Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Входная диагностическая работа для 1 классов

Входная диагностическая работа для 1 классов

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ входной диагностической работы по обучению грамоте и математике

в 1-х классах


Дата проведения: 08 – 09 сентября 2016 года

Цель:

  • оценить стартовый уровень учащихся, обучающихся в 1 классе, то есть оценить развитие памяти, восприятия, произвольного внимания, мелкой моторики руки, зрительно-моторных координаций, мышления, речи ребенка. Все задания имеют развивающий характер.

  • скорректировать рабочую программу учителя, составленную на основе ФГОС НОО и авторской рабочей программы, в соответствии с данными, полученными на основе проведенного диагностического исследования.


Инструкция к проведению

Учитель подписывает рабочие листы учащихся, указывая фамилию и имя полностью, школу, класс.

Учитель объясняет, как выполнить задание, и только после самостоятельного выполнения его учащимися переходит к объяснению следующего задания.


Анализ содержания заданий.


В задании № 1 предлагалось учащимся написать буквы, которые они знают. Букв должно было быть не более 5.


Цель: определить общую готовность учащегося к школе (знает ли он написание некоторых букв); определить уровень развитие мелкой моторики рук; умения слушать и слышать задание.


Оценка выполнения данного задания: 1 балл при правильно выполненном задании, 0 баллов – при наличии ошибок, неточностей, отсутствии задания.



В задании № 2 предлагалось учащимся написать цифры, которые они знают. Цифр должно было быть не более 5.


Цель: определить общую готовность учащегося к школе (знает ли он написание некоторых цифр); определить уровень развитие мелкой моторики рук; умение слушать и слышать задание.


Оценка выполнения данного задания: 1 балл при правильно выполненном задании, 0 баллов – при наличии ошибок, неточностей, отсутствии задания.


В задании № 3 предлагалось нарисовать в прямоугольнике столько кружков, сколько найдут отличий между двумя картинками.

Примечание: задание выполнялось на основе представленных 2 нецветных различных рисунков.



hello_html_7d3ec300.png



Цель: определить сформированность умения слышать и слушать задание, выделять отдельные объекты и предметы на рисунке, сравнивать их на разных рисунках, уровень развития произвольного внимания (способности сосредоточиться и выполнить задание).


Оценка выполнения данного задания: 1 балл за каждое приведенное отличие, максимальное число баллов по этому заданию – 5.


В задании № 4 предлагалось определить место звука [Ч] в словах. Если звук в начале слова, то закрасить в схеме 1-ю клетку, если в середине - 2-ю клетку, в конце - 3-ю клетку (часы, ключ, сачок, девочка). Слово «чайник» для образца разобрать коллективно.




Цель: определить состояние фонематического слуха, фонематического восприятия.


Оценка выполнения данного задания:

4 балла – правильное выполнение задания;

3  балла – выделен звук только из позиции начала слова и конца слова; ошибочного выделения других звуков нет;

2 балла – выделен звук только из позиции начала слова, ошибочного выделения других звуков нет.

1 балл – наличие ошибок;

0 баллов – полное непринятие задания.


В задании № 5 предлагалось рассмотреть нарисованные предметы и обвести тот, у которого самое длинное слово название; раскрасить предмет с самым коротким названием.




Цель: выявление степени овладения звуковым анализом на уровне определения количества звуков в слове.

Оценка выполнения данного задания:


2 балла - правильное выполнение задания;


1 балл – выделено только одно слово, ошибки отсутствуют;


0 баллов – наличие ошибок; полное неприятие задания.


В задании № 6 предлагалось нарисовать 7 кружков: раскрасить 1 -й кружок по счёту красным цветом, 3-ой кружок по счёту – зеленым цветом; последний кружок – синим цветом.


Цель: определить умение соотносить предмет и цифру, порядковый номер при счёте.


Оценка выполнения данного задания:


3 балла - правильное выполнение задания;


2 бала – наличие одной ошибки;


  1. балл – наличие 2 ошибок;


0 баллов - полное неприятие задания.


В задании № 7 предлагалось закрасить внизу только те геометрические фигуры, из которых нарисована рыбка.



hello_html_m303aa9bb.png


Цель: определить умение выполнять основные логические действия: анализировать, сравнивать, обобщать.

Оценка выполнения данного задания:


6 баллов - правильное выполнение задания;


5 баллов – наличие одной ошибки или не умение определить нужную фигуру;


4 балла – наличие двух ошибок или не умение определить нужные фигуры;


  1. балла – наличие трех ошибок или не умение определить нужные фигуры;


1 балл – наличие четырех ошибок или не умение определить нужные фигуры;

0 баллов – полное неприятие задания.



Анализ результатов выполнения заданий.


Таблица № 1.

Уровни выполнения работы в баллах:









4


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров128
Номер материала ДБ-267746
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх