Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Входная диагностика по русскому языку

Входная диагностика по русскому языку

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Входная диагностика

по русскому языку в 5 классе

Цель: проверить входной актуальный уровень усвоения обучающимися материала изученного в курсе начальной школы, а также проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы.


Содержание контрольной работы направлено на выявление уровня развития умений выбора условий для написания:


- проверяемых безударных гласных в корне слова;

- непроверяемых безударных гласных в корне слова;

- звонких и глухих согласных в корне слова;

- гласных и, у, а после шипящих;

- разделительного ь;

- безударных падежных окончаний имён существительных и имен прилагательных;

- приставок и предлогов.

Постановки знаков препинания:

- в конце простого предложения;

- при однородных членах предложения.

Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:

- выполнения разбора по членам предложения;

- выполнения разбора слов по составу.


Золотой дождь.


Мне пришлось видеть чудную картину. Был ясный осенний день. Со старшим братом и младшей сестрой мы пошли в лес. На тёмной зелени виднелись белые берёзки. Так и бросались в глаза осинки и кусты калины. Всё это было пронизано яркими солнечными лучами. Вдруг подул сильный ветер. Деревья затряслись, задрожали. Полетели жёлтые, розовые, оранжевые, красные, золотые листья. Они падали золотым дождём. Они кружились*, как мотыльки. Было красиво*, как в сказке!

Мы собрали букет из опавших листьев и радостные вернулись домой.


(78 слов)


Слова для справок: пронизано, опавших.


*Постановку знака, обозначенного звёздочкой, объяснить детям.


Грамматические задания:


1.Разберите по членам предложения и частям речи.


I вариант: На тёмной зелени виднелись белые берёзки.


II вариант: Вдруг подул сильный ветер.


2. Произведите фонетический разбор слов:


I вариант: белые


II вариант: золотые.



АНАЛИЗ

диктанта по русскому языку  в 5 «А» классе


чел

%

Количество учащихся по списку



Количество учащихся, выполнявших работу



Выполнили работу:

«5» -



«4» -



«3»



«2»



Качество знаний по классу



Степень обученности по классу



Справились с грамматическим заданием полностью



выполнили 1 задание



выполнили 2 задание



Не приступили к выполнению грамматического задания




Анализ полученных результатов вызывает особую тревогу – уровень обученности снижен % успеваемости ___ в 5 «А» классе и ___ в 5 «Б» классе, качество знаний в «А» кл. ___ в «Б» ___.





Сравнительный анализ уровня обученности по русскому языку

Рис. 1.












Сравнительный анализ качества знаний по русскому языку

Рис. 2.


















Анализ результатов свидетельствует, что:

  • Учащиеся не соблюдают правило переноса слов;

  • Не соблюдают красную строку;

  • Недостаточно сформированы навыки нахождения изученных орфограмм;

  • Допущены ошибки в написании слов с разделительным мягким знаком;

  • Не знают видовременные формы глагола;

  • Не знают правил правописания предлогов с частями речи, приставок в частях слов

  • Не знают правописания «не» с глаголами;

  • Слитное и раздельное написание не и ни с отрицательными местоимениями

  • Не различают простые и сложные предложения соединенные союзом «и»;

  • Не знают расстановки знаков препинания в сложном предложении с однородными членами.

С грамматическим задание самостоятельно никто не справился. Написали

Автор
Дата добавления 01.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров134
Номер материала ДВ-300724
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх