оттопыря. (4)


*Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается? (4)


*На этой картинке

Четыре котенка,

Три брата-в корзинке,

А рядом сестренка. (4)


*Сколько сапожек

Оля купила,

Чтоб кошка лапок

Не промочила? (4)

*По лесу охотник шел,

В чащу, леса он зашел.

Повстречались ему здесь

Заяц, волк, лиса, медведь.

Звери все до одного

Убежали от него.

Сосчитайте всех зверей

И как можно поскорей. (4)


*Дали каждому обед:

Собачке-в миске.

В блюдечке-киске,

Курочке-несушке-

Пшена в черепушке,

А Машеньке-в тарелке,

В голубой, не в мелкой. (4)


*Под кустами у реки,

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать,

Кто успел их сосчитать? (4)


*На что похожа цифра 5?

На что похожа цифра 5?

На серп, конечно,

Как не знать. (5)


*На что похожа цифра 6?

Цифра 6-дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек. (6)


*Очень много дел у Оли:

В магазине купить соли,

Вымыть пол,

Покрасить стол,

Привести из сада Сашу,

Сварить рисовую кашу,

Не лениться, если в школе.

Скажи, сколько дел у Оли? (6)



*У куклы пять нарядных платьев,

Какое нынче надевать?

Есть у меня для куклы шерсть,

Свяжу, и платьев будет … (6)


*Все мы знаем сказку «Репка»,

Все умеем мы считать.

В землю репка

Села крепко,

Одному не справиться,

А за старым дедом следом

Хвост длиннющий тянется.

Мы попробуем, ребята,

Всех героев вам назвать:

Внучка, Жучка,

Кошка, мышка,

Дед и бабушка при нем.

Все пришли до одного,

Ну, попробуйте, ребята,

Всех назвать одним числом. (6)


*Цифра семь! Цифра семь!

Цифра легкая совсем!

Я косу принесу

И срисую ту косу! (7)


*Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, косой,

Волк с плутовкою-лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. (7)


Ворона считала своих воронят.

Они, непоседы, шалят и шалят,

Только и скачут по гибким ветвям,

Вот они здесь, а теперь уже там …

Кеша над Гришей, Гриша над Мишей,

Сева взлетел и уселся всех выше.

Внизу притулилась лапочка Саша,

На ветке соседней сестра ее Маша,

А сева вдруг с самого верха спустился

И между сестричками вмиг очутился.

Еще есть один вороненок в семье,

Но он притаился в уютном дупле.

Сбилась со счета ворона опять.

Можешь помочь ей детей посчитать? (7)


*Бабушка Надя в деревне живет,

Животных имеет, а счет не ведет.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь быстрей сосчитать.

Корова, теленок, 2 сереньких гуся,

Овца, поросенок и кошка Катуся.

Сколько всего животных у бабушки Нади? (7)


*Семь точно острая коса,

Коси, коса, пока остра. (7)


*В снег упал Сережа,

Зина и Антоша,

А за ними Лена,

Катенька и Гена.

А потом еще Игнат. (7)


*Повернуть ее ты сможешь,

Головой поставить вниз.

Цифра будет все такой же,

Ну, подумай? Покажи. (8)


*Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вани

Пироги уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (8)

*Мы большущая семья,

Самый младший – это я.

Таня есть и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша,

И Наташа тоже наша.

Сколько нас в семье?

(8)


*Гости за столом сидят.

Правильно чтоб торт разрезать,

Считает Лена всех подряд:

-Я и папа с мамой,

Катя со Светланой,

Бабушка и Оля,

Кареглазый Коля. (8)


*Девять, как и шесть,

Вглядись!

Только хвост не вверх,

А вниз. (9)


*Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет. (9)


*Мышка зерна собирала,

По зернышку таскала.

Принесла уж девять раз:

Каков мышкин стал запас?(9)

*За девятью идет десятка.

Ты это знаешь? Молодец!

Сочти все пальцы по порядку-

И счету нашему конец. (10)


*С нулем гуляет единица,

Не может с ним наговориться. (10)


*Нуль поставил спинку брату.

Тот забрался не спеша.

Стали новой цифрой братцы,

Не найти нам в ней конца. (10)


**Посадила бабка в печь

Пирожки с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вани

Пирожки уже готовы,

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок,

Да в печи четыре штуки.

Пироги считают внуки.

Если можешь, помоги,

Сосчитай пироги. (12)



Сложение и вычитание.


*Утка морковку в корзине несла,

Этой покупкой довольна была.

Если морковку еще ей купить

Сколько их будет?

Ты можешь сложить. (1+1=2)


*По тропинке зайчик шел,

Подосиновик нашел.

Походил вокруг осин

И нашел еще один.

Сколько всего подосиновиков нашел зайчик?

(1+1=2)

*На плетень взлетел петух,

Повстречал там еще двух.

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? (1+2=3)


*У меня есть братик Миша

И сестреночка Иришка.

Сосчитайте поскорей,

Сколько же в семье детей?

(1+1+1=3)


*У Саши были конфеты в кармашке.

Он дал по конфете

Свете и Пете,

Марине и Нине,

И сам съел конфету,

А больше нету.

(1+1+1+1+1=5)


*На поляне у дубка

Крот увидел 2 грибка,

А дальше у осин

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

(2+1=3)


*Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча да два, малыш!

Сколько их? Сообразишь?

(2+2=4)


*Два щенка-баловника

Бегают, резвятся.

К шалунишкам три дружка

С громким лаем мчатся.

Вместе будет веселей.

Сколько же всего друзей?

(2+3=5)


*Как-то ночью под кусточком.

Грибы выросли опять.

Два грибочка, три грибочка.

Сколько будет? Ровно …

(2+3=5)


*Рада Аленка-

Нашла два масленка!

Да четыре в корзинке!

Сколько грибов на картинке?

(2+4=6)


*Возле грядки две лопатки,

Возле кадки три лопатки,

Все лопатки сосчитать!

Сколько будет? Ровно ... (3+2=5)


*Сколько маленьких гусят

Плавать и нырять хотят?

Три уплыли далеко,

Два нырнули глубоко.

Сколько их всего в пруду?

Сосчитать я не могу. (3+2=5)

*В огороде пугало

Рукавами машет.

В огороде пугало

Разгоняет пташек.

Три спаслись на загородке,

В небеса взвилась одна,

А последняя не трусит-

Очень храбрая она.

(3+1+1=5)

*Только я в кусты зашла-

Подосиновик нашла.

Две лисички, боровик

И зеленый моховик.

Сколько я нашла грибов?

(1+2+1+1=5)


*На березе 3 синички

Продавали рукавички.

Прилетело еще 5.

Сколько будут продавать?

(3+5=8)


*Дарит бабушка-лисица

Трем внучатам рукавицы:

-Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте.

(2+2+2=6)


*Я, Сережа, Коля, Ванда-

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока-

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится?

(4+2=6)


*В одном кармане

Четыре каштана,

В другом кармане

Их пять.

Мы просим, дети,

Каштаны эти

Пересчитать.

(4+5=9)


*Четыре мышки - крохотушки,

Очень дружные подружки,

Вышли в поле погулять,

Прибежали еще пять,

Очень дружно они пели

Всех их было ровно…

(4+5=9)


*Учиться любит старший брат,

Но воскресенью тоже рад.

Учебных дней в неделю шесть,

И день один на отдых есть.

(6+1=7)


*Слон, слониха, 2 слоненка

Шли толпой на водопой.

А навстречу 3 тигренка

С водопоя шли домой.

Сосчитайте поскорей,

Сколько встретилось зверей?

(1+1+2+3=7)


*Мы ходили на базар.

Выбирали там товар:

3 морковки, 2 петрушки,

Тыква, свекла, сельдерей.

Сколько будет овощей?

(3+2+1+1+1=8)


*В зоопарке я бывал,

Обезьянок там считал:

2 играли на песке,

3 уселись на доске,

А 4 спинки грели.

Сколько всего обезьян

Я в зоопарке насчитал?

(2+3+4=9)


*Стала курица считать Маленьких цыпляток:

Желтых 5 и черных 5.

А всего? (5+5=10)


*Повел ротозей

В поле гусей:

Пять белых …

Два серых …

А где же конопатый?

И сколько их было?

Кто скажет, ребята?

(5+2+1=8)


*Вот задумал еж друзей

Пригласить на юбилей.

Пригласил 2 медвежат,

3 зайчат и 5 бельчат.

Посчитайте поскорей,

Сколько у ежа друзей?

(2+3+5=10)


*5 мышат в траве шуршат,

3 забрались под ушат,

2 мышонка спят под елкой.

Сосчитать мышей недолго.

(5+3+2=10)


*5 котят песок копают,

3 на солнце загорают,

2 купаются в золе.

Сколько всех? Скажите мне.

(5+3+2=10)


*У домика утром

Два зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал,

А второй вслед глядит,

Сколько у домика зайцев сидит? (2-1=1)


-Сколько бубликов в мешок

Положил ты, петушок?

-Два, но дедушке дадим,

И останется … (2-1=1)


*Три яблока из сада

Ежик притащил.

Самое румяное

Белке подарил.

С радостью подарок

Получила белка.

Сосчитайте яблоки

У ежика в тарелке. (3-1=2)


*Три яблока.

Одно сорвать

Ручонка так и тянется.

Но прежде надо сосчитать-

А сколько же останется?

(3-1=2)


*На пасеке три медвежонка

Играли в прятки у бочонка.

Один в бочонок влез,

А сколько убежало в лес?

(3-1=2)


*Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно училось сорок? (4-1=3)


*Четыре краски есть у Сани,

Одна у маленького брата.

Все краски посчитайте сами.

Ну, постарайтесь-ка, ребята!

(4-1=3)


*Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет.

(5-1=4)


*Пять зеленых лягушат

На песочке в ряд лежат.

Одному из пяти братцев

Захотелось искупаться.

Остальным же неохота

Возвращаться вновь в болото.

Сколько лягушат осталось на песке?

(5-1=4)


*Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?

(6-1=5)


-Что хромаешь ты, жучок?

-Ранил ножку о сучок.

Прежде на своих шести

Очень быстро мог ползти.

(6-1=5)


*Однажды несколько глупых коз

В лес покормиться пошли,

И их, конечно,- что за вопрос!-

Учуяли волки, нашли …

Их было шесть, этих глупых коз,

И вот одну серый волк унес.

Печально, конечно,- что за вопрос!-

Но сколько домой вернулось коз? (6-1=5)

*Семь воробьев опустились на грядки,

Скачут и клюют без оглядки.

Котик-хитрюга внезапно подкрался,

Мигом схватил одного и умчался.

Вот как опасно клевать без оглядки,

Сколько их теперь осталось на грядке? (7-1=6)


*Было в детском магазине

Десять кукол на витрине.

Куколку одну купили

Папа с мамою для Лили.

Сколько кукол на витрине

Осталось в детском магазине?

(10-1=9)


*Три голубя белых

На крыше сидели.

Два голубя снялись

И улетели.

Ну-ка, скажите

Мне поскорей,

Сколько осталось

Сидеть голубей? (3-2=1)


*Есть у нашей Светы

В кармане 3 конфеты.

И вот решила Света

Съесть одну конфету.

Сколько осталось у Светы конфет?

Скорей подсчитай

И скажи ответ.

Пока в саду гуляла, конфетку потеряла!

Сколько теперь у Светы конфет?

Может, осталось,

А может, и нет. (3-1-1=1)


*У Веры 3 яблока,

А у Тани пара.

У кого больше? У кого меньше?

(на 1 больше, меньше; 3-2=1)


*Четыре зайца шли из школы,

И вдруг на них напали пчелы.

Два зайчика убежали,

А скольких покусали? (4-2=2)


*Четыре спелых груши

На веточке качалось,

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось?

(4-2=2)


*У меня и Аллочки

Десять счетных палочек.

Две из них сломались.

Сколько осталось?

(10-2=8)


*У Коли и Марины

Четыре мандарина.

Из них у брата - три.

А сколько у сестры? (4-3=1)


*Посадил я пять хороших

Белых бусинок-горошин.

А росточков из земли

Показалось только три.

Три горошинки взошло!

Сколько их не проросло?

(5-3=2)


*К серой цапле на урок

Прилетело 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей - сорок

Прилетело на урок?

(7-3=4)


*Мама-белка для детишек

Собрала десяток шишек.

Сразу все не отдала,

По одной всего дала.

Старшему - еловую,

Среднему - сосновую,

Младшему - кедровую.

Сколько шишек осталось у мамы-белки?

(10-1-1-1=7)


*Бегали по лесу

Восемь резвых коз,

Беленьких и сереньких.

Вверх задрали хвост

Пять козочек белых,

Сколько было серых?

(8-5=4)


*На прогулку из яслей

Вышло десять малышей.

Пять из них на травку сели,

Остальные - на качели.

Сколько ребят село на качели?

(10-5=5)


*Дядя ежик в сад зашел,

Десять спелых груш нашел.

Семь из них он дал ежатам,

Остальные же - зайчатам.

Сколько груш дядя еж дал зайчатам? (10-7=3)


*В девять сели в электричку

Мы на станции «Пески»,

А в двенадцать, как обычно,

Прибыли на «Васильки».

Сколько времени в пути

Были мы? Ответ найди.

(12-9=3)


-Какие оценки в школе?-

Спросил Сережа у Коли.

-Все предметы я учил,

17 баллов получил:

5-по математике, 4-по русскому.

А что у меня по пению?

(17-(5+4+4)=4)


Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал

13 окуней.

Рыбак Евсей- 4 карасей.

А рыбак Михаил

2 сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

(13+4+2=19)


*На болте две лягушки,

Похвалялись попрыгушки:

-Съела 5 я комаров,

8 мошек и 6 жуков!

-Ну а я в 2 раза больше

Съела комаров,

И в 2 раза больше

Съела я жуков!

(5+8+6=19; 2х5+2х6=22)


*Кормушки повесили дети для птиц.

Туда прилетели 10 синиц,

4 вороны, 6 снегирей,

Сорока воровка и с ней воробей.

Кто же нам здесь побыстрей

Ответит, сколько же птичек

Увидели дети?

(10+4+6=20)


*На деревьях грибы сохли,

Ну а в дождь конечно мокли.

40 желтеньких маслят,

8 тоненьких опят.

Да 3 рыжие лисички-

Очень милые сестрички.

Вы, ребята, не молчите,

Сколько всех грибов? Скажите.

(40+8+3=51)


*Носил орехи бурундук,

По два за каждою щекой.

Насыпал доверху сундук-

Не будет голоден зимою.

(2х2=4)


*Хоть и крошка осьминог,

Но имеет восемь ног.

Сколько нужно пар сапог,

Чтоб обулся осьминог?

(8:2=4)


*Ехали две тачки

И еще две тачки.

В каждой по две кошки

И по две собачки.

Сколько было тачек,

Кошек и собачек?

(2+2=4 х4=16)


*Летом в солнечный денек

Птички прыгали: прыг-скок!

На двух веточках сидели

По 4 коростели,

А на следующих двух

По 3 филина: «Ух да ух!»

Вы, ребятки, не зевайте,

Сколько птиц, считайте!

(2х4=8+2х3=14)

*Если знаешь ты таблицу,

На вопрос ответишь смело,

Сколько птичек-невеличек

На кормушку прилетело?

Воробьев драчливых пара

И синичек тоже пара,

Пара сизых голубей

И две пары снегирей.

(2х3+2х2=10)


*Пять индюков

Купили сапоги.

Сосчитать их помоги.

(5х2=10)


*Олег сорвал 10 орехов.

Он разложил их в 2 кармана,

Как он мог их разложить?

(10:2=5)


*Как-то раз в лесу густом

Еж построил себе дом. Пригласил лесных зверей,

Сосчитайте их скорей:

2 зайчонка, 2 лисенка,

3 веселых медвежонка,

2 бельчонка, 2 бобра.

Называть ответ пора. (11)


*Взял Антон лукошко,

В лес пошел Антон.

Набрал грибов немножко

И их считает он:

3 лисички, 3 волнушки,

3 груздя и 3 чернушки.

Сколько же грибов в лукошко

Положить успел Антошка?

(3+3+3+3=12)


*Сколько насекомых в воздухе кружат?

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

2 жука и 2 пчелы,

Мухи 2, 2 стрекозы,2 осы, 2 комара.

Называть ответ пора.

(2+2+2+2+2+2=12)


*Как-то раз в лесу густом

Под березовым кустом,

Собрались грибы лесные,

Все красавцы удалые.

Ученик, ты не зевай

И грибы скорей считай:

5 груздей и 5 волнушек,

5 лисичек, 5 горькушек.

Кто ответить нам готов,

Сколько же всего грибов?

(5+5+5+5=20)


*Паслись на лугу семь телят,

Семь овец, семь коров, семь ягнят.

-Я мал, - говорит пастушок,-

Сосчитать не могу,

Сколько животных всего на лугу? (7+7+7+7=28)


*Солнце льет на землю свет.

Рыжик прячется в траве,

Рядом тут же в желтых платьях

Их еще 12 братьев.

В кузовок я всех их спрятал.

Вдруг гляжу - в траве маслята,

И пятнадцать тех маслят

В кузовке уже лежат.

А ответ у вас готов,

Сколько я нашел грибов? (28)


*Я кликнул 23 соседа,

6 малышей позвал с обеда,

В ряд усадил и стал считать,

Кто будет сивуча кусать?

(23+6=29 комаров)


*Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле 40 сорок,

10 взлетели,

Сели на ели.

Сколько осталось в поле сорок? (40-10=30)


*Яблоки дети в саду собирали.

Взвесив их, урожай подсчитали.

Дети собрали 16 корзин. 8 корзин увезли в магазин,

3 д/с отдали,

Все остальные в школу послали.

Сколько же яблок для школы дадут, когда все корзины они развезут?

По 7 кг в каждой корзине.

Сколько же яблок уже в магазине?

Сколько, скажите, д/с отдали?

И сколько всего кг собрали?

(16-8=8х7=56 кг)


*На яблоне старой в саду

Плоды зрели,

На солнышке дружно бока

Они грели.

Ребята все яблоки эти собрали.

И малышам их, конечно, отдали.

Каждому мальчику дали по 2.

Мальчиков было лишь 8 с утра.

Но тут к ним еще прибежали детишки,

Милые, дружные наши мальчишки.

Всего прибежало 12 ребят,

Каждый по яблоку съесть очень рад.

Сколько же яблок съели все дети?

Кто же нам быстро на это ответит?

(2х(8+12)=40)


*На птичьем дворе гусей дети кормили.

Целыми семьями выводили.

Всего было 5 гусиных семей,

В каждой семье по 12 детей,

Папа и мама, и бабушка с дедом.

Сколько гусей собралось за обедом?

((5х12) +(4х5)=80)


*На солнышке 3 свинки

Лежали, грели спинки.

А с ними 5 ягнят

Копытцами стучат.

Играют, отдыхают.

И не подозревают,

Что ребятишки в классе

Их ножки сосчитают.

Сколько же ножек?

(3+5=8х4=32)


*Есть у нашего Андрейки

6 монет по 2 копейки

На покупку сладкой плюшки.

Сколько денег у Андрюшки?

(6х2=12)


*Под шатром ветвистой ели

Белка сделала качели.

И на белкины качели

Собрались лесные звери:

20 зайцев, 7 куниц,

8 рыженьких лисиц.

6 ежей и 5 зайчат.

На качели все спешат.

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

(20+7+8+6+5=46)

*На базаре спозаранок

Накупил баран баранок:

Для барашков и овечек

10 маковых колечек,

9 сушек, 8 плюшек,

7 лепешек, 6 ватрушек,

5 коржей, 4 пышки,

3 пирожных, 2 коврижки

И один калач купил-

Про себя не позабыл!

А для женушки-

Подсолнушки.

(10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=55)


*Зайцы по лесу бежали.

Волчьи следы по дороге считали.

Стая большая волков здесь прошла.

Каждая лапа в снегу их видна.

Оставили волки 120 следов.

Сколько скажите здесь было волков?

(120:4=30)


*Лисица учила своих малышей

Ловить под кустами веселых мышей.

Мыши услышали злую лису

И спрятались все под елкой в лесу.

Мышек же было

всего только 5.

И каждой мамаши

по 9 мышат.

Так сколько, скажите, мышей и мышат

Тихо под елью ветвистой сидят?

(5х9=40+5=45)


*В кармане у Коли монеты звенели,

Когда он бежал, они песенку пели.

По 10 копеек 6 было монет.

40 копеек ушло на обед.

За 8 копеек линейку купил,

10 копеек друзьям одолжил.

Осталось в кармане лишь самая малость.

Сколько копеек у Коли осталось? (10х6=60-40=20-8=12-10=2)


*Котик с мышкою дружил,

Мышке тапочки купил.

И на все четыре лапки

Натянула мышка тапки.

Побежала по тропинке

Да споткнулась о травинку.

С лапки тапочка упала

И куда-то запропала.

Тапку мышка не нашла

И без тапочки пошла.

Сколько тапочек осталось у мышки?

(4х2=8-1=7)


Сказочная арифметика.


*Иван-царевич и его братья пускали стрелы. 3 стрелы упали на царский двор, 4-на боярский, а 8 стрел улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья?

(3+4+8=15)


*У Водяного на посылках служили 12 осетров. Когда несколько рыб он послал, чтобы пригласить в гости русалок,

Оставшиеся 5осетров помогали ему накрывать на стол. Сколько осетров Водяной послал за русалками? (12-8=4)


*Леший собрал 48 мухоморов,

А Баба Яга на 12 мухоморов меньше. Сколько всего полезных для здоровья грибов собрали Леший и Баба Яга? (48+12=60;0)


*В начале просмотра фильма ужасов в пещере было 46 гномиков, к концу же осталось только 7. Сколько гномов, дрожа от страха, убежало из пещеры во время фильма?

(46-7=39)


*Для Школы злых волшебников купили 15 компьютеров. 8 из них перестали работать в первый же день, еще 3 – во второй. Сколько компьютеров пока что действует в Школе?

(15-8-3=4)

*Иван – крестьянский сын освободил из темницы Змея Горыныча: 20 богатырей, 10 великанов, а царских дочерей столько, сколько богатырей и великанов вместе. Сколько всего пленников освободил Иван? (20+10+20+10=60)


*Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла, смотреть передачу о приведениях. Влетевший в окно Карлсон съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается Фрекен Бок, когда вернется?

(28+6=34)


*У Бабы Яги было 6 ступ и 3 метлы. Сколько метелок необходимо заказать Бабе Яге в волшебной мастерской, чтобы их стало столько же, сколько ступ? (6-3=3)

*Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу разбойник?

(10-3=7; 7+6=13; 10+7+13=30)


*Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он уже съел, а остальные захватил с собой. По дороге он, не удержавшись, съел мед сперва из 3, а потом из 5 горшочков. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (25-15=10-3-5=2)


*Царь-девица давала своим женихам задания. Сначала она дала 46, а потом еще 34 задания. Женихи выполнили 52 из них, а при выполнении 53-го погибли в схватке с Змеем Горынычем. Сколько заданий Царь-девицы так и остались невыполненными?

(46+34=80-52=28)


*Бабка с дедом испекли 16 колобков. 3 колобка съела лиса,4-волк, остальные ожили и убежали от деда с бабкой и от всех зверей. Сколько колобков убежало?

(16-3-4=9)


*Вини-Пух и Пятачок играли в школу. «Я задумал число,- говорит Винни-Пух, - если от него отнять 17, то останется 38. Какое число я задумал?»

(17+38=55)


*Несколько коротышек из Цветочного города играли в футбол. Вскоре к ним присоединились еще 7 коротышек, тогда всех играющих стало 22. Сколько коротышек играло вначале?

(22-7=15)


*Три мушкетера привезли подвески королеве. Каждый мушкетер привез по 8 кг. Сколько подвесок привезли три мушкетера королеве?



+ Белка заготавливает на зиму до 600 г сухих грибов …


+ Быстрее всех трубчатых грибов растет подберезовик – по 4-5 см в сутки …


+ Каждый год на гектар леса падает свыше 2-х тонн хвои, листьев, веток, шишек и коры. Все это перерабатывают грибы, главным образом дождевики …


+ Во время ВОВ, когда полевым госпиталям не хватало перевязочного материала, медсестры использовали трутовики – они успешно заменяли вату.


Занимательная математика.


*Если купить 6 тетрадей по 3 р., то 2 р. еще останется. Сколько денег было?

Если купить 7 тетрадей по 3 р., то, сколько рублей не хватит?

(6х3+2=20; 7х3=21; 1 р)


*Машина для посадки картофеля заменяет ручной труд 38 человек. в совхоз привезли 5 таких машин. Сколько рабочих мест заменили машины?

(38х5=190)


*Чтобы напоить корову, надо в сутки 50 л воды. В совхозе 320 коров. Сколько литров воды надо запасти в сутки для всех коров? (320х50=16000)


*Слону в зоологическом парке дают в сутки 20 кг картофеля,

А моркови на 15 кг меньше. Сколько картофеля и моркови съедает слон за один день?

(20-15=5 и 5+20=25)


*Одна корова дала за сутки 9 л молока, а корова-рекордсменка 81 л. Если все молоко разлить в одинаковые банки, то молоко коровы рекордсменки займет на 24 банки больше. Какова вместимость одной банки?

(81+9=90


*Масса одного мелкого пингвина 2 кг, а крупного – на 43 кг больше. Какова масса крупного пингвина?

(2+43=45)


*Сейчас охота в нашей стране запрещена полностью на 18 видов зверей и 29 видов птиц. На сколько видов зверей и птиц запрещена охота?

(29+18=47)


*Ящик с яблоками имеет массу 16 кг. Он в 8 раз тяжелее, чем пустой. Узнать массу пустого ящика.

(16:8=2)


*На выставке были представлены тыква и кочан капусты. Масса тыквы 80 кг, она в 5 раз тяжелее кочана капусты. Какова масса этого кочана? (80:5=16)


*Чугунная ванна имеет массу 120 кг, а такая же по размерам ванна из пластмассы имеет массу 8 кг. Во сколько раз ванна из пластмассы легче, чем ванна из чугуна?

(120:8=15)


*В колхозе 90 лошадей. Одной лошади надо 60 л воды в сутки. Сколько литров воды надо в сутки всем этим лошадям? (90х60=5400)


*На год курице требуется 36 кг зерна. Сколько зерна надо запасти на год 300 курам при такой норме?

(300х36=10800)


*Корова за сутки съедает 8 кг сена. Сколько надо запасти для коровы на месяц, если считать в месяце 30 дней?

(30х8=240)


*Чемпион первых Олимпийских игр проплыл 100 м за 82 с, а второразрядник сейчас проплывает 100 м за 73 с. На сколько секунд опережает сейчас второразрядник первого олимпийского чемпиона в заплыве на 100 м?

(82-73=9)


*Спортсмен брасом проплывает 100 м за 67 с, а баттерфляем за 57 с. Сколько секунд он выигрывает при стиле баттерфляй в заплыве на 100 м? (67-57=10)


*Средняя скорость самолета 500 км/ч, поезда в 10раз меньше, а скорость велосипедиста на 35 км меньше скорости поезда. Чему равна скорость велосипедиста?

(500:10=50-35=15)

*Голубь улетел от голубятни на расстояние, равное 420 км. Через сколько времени он вернется, если будет лететь со скоростью 60 км/ч?

(420:60=7)


*Почтовый голубь должен доставить донесение на расстояние 130 км. Скорость голубя 50 км/ч. Успеет ли голубь доставить это донесение за 3 ч? (130:50=2ч30мин; нет)


*Пешеход шел со скоростью 4 км/ч, а лошадь бежала со скоростью 12 км/ч.

Во сколько раз человек шел медленнее, чем бежала лошадь? (12:4=3)


*Длина реки Лены 4320 км, а Волги 3690 км. На сколько километров река Лена длиннее Волги? (4320-3690=630)


*Осина за день поглощает 66 л воды, а береза 60 л. На сколько литров воды больше ежедневно поглощает осина, чем береза? (66-60=6)


*Баобаб живет 4000 лет, а лиственница 400 лет. Во сколько раз баобаб живет дольше лиственницы?

(4000:400=10)


*Лиственница достигла высоты 36 м. она росла рядом со зданием. Определите, сколько этажей в этом здании, если один этаж этого здания составляет 3 м. (36:3=12)


*Высота кавказкой пихты 60 м, а высота сибирской пихты 30 м. Во сколько раз кавказская пихта выше сибирской? (60:30=2)


Задачи – шутки.


Каким гребнем волосы не расчешешь? (петушиным гребнем)


Отчего кошка бегает? (не умеет летать)


Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)


С помощью карточек с цифрами и знаками действий изобрази сумму (9+2+9), равную 20. Как с помощью этих же карточек получить сумму, равную 14? (2 карточки перевернуть: 6+2+6)


*В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику, и один кролик остался в клетке. Как это могло получиться? (один кролик был куплен вместе с клеткой)


*6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 мин. За сколько минут сварилась 1 штука? (за 30)


*Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (все 12 месяцев имеют 28 дней)


Задачи Г. Остера.


*Математика – точная наука, поэтому, чтобы ответить на нижеследующие вопросы, вам придется предположить, что все, о ком идет речь на этой странице, живы, здоровы и не пострадали в схватках друг с другом.

Пожалуйста, предположите именно это.

  1. Сколько хвостов у 7 котов? (7)

  2. Сколько носов у двух псов? (2)

  3. Сколько пальчиков у 4 мальчиков? (4х10=40)

  4. Сколько ушей у 5 малышей? (5х2=10)

  5. Сколько ушек у трех старушек? (3х2=6)


*Мряка и Бряка пришли на поляну и стали прыгать. Мряка прыгнул на 7 лыгов, а Бряка на 8 лыгов. Сколько лыгов осталось нераздавленными, если всего на поляне сидели и тихо пели задумчивую песню 39 лыгов?

(39-(8+7)=14)


Петр Петрович пришел посоветоваться к Машиному папе, снял в коридоре ботинки и надел тапочки. Как только 3-яя Маша обнаружила в коридоре пустые ботинки Петра Петровича, она сразу наложила в каждый по 6 ложек манной каши. Сколько ложек манной каши обнаружил в своих ботинках Петр Петрович после того, как получил дельный совет?

(6+6=12 или 6х2=12)


*В небе летят 35 утят. 12 утят вперед глядят, а остальные оглядываются назад и видят дерево, на котором сидят 27 котят. На сколько утят, оглядывающихся назад, меньше, чем сидящих на дереве котят? (35-12=23; 27-23=4)


*Кто окажется тяжелее после ужина: первый людоед, который весил до ужина 48 кг и на ужин съел второго людоеда, или второй людоед, который весил до ужина 52 кг и на ужин съел первого?

(48+52=100, а другой не смог съесть, т.к. самого съели)


*Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой – получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи – получиться 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?

(59-54=5)


*В аптечке было 27 разных лекарств. 2 маленьких мальчика открыли аптечку и стали лекарства пробовать. Один мальчик попробовал 5 лекарств и молча упал на пол. Второй попробовал 3 лекарства и с громким криком убежал. Сколько лекарств осталось непопробованными?

(27-5-3=19)


*В кухне находится 39 мух. 6 мух пьют чай из лужи на столе, 12 летают вокруг лампочки, остальные идут пешком по потолку. Сколько мух идет пешком по потолку?

(36-6-12=18)


*Когда из кастрюли с компотом достали 16 брошенных туда Машей кубиков, в кастрюле еще осталось 7 кубиков. Сколько кубиков накидала Маша в компот? (16+7=23)


*Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки и спит как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни? (16-5=11)


*От одного дедушки ушли к соседям 12 тараканов. После этого соседи, пересчитывая в своей квартире тараканов, насчитали 27 штук. Сколько своих тараканов было у соседей? (27-12=15)


*За столом сидели 16 нарядных гостей и хозяйка дома с двухлетней Машей на руках. 3 гостя успели выскочить из-за стола до того, как Маша вооружилась винегретом. Остальные гости попали под обстрел. Сколько гостей попало под обстрел винегретом? (16-3=13)


*Сколько кусков сахара растворяются в папином чае, если сам папа положил туда 3 куска, а Маша, как только папа зазевался, положила еще 12 кусков? (3+12=15)


*В небе летят 35 утят, а 27 котят на дереве сидят и глядят на утят. На сколько утят больше, чем котят, которые на них глядят? (35-27=8)


*У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит 3 водолазов. Сколько ног осталось у осьминога на то, чтобы поймать еще одного?

(3х2=6; 8-6=2)


*Какое число баранов на 32 барана больше, чем 18 баранов? (32+18=50)


*Какое число баранов на 7 баранов меньше, чем 23 барана? (23-7=16)


*К какому числу баранов надо прибавить 3 баранов, чтобы получилось 27 баранов?

(27-3=24)



Краткое описание документа:

Сборник математических задач  и порядковые числа в стихах. Опыт и тренировка играет важнейшую роль в развитии любых способностей. Но навык устного счета не опирается на один лишь опыт. Это доказывают люди, которые в отличие от вышеописанных, способны считать в уме гораздо более сложные примеры. Например, такие люди могут умножать и делить трехзначные числа, совершать сложные арифметические операции, которые не каждый человек и в столбик сможет посчитать.

Что же необходимо знать и уметь обычному человеку, чтобы овладеть такой феноменальной способностью? На сегодняшний день существуют различные методики, помогающие научиться быстро считать в уме. Изучив многие подходы к обучению навыку считать устно, можно выделить 3 основных составляющих данного навыка:

1. Способности. Способность концентрировать внимание и умение удерживать в краткосрочной памяти несколько вещей одновременно. Предрасположенность к математике и логическому мышлению.

2. Алгоритмы. Знание специальных алгоритмов и умение оперативно подобрать нужный, максимально эффективный алгоритм в каждой конкретной ситуации.

3. Тренировка и опыт, значение которых для любого навыка никто не отменял. Постоянные тренировки и постепенное усложнение решаемых задач и упражнения позволят вам улучшить скорость и качество устного счета.

Нужно отметить, что третий фактор имеет ключевое значение. Не обладая необходимым опытом, вы не сможете удивить окружающих быстрым счетом, даже если вы знаете самый удобный алгоритм. Однако не стоит недооценивать важность первых двух составляющих, поскольку имея в своем арсенале способности и набор нужных алгоритмов, вы сможете «переплюнуть» даже самого опытного «счетовода», при условии, что вы тренировались одинаковое время.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3907
Номер материала 431492
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх