1999778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программы"Вежливость каждый день" Проект

"Вежливость каждый день" Проект

Проверен экспертом

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 78 «Исток» Города Смоленска













ПРОЕКТ

по теме: «Этика -Вежливость каждый день.»

во второй младшей группе





















Воспитатель: Цирихова М. В.

г. Смоленск.2019

Актуальность

Проблема нравственного развития детей дошкольного возраста в настоящее время, несомненно, актуальна.
У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание. Определенные правила вежливого поведения приучают людей жить в социуме, не выходить за рамки приличий, в некоторой мере воспитывать совесть. Вежливость играет большую роль при воспитании детей. В дальнейшем, когда ребенок станет взрослым, то он будет более уверенней чувствовать себя в обществе, будет знать, что ему ожидать от других людей. Вежливость – свидетельство того, что ребенок относится к другим людям и чуткостью и уважением. И здесь срабатывает закон бумеранга: мы относимся к другому человеку так, как он относится к нам. Поэтому вежливый ребенок в большинстве случаев будет встречать взаимное доброе отношение, а выходящие из моды волшебные слова будут открывать перед ним разные двери.  От умения правильно оценить и повести себя в той или иной ситуации зависит успешность в карьере, отношения с друзьями и родственниками, благополучие в семейной жизни. Поэтому каждый человек с раннего возраста должен знать и соблюдать правила вежливости.
В связи с этим первостепенной задачей является, формирование
нравственных навыков поведения, перерастающих в нравственные привычки.

Цель: Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.


Задачи:

-формировать у детей первичные ценности о этики и вежливости:
- учить детей правилам речевого этикета;
- учить анализировать свои поступки и поступки литературных героев, развивать связную речь, коммуникативные навыки, мышление;
- воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками, желание создать радостное настроение окружающим, относиться друг к другу доброжелательно.







Особенности проекта:

По виду: познавательный

По продолжительности реализации проекта: долгосрочный.

Возраст участников проекта: дети младшей группы.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

По количеству участников: коллективный.

Ожидаемый результат:

Для детей:

;
- дети умеют анализировать свои поступки и поступки литературных героев;
- дети умеют регулировать свое поведение согласно социальным нормам;
- умение налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Для родителей.

-Повышение компетентности родителей в вопросах вежливости.

-Активное участие родителей в жизнедеятельности МБДОУ

Для педагогов

-Качественное освоение педагогами инновационных технологий об этике.

-Повышение профессионального уровня педагога.

- дети, родители, педагоги постоянно пользуются формами словесной вежливости.


Образовательные области проекта

Виды детской деятельности

Содержание деятельности, осуществляемая детьми

1. Познавательное развитие


















2. Социально-коммуникативное развитие























































3.Художественно-эстетическое развитие


Познавательно-исследовательская

















Коммуникативная

















Игровая
























Трудовая














Продуктивная


Чтение стихов и рассказов, знакомство с пословицами, поговорками, закличками, отгадывание загадок о вежливых словах.

Прослушивание и разучивание песенок по теме проекта.

Рассматривание иллюстраций, мультиальбомов, слайд-шоу по теме “Вежливость”







Умеют взаимодействовать с другими детьми и взрослыми (договари-ваться, обмениваться предметами, распреде-лять действия при сотрудничестве и т.п.), правильно произносят слова, грамотно строят предложения, используя средства интонационной выразительности в процессе общения со сверстниками и взрослыми



Согласуют творческие индивидуальные замыслы с партнёрами-сверстниками. Проявляют вежливость, доброту, внимание, заботу; умеют попросить помощи и оказать её, сдерживать себя и заявлять о своих потребностях в приемлемой форме. Могут включаться в совместную деятель-ность со взрослыми и сверстниками, не мешая своим поведением другим.

Принимают поставлен-ную воспитателем игровую задачу, действуют по правилам, стремятся к результату.



Самостоятельно прояв-ляют желание к выполнению трудовых поручений при условии поощрения инициативы.

Осваивают навык коллективного труда .

















Рисуют предметы разной формы, соотнося пропорции деталей и пространственные признаки, подбирают цвет для изображения настроения, времени года, суток, создают композиционный рисунок, используя вырезанные изображения. В индивидуальной и коллективной работе используют разные виды изобразительной деятельности.

Самостоятельно создают индиви-дуальные художест-венные образы в различных видах изобразительной деятельности. Владеют комплексом технических навыков и умений, необходимых для реализации замысла.




Форма работы: беседы, презентации, развлечения, выставки, консультации.

Этапы проекта



1. Подготовительный этап.

- Изучить методико-педагогическую литературу по данной теме;

- Составить конспекты образовательной деятельности;

- Составить перспективный план деятельности по проекту «Этикет-вежливость каждый день»;

- Разработать перспективное планирование по взаимодействию с родителями;

- Систематизация и оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта.



2. Основной этап.

- Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и режимных моментах;

- Внедрить перспективный план взаимодействия с родителями;

- Осуществить контроль реализации проекта.



3. Заключительный этап.

- Провести развлечение «Вежливости скажем ДА, с вежливостью мы друзья.»;

- Обработать результаты реализации проекта;

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ

Сентябрь

  1. Игра-беседа «Давайте познакомимся»

2Беседы: «Доброе утро»

3 Выставка книг «Добрая книга»
Результат: Воспитание чувства доброты, любви уважения к окружающему миру, окружающим людям.

4.Просмотр мультфильмов:

  1. Лунтик. Уроки вежливости. Правило этикета»

  2. «Лунтик. Как правильно вести себя за столом»

3«Учимся вежливости вместе со Смешариками»

Октябрь

1.Сюжетно-ролевые игры: «В магазин за покупками», «Поездка в автобусе», «В детском саду», «День рождения куклы Тани», «А у нас гости».

2.Чтение рассказа В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

3. Беседа «Жадничать нехорошо».

Ноябрь

1.Игры-инсценировки: «Как поступают вежливые дети», «Встречаем матрешек».

2.Коммуникативная деятельность: Заучивание пословиц: «Добрые слова дороже богатства», «Ласковое слово лечит».

3. «Наши добрые дела», «Волшебные слова почему они волшебные», «Правила дружбы», «Умеешь ли ты дружить»

Декабрь

1.Беседа: «Как и чем можно порадовать близких»,.

2.Чтение художественной литературы: В. Степанов «Уроки вежливости»



3.Прослушевание песен :«Если с другом вышел в путь», «Когда мои друзья со мной».

4.Танец: «Потанцуй со мной, дружок».

Январь

1.Физкультурно-оздоровительная деятельность: Подвижная игра: «Если дружно нам живётся». 2.Продуктивная деятельность: Рисование: «Сделаем подарки для кукол» (салфетки),

3. Художественно-эстетическая деятельность:

Прослушивание песен: «Улыбка»

Февраль

1.Лепка: «Угостим зайку морковкой», «Весёлые матрёшки».

2.Спортивный досуг: «Путешествие в страну волшебных слов»

3. Театрализованная деятельность: «Капризка». Драматизация сказки «Заюшкина избушка».



Март

1.Общение: «Почему у мамы грустные глаза».

2. Конструирование: «Мебель для гостей».

3.Аппликация: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты».

Апрель

1. Игра «Солнышко радуется, солнышко грустит»,



2.Игра-беседа«Наши добрые дела».

3.Просмотр мультфильма Г. Цыферов «Паровозик из Ромашково». Обсуждение.



Май

1Родительская гостиная «Этикет для малышей».

2.Викторина «Волшебные слова»

3.Заключительный этап. Оформление материалов проекта в виде фотографий.



Работа с родителями
- родительские посиделки: «Этикет для малышей»;
- беседа: «Если ребенок не здоровается…», «Как научить ребёнка не перебивать взрослых»,
- памятка-буклет для родителей: « Правила поведения для воспитанных детей»


Итог проекта

-родительская гостиная «Этикет для малышей».

- викторина «Волшебные слова»

-изготовление стенда «Поговорим о вежливости».

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Долгосрочный проект о вежливости.У детей дошкольного возраста ярко выраженная способность к подражанию и в то же время неумение контролировать свои действия, осознавать их нравственное содержание. Определенные правила вежливого поведения приучают людей жить в социуме, не выходить за рамки приличий..Проект направлен на воспитание нравственных навыков поведения.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее