Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Весенний праздник по глинянкам Ефима Честнякова

Весенний праздник по глинянкам Ефима Честнякова


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Ребёнку давали в ручки – лошадку, коровушку , уточку, то, что пригодится ему в жизни (из моих записей с семинара КПЦ имени Е.Честнякова центра «Игры с глинянками» 17.12.2013)



Проект

Тема: « Весенний праздник «А ребячьи ушки, глазки

любят глинянки и сказки…» - из поэмы Е.В.Честнякова «Титко»»

Тип проекта: Учебно – воспитательный

Несколько лет я сама учусь на улице Почтовой в городе Костроме в Культурно –Просветительском Центре имени Ефима Васильевича Честнякова. И учёба эта бывала разной – семинары, праздники, мастер –классы, круглые столы и поездки на Родину Ефима Васильевича в Кологрив и Шаблово –Илишево. Поездки проходят летом в июне на ежегодные Честняковские чтения, праздник «Щедрое яблоко» проходит осенью, после сбора урожая. Коляду зовём в декабре – январе. Вот мы и задумали с ребятами и ВЕСНУ не обидеть.. Задумали покликать её с именем Ефима, да игрушки глиняные поузнавать, да и булочек –жавороночков испечь. А этот год 2015 объявлен – годом Литературы. Решили свою задумку – то и воплотить в жизнь, что из этого получилось не нам самим судить.


цель: раскрытие образа малой родины, России, в сказочно прекрасных и радостных образах глиняной игрушки.

задачи:

- развитие у детей эстетического восприятия, интереса и эмоциональной отзывчивости на явления окружающей жизни, произведения народного искусства.

- формирование умения самим создавать прекрасное в рисунках, лепке.

Описание проекта

Этапы:

Подготовительный

Я –педагог -посещала семинары, мастер –классы и т.д. по различным темам, предложенным КПЦ Им. Е, Честнякова. Ездила и принимала участие в конференциях, двух Честняковских чтениях, праздничном шествии детей и взрослых на Родине Честнякова.

Дети - Знакомились с различной литературой по творчеству Ефима Честнякова,

ходили на праздник «Щедрое яблоко» и принимали участие в мастер – классах в Объединённом художественном музее


Основной этап


Подготовка к празднику(заключительному этапу)


Организация рабочего пространства

Вводная беседа

Постановка педагогом задачи

Подготовка необходимых для работы материалов

Выполнение задания

Подведение итогов

Таким образом, после совместной с детьми организации рабочего пространства педагог приглашает детей собраться в круг либо занять места за столами – в зависимости от замысла вводной беседы перед лепкой

Вводная беседа строится на диалоговой основе или как познавательная игра с использованием наглядного материале по теме лепки.

Например. вот как строится вводная беседа перед лепкой в тематическом цикле «Гончарных дел мастера»(дети 6- 8лет),в ходе которого мы знакомимся с основными гончарными промыслами России, лепим и расписываем глиняные игрушки –

«Игры с глинянками» - Гости - игрушки

расставляем на столе уже знакомые детям по прошлым занятиям филимоновские ,дымковские. Каргопольские игрушки .абашевские».Вспоминаем из каких русских сел они к нам «приехали», какие по цвету.

Вот, например, такая тематика, как сезонное представление детей о природе. Можно миллион раз твердить: весна, весна, весна, а ребёнок будет смотреть на вас непонимающе или умно сделает вид, что всё понял, лишь бы вы не были назойливы. И другое дело: внести в студию, группу и т.д. глиняную куклу, по колориту и гамме красок близко соответствующую сезону, дать её рассмотреть, потрогать, даже понюхать глину, а затем обыграть с нею какое – то действо. И дети сами запомнят – вот какая она весна: вся цветущая, яркая, с птицами на плечах, да ещё и угощает испечёнными «жаворонками».

Знакомимся с «новыми гостями» из города Кологрива, села Шаблово. – честняковскими игрушками. Здесь к образному восприятию можно подобрать поэтическое слово Е. В. Честнякова, которое мы имеем в изобилии, но не всегда удачно получается преподнести его детям.

«игрушки, сделанные руками мастера, отражают красоту нерукотворного мира, труды человека ратные и земледельческие представления о прекрасном в жизни, об отдыхе после трудов.

Можно ли найти среди игрушек человеков – пауков? Злобных монстров – нет) Почему такие игрушки мастером никогда не делались для детей? Ответ шестилетнего мальчика» Потому что народные игрушки - добрые, а эти –злые, одни дают в ручки добро, а другие –зло).

Размышляем : можно ли подражать злому , даже в игре? _(нет, никогда нельзя, чтобы самому не стать на него похожим…)


Заключительный этап (итоговый)


(сцена оформлена в русском старинном стиле)
Ведущий: Всё - не худо, Вам скажу

Стойте…Чудо покажу…

И при звуках неземных,

И при стуках стран иных…

Вон изба внутри горы.

Вон труба…Смотри - дворы.

Из цветочных узоров свод

И озера чистых вод.

На закате солнца, раннею весной, въезжем мы в Шаблово.
В оврагах снеговая вода бежит, пруд наливается, но снег еще не сошел, только по пригоркам высохло. На сухом – то месте, в конце улицы стоит изба. Живет в ней Ефим Честняков с ребятами. А их у него ……мал - мала- меньше.(открывается занавес, в избу, где играют дети входит Ефим).
Ефим. – не все во дворе ненастье, проглянуло красно солнышко. Видел  я, дети, жаворонка в поднебесье – распевает.
Он зовет весну Красную, вызывает. 
Не летать снегам в чистом поле, растопились.
Буйны реченьки в сине море укатились.
Нынче, детки, Евдокий – с гор - потоки.
А завтра и Веснянку встречай!
Накануне праздника ярмарка знатной бывает. Завтра все весну закликать  начнут и наши свистульки на ярмарке вмиг разберут! 
1-ребенок. и я завтра весну закликать буду, послушай: 
                       Жаворонки, жаворонки, прилетите к нам. 
                        Принесите нам Весну- красну!
                        Красну солнышку, теплу гнездышку.
2 ребенок.    И я !
Ой, весна моя,
Ты, весняночка,
Из-за темных лесов,
Из-за синих морей,
Приходи, солнце, светом озари!
Ефим          Будет, будет закликать. Завтра накличитесь! Дело делать пора.
             Ну-ка, посмотрим,  что у нас  для ярмарки готово, а что доделать надобно. «Вон ты видишь:там свистулька.

Что лежит на кирпичах.

В ней живёт моя Фенулька –

Звёзды ясные в очах.

Вот она платочком машет.

В самоцветных башмаках

Не идёт она, а пляшет.

И пирог у ней в руках…»

Несите, кто что слепил, а я в корзину буду складывать. 
3 ребенок    нести одних птиц?
ефим             Нет, все игрушки в дело пойдут.
4 ребенок    посмотри, какого я коника слепил.
                       Он бежит - земля дрожит.
                       В поле травушка – муравушка ничком лежит. 
Ефим             Ну и Гришка, вот пострел
                       И тут быстрее всех успел.


5 ребенок    «Ах, сестрица, не браните.

Приплелися, извините.

И потом уж никогда

Не придём без череда»

6 ребёнок «Ну постой. Вот видишь куклы?

Вон у той какие букли!

Все одеты. Та боса… «

а посмотри, какая у меня кукла.
                        Какая у меня Маша.
                        Неслыханное чудо.
                        Невиданное диво.
                        Изящна и красива!
6 ребенок     А у меня бычок,
                        Желтенький бочок.
                        Ножками ступает,
                        Головой мотает: 
                        Где же стадо? Му- у-у.
                        Скучно одному.
(С печи доносится всхлипывание)
Ефим               А кто это там на печи сидит и плачет?
7 ребенок      а мне нести нечего. Ильюшка  мого «Ваню – гармониста» разбил.

Ефим                Горе не беда. Слазь с печи, нового слепим. Все одно игрушек мало. Так нам и на хлебушек денег не хватит. Ребятня, садись за стол. Будем лепить. Глина – то нынче хороша. Где копали? 
2 ребенок       Да на бугре у Гончаровых.
ефим                 Теперь каждый раз там берите.
3 ребенок         А у меня все же мел  попался.
4 й                       4 Вынь, а то как обжигать начнем, игрушку – то и разорвет.(дети начинают лепить)
5 й                       Даша, подвинь мне чашку с водой или сама намочи мне тряпку, а то глина не очень влажная, трескается.
6 я                        Ефим расскажи нам считалочку! 
Ефим                 Да какую рассказать – то?
Хором                       Нашу любимую.

Ефим чашечка с кашкой

Сашенька с Машкой.

Кринка на окошке.

Глина на дорожке.

Тимка на порожке.

Пташка на сучочке.

Машка на кочечке.

Мишка на лошадке.
1 й                       А у меня рожки у барашка не получаются.
помогает ребенку, продолжая рассказывать)

В старенькой избушке –

Гаренька с петрушкой.

В новенькой избёнке –

Оленька с Олёнкой.

В стареньком сарае

Варенька играет.
2 й                       Ну вот, опять Ефим расстроился, давай его развеселим, Аленка, запевай наши заклички.  «…И запели петушки

Заиграли пастушки… «

«вышел царь Фарарай,

Вышел встал на сарай.


На сарае петухи ,=

На заваре, у трухи.

На лужке – цветы,

На реке – плоты.

Насидимся, не шаля,

Наедимся киселя.


Покружимся на полу,

Побежим на шабалу.

Много бегаете,

Мало делаете.

Побежали боронить, -

Перестали нас бранить.

У окошечка сидим

Да лепёшечки едим…
                             Наши ручки крендельком,
                             Щеки будто яблоки.
                             С нами издавна знаком
                             Весь народ на ярмарке.
В Кологриве барышни,
Всех на свете краше,
Ну, а Вани-гармонисты,
Кавалеры наши.
С лентами да бантами,
Да под ручку с франтами,
Мы гуляем парами,
Проплываем парами
Мы игрушки знатные,
       Складные, да ладные,
       Мы повсюду славимся,
       Мы и вам понравимся.
Ефим      Петь-то ты мастерица. А покажи-ка. Как народ зазывать будешь.
3 й            Ярмарка, ярмарка!
                  Подходи, выбирай,
                   И на память забирай!
ефим       Молодец, а теперь ты попробуй!
4 й            Ой, вы гости, дорогие!
                   У нас игрушки расписные,
                   Веселы и ярки,
                    Купите их в подарки!
                    Угодно купить?
                    Могу уступить!
5 й              Мы ребята удалые, 
                    Мы ребята озорные.
                     Всех на ярмарку зовем,
                     Мы игрушки продаем!
6 й               Посмотрите, как живой
                     Есть и конь здесь удалой,
                      Налетайте, налетайте!
                      Покупайте, покупайте!
ефим         Ох,  вся спина затекла. Работу сделали, теперь и отдохнуть можно. Знаю, знаю, любите баловать, какую игру на этот раз придумали? 
7 й              Давайте играть в « Лепицы -нелепицы». Ефим, ты первый води!
Ефим          А что делать-то?
2 й              Мы будем сочинять первую строчку. А ты в склад и лад продолжай другую смешную

( играют)

Дятел стукал в шалаше,

А вода стоит в ковше.


Воду клали на дровах

И летели на совах.


Много едет голубей,

Сядь в телегу. Не робей.


Клюкву взяли на полу,

Привезли на Шабалу.


Амбарушка – на окне,

Сараюшка – на копне.


Стог поставлю на ладонь

И поеду за кордон.


Наш Филат уже давно

Пьет варёное пшено
Ефим           Ну, порезвились и будет. Пора и по полатям.  Хорош  день трудами, а  ночь снами. По утру рано вставать. Да на базар ехать. Ложитесь, пострелята, пусть ласковый сон вам приснится.

( занавес тихо закрывается)


литература:

Ефим Честняков «Поэзия» приложение к журналу «Духовное созерцание. Духовное и культурное наследие Рерихов». Москва,1999 год


«Лепка глиняных игрушек» автор – составитель С. В. Михалёва, издательство «Учитель»,Волгоград,2011


«Анастасия Абрамова «введение в традицию» Пособие в помощь родителям и педагогам Москва –Никея, 2014



Весенний праздник «А ребячьи ушки ,глазки –любят глинянки и сказки» был проведён с детьми группы воспитанников семи - восьмилетних детей студии «Жавороночки» руководитель Терещенко Н. В.- МБОУДОД ЦДТ «Ипатьевская слобода» 21 марта 2015 года. Фотоотчёт прилагается.


Составила Терещенко Наталья Владимировна


Краткое описание документа:

Весенний праздник закликания весны по сказкам и глиняным игрушкам Ефима Васильевича Честнякова из деревни Шаблово Кологривского района Костромской области сделан в виде конспекта -сценария для детей 7 8 лет.для воспроизведения с детьми данного праздника необходима предварительная подготовка-лепка из глины игрушек и изучение русских промыслов.

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала 255586
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх