Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Входная комплексная работа для 3 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Входная комплексная работа для 3 класса

библиотека
материалов

Входная комплексная контрольная работа для 3 класса





Мы подходили на пароходе к Индии. Я сменился с вахты, устал, думал, как там будет. Вот утром открою глаза и индусы вокруг. И слоны! Главное – слонов мне хотелось посмотреть. Всё не верилось, что они там запросто ходят.

Наутро затопали на палубе, загудели. Есть ничего не хотел. Только отпустите скорей на берег! Выскочили вдвоем с приятелем в порт. Пошли по дороге. Порядочно уже прошли. Смотрим – навстречу слон. С ним четверо ребят бегут по дороге. Слон нас увидел и остановился. Нам жутковато стало: взрослых при нём никого нет, ребята одни. А кто его знает, что у него на уме?

Слон прошёл мимо нас; смотрим, сворачивает с дороги в кусты. Кусты плотные, колючие. А он через них, как через бурьян перелез. Слон вышел на дорогу. Мы за ним.

Так мы за слоном пришли к дому. Слон отворил хоботом калиточку. Он осторожно просунулся во двор. Потом пошёл к дереву, опёрся боком и ну тереться. Дерево здоровое – прямо ходуном ходит. Это он чешется так, как свинья об забор. Почесался, набрал пыли в хобот и как дунет! Это он прочищает, чтобы не заводилось ничего в складках: вся кожа у него твёрдая, как подошва, а в складках – потоньше, а в южных странах всяких насекомых кусачих масса!

Ведь смотрите какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, а чесаться ходит к дереву. Какой всё-таки умный!

Потом мы ходили купаться на реку. Слон вошёл в воду, набрал со дна песка с водой в хобот и поливает себя. Здорово так – только брызги летят! Набрал в хобот воды и вдруг как повернёт на мальчишек и одному прямо как дунет струёй – тот так и сел. Всем было весело! (С. Михалков)

























Iвариант

Фамилия, имя_________________________________________класс_________________

Основная часть

1.Прочитай текст и озаглавь его.

Ответ:_______________________________________________

2.В какой сборник ты поместишь это произведение? Обведи правильный ответ.

А) в сборник сказок;

Б) в сборник рассказов;

В) в сборник былин.

3.Найди в тексте, с какой целью герой отправился на берег. Запиши это предложение.

Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Спиши четвёртое предложение третьего абзаца и подчеркни в нём грамматическую основу. Укажи, какими частями речи выражены главные и второстепенные члены предложения.

Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Найди слово, в котором второй звук – мягкий согласный. Обведи номер ответа.

А) слон; Б) свинья; В) пыль; Г) дерево.

6.Найди в четвёртом абзаце текста по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

7.В какой части света расположена Индия? Отметь правильный ответ.

А) В Европе; Б) В Африке; В) В Азии; Г) В Америке.

8.Соотнеси (соедини линией) названия животных и группы, к которым они относятся:

Слон земноводные

Черепаха птицы

лягушка звери

скворец пресмыкающиеся

9.Какой из предметов весит примерно столько же, сколько слон. Обведи правильный ответ.

А) лиса; б) овца; в) бегемот; г) арбуз.

10.В зоопарк для приготовления еды слону привезли 12 мешков с рисом , с пшеном на 6 мешков больше чем с рисом, а с овсом на 2 мешка меньше, чем с пшеном. Сколько мешков с овсом привезли в зоопарк. Напиши условие задачи.

hello_html_2df41a32.png

11.С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи. Обведи номер правильного ответа.

1. (12 + 2) -6

2. 12 - 2+12

3. (12 +6)-2;

4. (12 - 6 )+ 6.





Дополнительная часть


1.Запиши название произведений, где персонажем является упомянутое в тексте животное.

Ответ:

3.Двор, где живёт слон, имеет форму квадрата со стороной 6 м. Длина шага человека 50 см. За сколько шагов хозяин слона обойдёт вокруг двора?

Ответ:_______________________________________________







II вариант

Фамилия, имя_________________________________________класс_________________

Основная часть

1.Прочитай текст и озаглавь его.

Ответ:_______________________________________________

2.В какой сборник ты поместишь это произведение? Обведи правильный ответ.

А) в сборник сказок;

Б) в сборник рассказов;

В) в сборник повестей.

3. Найди в тексте, почему автор называет слона умным? Выпиши это предложение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4.Спиши второе предложение четвертого абзаца и подчеркни в нём грамматическую основу. Укажи, какими частями речи выражены главные и второстепенные члены предложения.

