Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большетаябинская основная общеобразовательная школа Яльчикского района
Чувашской Республики»
Внеклассное
занятие по русскому языку
Классный
час для 3 класса
«Вежливость
– это сила, слабость, необходимость?»
Работу
выполнила учитель начальных классов:
Федорова
Ольга Леонидовна
МБОУ
«Большетаябинская ООШ»
с.
Большая Таяба-2014г.
Тема
классного часа:
«Вежливость
– это сила, слабость, необходимость?»
Цели:
– обогатить речь детей новыми словами и понятиями по теме «Вежливость»,
развивать устную речь,
– формировать у детей умение сотрудничать,
– обучать умению слушать, мирно решать спорные вопросы и приходить к
единому мнению в команде,
– воспитывать нравственные качества: сопереживание, умение помогать друг
другу,
– принимать людей такими, какие они есть.
Ход классного часа:
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, Матушка-Земля!
Здравствуй, Родина моя!
Здравствуй, мир людей и я!
1 слайд
Выход на тему классного часа
– О чём будет наш разговор, какую проблему постараемся решить, я думаю,
вы скажете, прослушав стихотворение «Здравствуйте!»
– Здравствуйте! –
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем незнакомы.
– Здравствуйте! –
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте»,
Больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
– Что вы можете ответить на эти вопросы?
2 слайд
Тема и задачи классного часа
«Вежливость – это сила, слабость, необходимость?».
– Чему посвящён наш классный час? Почему я назвала это проблемой?
В мире вежливость стала не в почёте: люди стали забывать помогать старым
людям, сопереживать друг другу, помогать ближним и не просить за это плату.
Очень жаль.
– Давайте, попробуем открыть секреты вежливости и определить:
– какие слова помогают людям общаться
– какие полезные привычки украшают человека
– что необходимо делать, чтобы тебя понимали сверстники и взрослые (надо самому лучше относиться
к товарищам, тогда и товарищи не будут тебя обижать)
(Эти вопросы написать на доске)
И ответить на главный вопрос: «Вежливость – это сила, слабость, необходимость?».
– Как вы понимаете слово «вежливость»?
– Составьте определение слова ВЕЖЛИВОСТЬ (в парах)
Называют
3 слайд
– В словаре этики (показ) даётся такое понятие ВЕЖЛИВОСТИ:
Вежливость – это качество человека, для которого уважение к людям стало
обычной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими.
– А можно ли научиться быть вежливым?
Анализ ситуации «Двое прохожих»
По улице шли двое прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого в
руках было 5 предметов: 1 портфель, 3 книжки, 1 сверток. Одна из книг упала.
– У вас упала книга! – закричал мальчик, догоняя прохожего.
– Разве? – удивился тот.
– Конечно, объяснил мальчик, – у вас было 3 книги, 1 портфель и пакет –
всего 5 вещей, а теперь осталось 4.
– Как, по-вашему, что ответил прохожий мальчику?
– Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение, – сказал прохожий, с
трудом поднимая упавшую книгу, – однако есть правило, которого ты еще не
усвоил.
– Что это за правило? Для чего нужны эти правила?
4 слайд
Правила вежливых людей.
– Правила, которые можно применить в нашем классе.
(вопросы и ситуации для каждой группы отдельно) (Можно правила напечатать
заранее )
Ситуация 1.
После работы мама приготовила ужин, перемыла посуду и пошла стирать
белье. Папа отправился на огород поливать огурцы. А Петя удобно устроился на
диване и стал смотреть любимую передачу.
1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?
2. Кого осуждаете? Почему?
3. Как бы вы поступили в этой ситуации?
4. Какое правило вежливого человека представите?(вопросы на лоске)
5 слайд
ПРАВИЛО 1
Вежливый Человек постоянно думает об окружающих людях.
Ситуация 2.
Марине на день рождения подарили большой набор фломастеров. На следующий
день она с гордостью показывала свой подарок девочкам в школе.
«Я никому их не дам, пока они новые» - говорила она подругам.
1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?
2. Кого осуждаете? Почему?
3. Как бы вы поступили в этой ситуации?
4. Какое правило вежливого человека представите?
6 слайд
ПРАВИЛО 2
Будь вежлив со своими товарищами.
Ситуация 3.
Коля, вбежав в класс, закричал:
– Привет, Серый!
– Я сейчас, портфелем Светку толстую стукнул. Вот смешно было, когда она
упала в лужу!
1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?
2. Кого осуждаете? Почему?
3. Как бы вы поступили в этой ситуации?
4. Какое правило вежливого человека представите?
7 слайд
ПРАВИЛО 3
Вежливый человек не причинит неприятности другому человеку, не обидит его
оскорбительным прозвищем.
8слайд
– Нам всем не хватает добрых вежливых слов в общении. Как здорово
услышать: «Я рад тебя видеть!», «Я готов тебе помочь!», «Здравствуйте!», «Будьте
здоровы!». Всем людям плохо без внимания и сочувствия. Вот и давайте чаще
говорить друг другу только приятные слова. От этого на капельку солнца
прибавится в мире, на капельку счастья прибавится в мире, на капельку
радостней сделается жизнь.
Чтобы лучше запомнить вежливые слова прочитаем стихотворение
А.Кондратьева о добрых словах.
1 ученик. «Спасибо»
За что мы говорим
«спасибо»?
За все, что делают за
нас.
И мы припомнить не
смогли бы,
Кому сказали сколько
раз.
2 ученик. «Пожалуйста»
Отменить, что ли,
слово «пожалуйста»?
Повторяем его
поминутно.
Нет, пожалуй, что без
«пожалуйста»
Нам становится
неуютно.
3 ученик. «Простите»
Простите, я больше не
буду
Нечаянно бить посуду
И взрослых
перебивать,
И что обещал –
забывать.
А если все же забуду,
-
Простите, я больше не
буду.
4 ученик. «Добрый день»
- Добрый день! - тебе
сказали.
- Добрый день! –
ответил ты.
Как две ниточки
связали
Теплоты и доброты.
5 ученик. «Доброго пути»
Нам желают: «Доброго
пути!» –
Будет легче ехать и
идти.
Приведет, конечно, добрый
путь
Тоже к доброму
чему-нибудь.
6 ученик. «Здравствуйте»
- Здравствуйте! – ты
скажешь человеку.
- Здравствуй! –
улыбнется он в ответ,
И, наверно, не пойдет
в аптеку,
И здоровым будет
много лет.
На п л а к а т е нарисовано дерево. Учитель предлагает на листочках написать
волшебные слова приветствия, просьбы, разрешения, извинения и приклеить их на
ветки этого дерева. Подводится итог, какой ряд знает больше слов.
Учитель. А сейчас мы послушаем мексиканскую сказку «Вежливый
Кролик». Она поможет ответить на вопрос:
Для чего нужно быть вежливым?
Автор. Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый.
Однажды шел он домой и вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не
удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и
голодна.
У Кролика дрогнуло сердце. Бежать,
но куда? Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его
другая опасность – в пещере жила Змея.
Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом
входить нельзя.
Кролик.
Нужно поздороваться, но с кем? С пещерой, конечно! (Садится на задние лапки
и вежливо просит.) здравствуйте,
дорогая Пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.
Автор.
До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье
мясо.
Змея.
Входите, пожалуйста.
Автор.
Змея желала обмануть Кролика, но он прекрасно понял, с кем имеет дело.
Кролик.
Простите, что побеспокоил вас. Я совсем забыл, что меня ждет Крольчиха. До
свидания!
Автор.
И бросился Кролик бежать прочь со всех ног. Прискакал к своему дому и подумал о
том, что вежливость никогда еще никому не повредила
А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко»
Послушайте стихи и доскажите вежливые слова.
1. Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома –
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче … (здравствуй).
2. Вылез крот на белый свет
И сказал ежу … (привет).
3. Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать … (пожалуйста).
4. Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас – будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны),
Будьте … (добры).
5. Порвал Воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо:
– Ну … (извините)!
6. Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите:
… (До свидания!).
7. Когда я что-то подарю,
Мне говорят:
… (Благодарю!)
Тебе подарят что-нибудь –
Благодарить не позабудь!
8.Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить:
… (спасибо!)
9. Играл Медвежонок на кухне в футбол
И перебил ненароком посуду.
К Медведице-маме понурый пришёл:
– … (Прости) меня, мама, я больше не буду!
– Молодцы! Вы знаете много вежливых слов.
А теперь игра с сюрпризом «Волшебная коробка»
Здесь лежат волшебные предметы с вопросами.
1.Вы встретили друзей, вы пришли в школу, зашли в класс. Какое первое
слово Вы должны сказать? (здравствуйте).
2.Вы шли по школьному коридору и нечаянно кого – то толкнули. Что надо
сказать? (простите)
3.Кто-то вам сделал доброе дело, его вы хотите отблагодарить. Какое
слово скажите? (благодарю).
4.Чтобы вам помогли, нельзя забывать одно очень доброе слово
(пожалуйста).
5.Если вы совершили нехороший поступок и чувствуете свою вину. Какое
слово вы скажете?
6.А какое слово показывает. Что вы благодарны и хорошо воспитаны –
часто ли вы его говорите? (спасибо)
7.Какое слово говорят при прощании (до свидания!)
9слайд
Итог классного часа.
– Подходит к концу наш классный час. Ответьте на вопрос: «Что значит
«Быть вежливым человеком?»
«Вежливость – это сила, слабость, необходимость».
Рефлексия.
– Закончите предложение.
Я считаю, что мы не напрасно провели эти минуты вместе …
Нам был нужен этот классный час …
Я хочу себя похвалить …
Я хочу похвалить одноклассников …
Я хочу похвалить учителя …
Я думаю, что я вежлив, потому что …
Я не всегда вежлив, мне нужно научиться …
– Чтение стихотворения хором:
А в играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствует смелость, азарт, быстрота,
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злится, – стыдится!
Ситуация 1.
После работы мама приготовила ужин, перемыла посуду и пошла стирать
белье. Папа отправился на огород поливать огурцы. А Петя удобно устроился на
диване и стал смотреть любимую передачу «В мире животных».
----------------------------------------------------------
Ситуация 2.
Марине на день
рождения подарили большой набор фломастеров. На следующий день она с гордостью
показывала свой подарок девочкам в школе. «Я никому их не дам, пока они новые»
- говорила она подругам.
Ситуация 3.
Коля, вбежав в
класс, закричал:
– Привет,
Серый!
– Я сейчас,
портфелем Светку толстую стукнул. Вот смешно было, когда она упала в лужу!
----------------------------------------------------------
Спасибо
За что мы говорим
«спасибо»?
За все, что делают за
нас.
И мы припомнить не
смогли бы,
Кому сказали сколько
раз.
Пожалуйста
Отменить, что ли,
слово «пожалуйста»?
Повторяем его
поминутно.
Нет, пожалуй, что без
«пожалуйста»
Нам становится
неуютно.
Простите
Простите, я больше не
буду
Нечаянно бить посуду
И взрослых
перебивать,
И что обещал –
забывать.
А если все же забуду,
-
Простите, я больше не
буду.
Добрый день
- Добрый день! - тебе
сказали.
- Добрый день! –
ответил ты.
Как две ниточки
связали
Теплоты и доброты.
Доброго пути
Нам желают: «Доброго
пути!» –
Будет легче ехать и
идти.
Приведет, конечно,
добрый путь
Тоже к доброму
чему-нибудь.
Здравствуйте
- Здравствуйте! – ты
скажешь человеку.
- Здравствуй! –
улыбнется он в ответ,
И, наверно, не пойдет
в аптеку,
И здоровым будет
много лет.
1.Вы встретили друзей, вы пришли в школу, зашли в класс. Какое первое
слово Вы должны сказать?
2.Вы шли по школьному коридору и нечаянно кого – то толкнули. Что надо
сказать?
3.Кто-то вам сделал доброе дело, его вы хотите отблагодарить. Какое
слово скажите?
4.Чтобы вам помогли, нельзя забывать одно очень доброе слово.
5.Если вы совершили нехороший поступок и чувствуете свою вину. Какое
слово вы скажете?
6.А какое слово показывает. Что вы благодарны и хорошо воспитаны –
часто ли вы его говорите?
7.Какое слово говорят при прощании?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.