Пояснительная записка
Цели:
- Совершенствование
знаний, умений и навыков обучающихся в иноязычном общении.
- Повышение их
интереса к изучению ИЯ.
- Приобщение к
культуре иного народа.
Задачи:
- Развивать
активность и самостоятельность обучающихся в речевой деятельности на
иностранном языке.
- Способствовать
активному закреплению и развитию творческой активности обучающихся.
- Готовить
обучающихся к проведению внеклассных мероприятий, а также общешкольных
мероприятий на немецком языке.
Ожидаемый
результат:
- Расширение
лексического запаса обучающихся в пределах программных тем.
- Повышения уровня
практического владения ИЯ.
В настоящее время в
мире расширяются экономические, деловые и культурные контакты разных стран. Из
– за этого становится необходимым диалог культур народов мира, где важно умение
оценивать другую культуру с позиции ценностей норм собственной, выявлять
сходство и различие ,проявлять толерантность, признавая возможность
сосуществование различных культур в поликультурном мире, находить точки
соприкосновения для взаимовыгодного сотрудничества и преодоление разногласий.
Отличительной чертой
диалога культур является переход обучающихся от мышлений к активной
деятельности. Диалог культур должен стать процессом и целью всей сознательной
жизни и деятельности современного поликультурного общества.
Данный кружок
способствует развитию социокультурных знаний, помогает удовлетворить
индивидуальные, образовательные потребности и интересы обучающихся.
Программа рассчитана
на 33 учебных часов, 1 час в неделю.
Основные
направления курса
- знакомить обучающихся с вариативностью и
разнообразием культур страны изучаемого языка;
- способствовать
развитию у обучающихся возможности определит свое место в спектре культур,
осознать себя в качестве поликультурном субъекте;
- вовлекать
обучающихся через участие в работе над проектами в диалог культур;
- развивать
общеучебные умения и формировать умения: найти решение проблемы, излагать свою
мысль, вести дискуссию;
- стимулировать
самостоятельную работу обучающихся, обеспечить уровень усвоения реалий,
национально – специфической информации;
- интегрировать
знания с другими науками;
- при работе со
знаками и символами культур развивать способности к догадке, сравнению ,
сопоставлению, к формированию выводов из полученной информации.
Методические
задачи
- активизация
познавательной и речемыслительной деятельности обучающихся;
- развитие
социокультурной компетентности обучающихся;
- формирование
коммуникативных умений: учить выражать свое мнение, делать предположения, учить
описывать объекты и т.д.;
- расширение и
активизация словарного запаса.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
|
Дата
|
Тема
|
Содержание
|
Источники
|
Дополнительный
материал
|
Количество
часов
|
|
06.09.2013
|
Знакомство
с картой Германии
|
Беседа
о структуре политической системы Германии
|
И.Л.
Бим « Шаги1»
|
Карта
Германии
|
1час
|
|
13.09.2013
|
Краткая
информация о городах Германии
|
Рассказ
о городах Германии
|
Конспект
учителя
|
Карта
Германии
|
1 час
|
|
20.09.2013
|
Повторение
алфавита ,счета,рассказа о себе
|
Работа
в группах
|
И.Л.Бим
«Шаги1»
|
Немецкий
алфавит,счет
|
1 час
|
|
27.09.2013
|
Повторение
алфавита,счета,рассказа о себе
|
Работа
у доски
|
И.Л.Бим
«Шаги1»
|
Немецкий
алфавит ,счет
|
1 час
|
|
04.10.2013
|
Разучивание
рифмовок ,считалок
|
Предъявление
материала
|
Конспект
учителя
|
М.М.Аверин
«Горизонты»
|
1 час
|
|
11.10.2013
|
Работа
со словарем
|
Работа
в группах
|
Немецкие
словари
|
М.М.Аверин
«Горизонты»
|
1 час
|
|
18.10.2013
|
Выдающиеся
люди Германии
|
Конспект
учителя
|
ИЯШ
|
Немецкий
журнал «Витамин»
|
1 час
|
|
25.10.2013
|
Выдающиеся
люди России
|
Конспект
учителя
|
ИЯШ
|
Энциклопедия
|
1 час
|
|
01.11.2013
|
Презентация
по темам:Выдающиеся люди Германии и России
|
Рабочие
тетради,журнальные вырезки
|
ИЯШ
|
Энциклопедия
|
1 час
|
|
15.11.2013
|
Домашние
животные
|
Введение
лексики, РО,рифмовки по теме
|
Книга
«Животные и я»(стр. 95-97),книга с кроссвордами
|
Картинки
с изображениями животных, игрушки - животные
|
1час
|
|
22.11.2013
|
Дикие
животные
|
Введение
лексики,РО,рифмовки
|
Книга
«Животные и я» (стр.98-100),книга с кроссвордами
|
Картинки
с изображениями животных ,игрушки- животные
|
1 час
|
|
29.11.2013
|
Игра
«Джунгли зовут»
|
Соревнование
двух команд
|
Индивидуальные
карточки
|
Раздаточный
материал
|
1 час
|
|
06.12
2013
|
Презентация
темы
|
Работа
по группам
|
Рабочие
тетради,рифмовки картинки, стихи
|
Оформление
презентации
|
1 час
|
|
13.12.2013
|
Сказки
братьев Гримм
|
Описание
героев,персонажей из выбранных сказок
|
Образцы
характеристик героев сказок
|
Сказки
братьев Гримм
|
1 час
|
|
20.12.2013
|
Рождество
в Германии
|
Обычаи
и традиции
|
И. Л.
Бим «Шаги4.Шаги5.»
|
Тексты
о праздновании Рождества
|
1 час
|
|
27.12.2013
|
Разработка
проекта «Новый год в разных странах»
|
Разучивание
песен ,рифмовок ,стихов
|
газеты,журналыИЯШ,приложени
к ИЯШ
|
Оформление
газеты
|
1 час
|
|
10.01.2014
|
Работа
над проектом «Мое село осенью»
|
Введение
и закрепление лексики,отрабо-тка РО
|
И.Л.
Бим «Шаги1»
|
Офрмление
проекта
|
1 час
|
|
17.01.2014
|
Работа
над проектом «Мое село осенью»
|
Введение
и закрепление лексики,отработка РО
|
И.Л.
Бим «Шаги1»
|
Офрмление
проекта
|
1 час
|
|
24.01.2014
|
Презентация
проекта
|
Описание
погоды ,зимних забав
|
И.Л.
Бим «Шаги1»
|
ИЯШ
|
1 час
|
|
31.01.2014
|
Беседа
по теме «Мои друзья»
|
Введение
лексики и РО
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
М.М.
Аверин «Рабочая тетрадь»
|
1 час
|
|
07.02.2014
|
Отработка
составления и инсценирования диалога по теме «Мой друг»
|
Образцы
диалогов
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
М.М.Аверин
«Рабочая тетрадь»
|
1 час
|
|
14.02.2014
|
Составление
рассказа по теме «Мой друг»
|
Образцы
рассказов
|
М.М.Аверин
«Горизонты»
|
М.М.Аверин
Рабочая тетрадь
|
1 час
|
|
21.02.2014
|
Беседа
по теме «Мои увлечения»
|
Составление
рассказа
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
М.М.
Аверин Рабочая тетрадь
|
1 час
|
|
28.02.2014
|
Грамматика
–Порядок слов в немецком предложении
|
Работа
в тетради
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
Справочник
по грамматике немецкого языка
|
1 час
|
|
14.03.2014
|
Артикль
– служебное слово в немецком языке
|
Работа
в тетради
|
М.М.
Аверин «Горизонты
|
Справочник
по грамматике немецкого языка
|
1 час
|
|
21.03.2014
|
Весенние
праздники в Германии
|
Знакомство
с обычаями и традициями
|
ИЯШ,немецкий
журнал « Витамин»
|
М.М.Аверин
«Горизонты»
|
1 час
|
|
04.04.2014
|
Весенние
праздники в России
|
Обычаи
и традиции
|
Сообщение
учителя и обучающихся
|
Учебная
и познавательная литература
|
1 час
|
|
11.04.2014
|
Работа
над проектом «Пасха в Германии»
|
Обычаи
и традиции
|
Сообщение
учителя и обучающихся
|
Учебная
и познавательная литература
|
1 час
|
|
18.04.2014
|
Презентация
пректа» Пасха в Германии»
|
Изготовление
пасхальных сувениров
|
Немецкий
журнал «Витамин»
|
Сообщение
учителя
|
1 час
|
|
25.04.2014.
|
Грамматика
–Классификация глаголов в немецком языке
|
Работа
в тетради
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
Справочник
по грамматике немецкого языка
|
1 час
|
|
16.05.2014
|
Грамматика-
Классификация глаголов в немецком языке
|
Работа
в тетради
|
М.М.
Аверин «Горизонты»
|
Справочник
по грамматике немецкого языка
|
1 час
|
|
23.05.2014
|
Повторение
изученной лексики
|
Работа
в группах ,у доски
|
Словарь
|
Словарные
карточки
|
1 час
|
|
30.05.2014
|
Подведение
итогов –Что нового я узнал в этом учебнгоду
|
Урок-
отчет-работа в группах
|
Представление
своего портфолио
|
Тетради
,словари ,творческие отчеты
|
1 час
|
Список
используемой литературы
1. М.М. Аверин
«Горизонты», немецкий язык для 6 класса, издательство «Просвещение», Москва,
2012
2. М.М. Аверин
«Горизонты», рабочая тетрадь для 6 класса, издательство «Просвещение», Москва
2012
3. И.П. Бим «Шаги 1»,
немецкий язык для 6 класса, издательство «Просвещение», Москва, 2012
4. ИЯШ – 2012 – 2013
г.г.
5. Немецкие журналы
«Витамин», 2012 – 2013 г.г.
6. Немецко – русский
словарь , издательство «Русский язык», Москва, 2000г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.