Ответ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Найди слово, в котором второй звук – твердый согласный. Обведи номер ответа.

А) слон; Б) свинья; В) пыль; Г) дерево.

6.Найди в четвёртом абзаце текста по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

8.На каком материке расположена Индия? Отметь правильный ответ.

А) Евразия; Б) Африка; В) Австралия; Г) Южная Америка.

9.Соотнеси (соедини линией) названия животных и группы, к которым они относятся:

Слон земноводные

Черепаха птицы

лягушка звери

скворец пресмыкающиеся

10.Какой из предметов весит примерно столько же, сколько слон. Обведи правильный ответ.

А) волк; б) овца; в) носорог; г) арбуз.

11.В зоопарк для приготовления еды слону привезли 12 мешков с рисом , с пшеном на 6 мешков меньше, чем с рисом, а с овсом на 2 мешка больше, чем с пшеном . Сколько мешков с овсом привезли в зоопарк?

Напиши условие задачи.

hello_html_2df41a32.png

12.С помощью какого выражения можно ответить на вопрос задачи. Обведи номер правильного ответа.

1. (12 + 2) -6

2. 12 - 6 +2

3. 12 + (12 -6);

4. 2+ (12 + 6 )





Дополнительная часть


1.Запиши название произведений, где персонажем является упомянутое в тексте животное.

Ответ:

3.Двор, где живёт слон, имеет форму квадрата со стороной 6 м. Длина шага человека 50 см. За сколько шагов хозяин слона обойдёт вокруг двора?

Ответ:_______________________________________________




План комплексной контрольной работы

В плане работы дается информация о каждом задании работы, объект оценивания, уровень сложности, тип задания и максимальный балл.

Уровень

сложности

Тип

задания

Максим.

балл

1.

Осознанно воспринимать (при чтении про себя) содержание текста, выделять его специфику, определять главную мысль, озаглавливать текст.(ПК)

Б

КО

1 балл

2.

Определять жанр литературного произведения(ПР)

Б

ВО

1 балл

3.

Умение находить в тексте ответ на поставленный вопрос.(ПР)

Б

РО

1 балл

4.1

Умение находить в тексте нужное предложение; умение правильно, без ошибок списывать предложение.(П)

Б

РО

1 балл

4.2

Находить главные члены предложения, определять принадлежность слова к определённой части речи.(ПР)

Б

РО

5.

Умение выделять буквы мягких , твердых согласных (П)

Б

ВО

1балла

6.

Умение находить слова с определенной орфограммой.(ПР)

П

РО

1 балл






7


Указывать характерные свойства изученных объектов и явлений(П)





во


1 балл


8

Соотносить характерные свойства изученных объектов и явлений.(П)

Б

ус

9


Умение анализировать ответ сточки зрения его реальности.(ПРК)


Б


ВО


1 балл


10


Умение записывать условие задачи.(ПР)


Б


РО


1 балл


12


Умение соотносить вопрос задачи и выражение для её решения, понимать смысл арифметических действий.(П)


Б

ВО

1 балл

13


Проверка уровня сформированности читательской компетентности учащихся, осознание себя как грамотного читателя. (ПР)

П


КО


2балла


14

Использование представления о длине, периметре для решения задач.(ПРК)

П

РО

2 балла



Инструкция по проверке

Возможные варианты: Слон. Про слона.

2.

В сборник рассказов.

В сборник рассказов.

3.

Главное – слонов мне хотелось посмотреть.

Ведь смотрите какой: об столбики в сарае не чешется, чтобы не развалить, а чесаться ходит к дереву.

4.

Слон вышел на дорогу. Слон- им.существительное, вышел- глагол, на дорогу- им.существительное.

Слон отворил хоботом калиточку. Слон- им.существительное, отворил- глагол, хоботом- им.существительное, калиточку- им.существительное.

5.

свинья

слон

6.

Слоном, дереву. В складках, подошва, Масса.

Не хотелось, бегут, берег. На берег.Порядочно.

7.

Азия

Евразия

8.

Слон – звери, черепаха, лягушка – земноводные, скворец – птицы.

Слон – звери, черепаха, лягушка – земноводные, скворец – птицы.

9.

бегемот

носорог

11.

12+6-2

12-6+2

12.

«Розовый слон», «Слон и Моська», «Девочка и слон».

«Розовый слон», «Слон и Моська», «Девочка и слон».

13.

48 шагов

48 шагов









Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров378
Номер материала ДБ-233704
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх