Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок География ПрезентацииВетер. Причины образования ветра

Ветер. Причины образования ветра

библиотека
материалов
Тема: «ВЕТЕР» Учебник Лобжанидзе А.А. География. Планета Земля Учитель геогра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «ВЕТЕР» Учебник Лобжанидзе А.А. География. Планета Земля Учитель геогра
Описание слайда:

Тема: «ВЕТЕР» Учебник Лобжанидзе А.А. География. Планета Земля Учитель географии Руденок К.М. УРОК ПО ГЕОГРАФИИ В 6 КЛАССЕ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 п. Эльбан Амурский район Хабаровский край

2 слайд ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные- сформировать первоначальное представление о ве
Описание слайда:

ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные- сформировать первоначальное представление о ветрах: постоянных (глобальных), сезонных (региональных), и суточных, о причине возникновения ветра, познакомить с областями пассатов и муссонов, знакомство с устройством флюгера, определение направления и силы ветра, умение построения графика розы ветров.

3 слайд Воспитательные – умение учащимися ставить перед собой задачи и добиваться их
Описание слайда:

Воспитательные – умение учащимися ставить перед собой задачи и добиваться их осуществления, умение общению, коммуникабельности, сотрудничеству и взаимопомощи, самоконтроля и самодисциплины, самопознания и рефлексии.

4 слайд Развивающие – развитие самостоятельного мышления, развитие и становление инте
Описание слайда:

Развивающие – развитие самостоятельного мышления, развитие и становление интеллектуальных (сравнение, обобщение, классификация, анализ) и практических (работа с картой, карточками, таблицей) умений.

5 слайд ОБОРУДОВАНИЕ: атлас, картосхемы, карточки, таблица, пуансоны, учебник, рисун
Описание слайда:

ОБОРУДОВАНИЕ: атлас, картосхемы, карточки, таблица, пуансоны, учебник, рисунки, интерактивная доска, ПК, интерактивная доска ТИП УРОКА: изучение нового материала. ВИД УРОКА: рассказ с элементами беседы, работа с интерактивной доской, построение «розы ветров» ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: традиционная, с использованием интерактивной доски.

6 слайд ХОД УРОКА : 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3.Новая т
Описание слайда:

ХОД УРОКА : 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3.Новая тема 4. Закрепление 5. Рефлексия 6. Домашнее задание

7 слайд Повторение пройденного материала Назовите оболочку, которую мы изучаем Перечи
Описание слайда:

Повторение пройденного материала Назовите оболочку, которую мы изучаем Перечислите свойства воздуха Каковы причины неравномерного нагревания земной поверхности? Что такое атмосферное давление? От чего зависит атмосферное давление?

8 слайд Мотивация учащихся на изучение материала урока строится через проблемный вопр
Описание слайда:

Мотивация учащихся на изучение материала урока строится через проблемный вопрос "Почему в тихую погоду дым от костра сначала поднимается вверх, а потом, перемещаясь, опускается вниз?".

9 слайд Образование бриза Суша нагрелась быстрее и теплый воздух поднимается наверх,
Описание слайда:

Образование бриза Суша нагрелась быстрее и теплый воздух поднимается наверх, его масса стала меньше .давление уменьшилось, а над морем воздух холодный давление выше, чем над сушей. В результате ветер дует на сушу (дневной бриз)

10 слайд Суша остыла быстрее и холодный воздух опускается вниз, его масса стала больше
Описание слайда:

Суша остыла быстрее и холодный воздух опускается вниз, его масса стала больше, давление увеличилось, а над морем воздух теплый, давление ниже, чем над сушей. В результате ветер дует на море (ночной бриз)

11 слайд Бриз — это ветер, который два раза в сутки меня­ет направление на противополо
Описание слайда:

Бриз — это ветер, который два раза в сутки меня­ет направление на противоположное. Дневной бриз дует с водоема на сушу, а ночной — с суши на водоем.

12 слайд ВЕТЕР – это движение воздуха в горизонтальном направлении Скорость ветра (вы
Описание слайда:

ВЕТЕР – это движение воздуха в горизонтальном направлении Скорость ветра (выражается в м/с, км/ч или в баллах по шкале Бофорта); Чем больше разность давления, тем сильнее ветер, тем больше его скорость.

13 слайд МУССОНЫ Муссоны – это ветры меняющие свое направление два раза в год, летом м
Описание слайда:

МУССОНЫ Муссоны – это ветры меняющие свое направление два раза в год, летом муссон дует с моря на сушу, а зимой с суши на море.

14 слайд ПАССАТЫ Пассаты- ветры, дующие от 30-х широт к экватору
Описание слайда:

ПАССАТЫ Пассаты- ветры, дующие от 30-х широт к экватору

15 слайд Причина образования ветра Разница в атмосферном давлении: из области ВД в обл
Описание слайда:

Причина образования ветра Разница в атмосферном давлении: из области ВД в область НД. Чем больше разница в атмосферном давлении, тем сильнее ветер.

16 слайд  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

17 слайд Ветры Земли 	Характеристики Постоянные (глобальные): пассаты 	Не изменяют сво
Описание слайда:

Ветры Земли Характеристики Постоянные (глобальные): пассаты Не изменяют своего направления Сезонные (региональные): муссоны Изменяют свое направление по сезонам года Суточные (местные): бризы Изменяют свое направление в разное время суток

18 слайд ФЛЮГЕР – это прибор для определения скорости, силы и направления ветра
Описание слайда:

ФЛЮГЕР – это прибор для определения скорости, силы и направления ветра

19 слайд Анемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра Анемометр
Описание слайда:

Анемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра Анемометр

20 слайд РОЗА ВЕТРОВ «роза ветров» -главный помощник в определении направления ветра,
Описание слайда:

РОЗА ВЕТРОВ «роза ветров» -главный помощник в определении направления ветра, имеющего большое значение в формировании погоды.

21 слайд Значение ветра переносит тепло и влагу; уносит загрязненный воздух; образует
Описание слайда:

Значение ветра переносит тепло и влагу; уносит загрязненный воздух; образует течения и волны; перемешивает воды Мирового океана; используется человеком (мельницы, парусные суда, дельтапланы, воздушные шары, ветряные двигатели); вызывает стихийные бедствия (разрушения, шторм, наводнения, смерч, ураган).

22 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 1.Указать стрелкой направление ветра: с, ю, в, з, с-з, ю-з, с-в
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 1.Указать стрелкой направление ветра: с, ю, в, з, с-з, ю-з, с-в, ю-в

23 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 2.Покажите стрелкой направление ветра между пунктами А и Б: 765
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 2.Покажите стрелкой направление ветра между пунктами А и Б: 765 770 772 745 750 775 740 742

24 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 3.Показать направление ветров на карте полушарий: А.муссоннов Б.
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 3.Показать направление ветров на карте полушарий: А.муссоннов Б.пассатов

25 слайд ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 4.Построить график розы ветров п.Эльбан за август, используя дан
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ. 4.Построить график розы ветров п.Эльбан за август, используя данные Календаря погоды: С-3 С-В-4 Ю-В-5 Ю-З-1 С-З-1 Ю-6 В-10 З-1

26 слайд Возвращаемся к проблемному вопросу, который определили перед изучением темы:
Описание слайда:

Возвращаемся к проблемному вопросу, который определили перед изучением темы: "Почему в тихую погоду дым от костра сначала поднимается вверх, а потом, перемещаясь, опускается вниз?".

27 слайд V. Рефлексия деятельности: Выразите одним словом тему нашего урока. Рефлексия
Описание слайда:

V. Рефлексия деятельности: Выразите одним словом тему нашего урока. Рефлексия эмоционального состояния: Похлопайте те, кому урок понравился и он доволен результатом. Похлопайте те, кто недоволен уроком.

28 слайд VI. Домашнее задание: учебник стр 111-113, атлас стр 33 Тренажер стр 61 №8-9
Описание слайда:

VI. Домашнее задание: учебник стр 111-113, атлас стр 33 Тренажер стр 61 №8-9, Практикум стр 27 народные приметы о ветре.

29 слайд  Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

УРОК   ПО  ГЕОГРАФИИ  В  6  КЛАССЕ

Учебник Лобжанидзе А.А.  География.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3 п. Эльбан Амурский район Хабаровский край

Учитель  географии    Руденок К.М

 Планета Земля

Тема: «ВЕТЕР. Причины образования ветра»

ЗАДАЧИ УРОКА:
Образовательные
- сформировать первоначальное представление о ветрах: постоянных (глобальных), сезонных (региональных), и суточных, о причине возникновения ветра, познакомить с областями пассатов и муссонов, знакомство с устройством флюгера, определение направления и силы ветра, умение построения графика розы ветров.

Воспитательные –    умение учащимися ставить перед собой задачи и добиваться их осуществления, умение общению, коммуникабельности, сотрудничеству и взаимопомощи, самоконтроля и самодисциплины, самопознания и рефлексии.

Развивающие – развитие самостоятельного мышления, развитие и становление интеллектуальных (сравнение, обобщение, классификация, анализ) и практических (работа с картой, карточками, таблицей) умений.

Ход урока

1.Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3.Новая тема

4.  Закрепление

5. Рефлексия

6. Домашнее задание

 

 

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.