Входная диагностическая работа по русскому языку. 6 класс

Входная диагностика по русскому языку. 6 класс

1 вариант

1. Раздел науки о языке, изучающий строение слова и его образование, называется

1) словообразованием  2) морфологией  3) фразеологией  4) орфоэпией

2. Укажите слово, в котором есть только глухие согласные звуки.

1)карта  2) сказка  3) юбка  4) цапля

3. В каком слове ударение падает на третий слог?

1) газопровод  2) километр  3) намерение  4) танцовщица

4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) пок..затель, разв..рить, скр..виться  3) ф..соль, нас..лить, забл..кировать

2) зар..дить, в..негрет, разд..валка       4) ур..зать, см..гчение, авто..птечка

5. В каком ряду указаны все слова с чередующейся гласной в корне?

1) продв..жение, стр..коза, бл..стящие  3) сл..гаемое, разг..реться, борм..тание

2) разг..рается, проб..раешься, прк..сновение  4) отб..лить, отр..сль, оп..саться

6. Во всех словах какого ряда в корне после шипящих пишется буква О?

1) по деш..вке, веч..рка, ж..нглер   3) ж..кей, крыж..вник, ш..рты

3) капюш..н, расч..ска, сч..т             4) ш..колад, расч..санный, пиж..н

7. В всех словах какого ряда после Ц пишется буква Ы?

1) ц..тадель, коллекц..я, косц..     3) певц.., ц..пки, ц..пленок

2) ц..нга, ц..рк, пословиц..             4) отц.., ц..ферблат, ц..корий

8. Отметьте слово, в приставке которого пишется буква С.

1) бе..дыханный  2) бе..хребетный  3) и..жить  4) ра..несенный

9. Отметьте слово с приставкой ПРЕ-.

1) пр..открыть  2) пр..дорожный  3) пр..лестный  4) пр..гнуться

10. В каком ряду все слова пишутся с Ъ?

1) в..едливый, об..яснение, от..явленный  3) с..ябедничать, уст..е, обез..яна

2) руж..е, гнездов..е, раз..яренный            4) пред..юбилейный, кан..он, залес..е

11. В каком ряду все слова пишутся без Ь?

1) следиш.., мелоч.., пейзаж..    3) этаж.., испеч.., мощ..

2) из-за туч.., еж.., мираж..        4)береч.., вояж.., калач..

12. Укажите словосочетание, в котором слово высокий употреблено в прямом значении.

1) высокая оценка  2) высокий порыв  3) высокий дом  4) высокий долг

13. Выбери синоним к слову веселый.

1) печальный  2) тоскливый  3) радостный  4) скучный

14. Отметьте устаревшее слово.

1) директор  2) секретарь  3) чиновник  4) писарь

15. Укажите фразеологический оборот, в котором нет ошибки.

1) до последней капли жизни     3) ума палата

2) трудиться не покладая ног      4) блестки из глаз посыпались

16. Определите значение фразеологизма БИТЬ БАКЛУШИ.

1) ломать, разрушать  2) бездельничать  3) ударять  4) раскалывать что-либо

17. В каком словосочетании нарушены лексические нормы?

1) ближние нормы  2) народный фольклор  3) логический вывод  4) проверка документов

18. Укажите слово, которое соответствует схеме: приставка-корень-суффикс-окончание.

1) грешник  2) подписал  3) подсвечник  4) надорвался

19. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: золото - … - позолотить?

1) золотой  2) позолота  3) золотить  4) позолоченный

20. Выберите верную характеристику предложения: Наступила золотая осень.

1) повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, неосложненное

2) побудительное, невосклицательное, простое, распространенное, осложненное

3) повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложненное

4) повествовательное, невосклицательное, простое, нераспространенное, осложненное

Входная диагностика по русскому языку. 6 класс

2 вариант

1. Раздел науки о языке, изучающий звуки  буквы, называется

1) словообразованием  2) фонетикой  3) лексикологией  4) орфоэпией

2. Укажите слово, в котором есть только звонкие согласные звуки.

1) когти  2) норка  3) молод  4) сдам

3. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) торты  2) кухонный  3) свекла  4) дефис

4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня?

1) разд..лить, загр..ждение, б..клажан  3) бор..датый, од..нарный, щ..дроты

2) н..сатый, к..льмар, в..ршина             4) м..золь, уд..вляться, пегрегр..вание

5. В каком ряду указаны все слова с чередующейся гласной в корне слова?

1) заг..релый, укр..пить, пол..скать   3) утв..рдить, зар..стают, р..стовщик

2) предпол..гать, к..саются, зап..реть  4) уц..питься, расст..лал, тр..гичность

6. В каком ряду во всех словах в корне после шипящей пишется буква Е?

1) отщ..лкать, обж..гший, ж..лтый    3) изж..га, ож..г (руки), полуш..пот

2) сж..ванный, пощ..чина, ч..канье   4) ж..рдочка, ш..рох, уч..ба

7. В каком ряду во всех словах после Ц пишется буква И?

1) панц..рь, дворц.., ц..гане          3) ц..ркуль, границ.., ц..корий

2) ц..рк, демонстрац..я, ц..клон     4) революц..я, спец..алист, ц..фры

8. Найдите слово, в приставке которого пишется буква З.

1) ра..жечь  2) ра..шибиться   3) бе..предельный   4)и..сякнуть  

9. Отметьте слово с приставкой ПРИ-.

1) пр..вкусный  2) пр..ступник  3) пр..градить  4) пр..усадебный

10. В каком ряду все слова пишутся с Ъ?

1) жит..е, почтал..он, шерст..ю      3) монпас..е, об..ем, павил..он

2) об..ятия, с..емка, под..езд           4) метел..ю, рел..еф, из..ятие

11. В каком ряду все слова пишутся с Ь?

1) чуш.., много задач.., излечиш..   3) устроиш.., врач.., глуш..

2) малыш.., из-за крыш.., фальш..    4) гориш.., тиш.., выполниш..

12. Укажите словосочетание, в котором слово СВЕЖИЙ употреблено в прямом значении.

1) свежий номер  2) свежие новости  3) свежий хлеб  4) свежие силы

13. Подбери антоним к слову ТРУДНЫЙ.

1) нелегкий  2) простой  3) тяжелый  4) тяжкий

14. Укажите устаревшее слово.

1) веретено  2) бумага  3) лошадь  4) ракета

15. Укажите пример, который не является фразеологическим оборотом.

1) клевать носом  2) как рыба в аквариуме  3) железная хватка  4) от корки до корки

16. Какой из фразеологизмов имеет значение ОЧЕНЬ ХОТЕТЬ?

1) ноги протянуть  2) руки чешутся  3) себе на уме  4) утащить из-под носа

17. В каком словосочетании нарушены лексические нормы?

1) короткий доклад  2) быстро бежать  3) самоотверженный поступок  4) старый человек

18. Укажите слово, которое соответствует схеме: корень-окончание.

1) подросток  2) закон  3) домишко  4) ломать

19. Какое слово образовано суффиксальным способом?

1) зайчонок  2) зазубрить  3) подоконник  4) синь

20. Выберите верную характеристику предложения: Прошло три часа.

1) повествовательное, восклицательное, простое, распространенное, осложненное

2) повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложненное

3) повествовательное, невосклицательное, простое, нераспространенное, осложненное

4) повествовательное, невосклицательное, простое, нераспространенное, неосложненное

Ключ

(Входная диагностика. 6 класс)

№ варианта/ №задания	1 вариант	2 вариант
1	1	2
2	2	4
3	2	4
4	1	3
5	2	2
6	3	1
7	3	2,4
8	2	1
9	3	4
10	1	2
11	2	4
12	3	3
13	3	2
14	4	1
15	3	2
16	2	2
17	2	2
18	3	2
19	3	1
20	1	4

Нормы оценки

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом

«5» - 19-20 баллов

«4» - 15-18 баллов

«3» - 10-14 баллов

«2» - 3-9 баллов

«1» - 0-2 балла

Спецификация заданий входной диагностики по русскому языку. 6 класс

1. Знание разделов курса «Русский язык»
2. Умение определять звуко-буквенный состав слова
3. Знание норм акцентологии
4. Знание правила правописания безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением
5. Знание правила правописания чередующейся гласной в корне слова
6. Знание правила правописания гласных О и Е в корне слова после шипящих
7. Знание правила правописания  гласных Ы и И после Ц
8. Знание правила правописания З и С на конце приставок
9. Знание правила правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-
10. Знание правила правописания Ъ и Ь в словах разных частей речи
11. Знание правила правописания Ь после шипящих в словах разных частей речи
12. Умение определять лексическое значение слова
13. Умение подбирать антонимы и синонимы к словам к словам
14. Умение находить устаревшее слово
15. Умение находить фразеологизм
16. Умение определять лексическое значение фразеологизмов
17. Знание лексических норм
18. Умение видеть морфемный состав слова
19. Знание способов образования слов
20. Умение выполнять синтаксический разбор простого предложения