Инфоурок Другое Другие методич. материалыВходная контрольная работа " Биология".(5 класс)

Входная контрольная работа " Биология".(5 класс)

Скачать материал

 

1.  К объектам живой природы НЕ относится:

 

             А) кристаллы  льда     Б) водоросли           В) грибы       Г) морские звёзды

 

2. Какой газ поглощают все живые существа при дыхании:

 

           А) углекислый газ    Б) кислород    В) природный газ Г) азот

 

3.  Наука о растениях называется:

 

           А) геология Б) биология В) ботаника Г) ихтиология

 

4.  Что должны делать люди для охраны водоемов:

             А) не купаться в реках и озерах

Б) уничтожать обитателей водоемов

В) поливать огороды водой из рек и озер Г) расчищать берега водоемов от мусора

 

5.  Какое растение не является луговым:

 

            А) тысячелистник           Б) мятлик      В) тимофеевка Г) кувшинка

 

6.  Выпиши лишнее слово в каждой строке: А) овёс, просо, лук, пшеница

Б) огурец, кабачок, чеснок, вишня

В) груша, абрикос, гречиха, смородина Г) капуста, лилия, ирис, флоксы

7.  Как ты поступишь, если увидишь в лесу незнакомое растение с красивыми ягодами: А) попробую на вкус и решу: можно их есть или нельзя

Б) соберу ягоды, чтобы угостить знакомых и друзей В) сорву ягоды вместе с ветками и выброшу

Г) пройду мимо, так как незнакомые ягоды есть опасно

8.  Какая природная зона описана в тексте:

Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.

 

А) тундра       Б) тайга       В) пустыня       Г) арктическая пустыня

 

9.  Какое животное не встретишь в зоне степей?

 

       А) суслик  Б) мышь В) бегемот   Г) ящерица

 

10.  Ниже приведены названия животных и растения:

 

Ястреб, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка, осина.

 

Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь:

… — … — … .


 

1.  Объектом неживой природы является:

             А) бактерия          Б) гриб            В) кристалл соли             Г) жук

2.  Какой газ выделяют все живые существа при дыхании:

             А) углекислый газ           Б) кислород          В) природный газ Г) азот

3.    Наука о животных называется:

            А) зоология Б) биология В) ботаника Г) ихтиология

4.  Какое утверждение неверно: А) лес – защитник почвы

Б) лесов так много, что вырубить их невозможно В) лес очищает воздух

Г) лес защищает почву от разрушения

5.  Определи растения водоёма и отметь лишнее: А) кувшинка белая

Б) кубышка жёлтая В) ландыш

Г) рогоз

6.  Выпиши лишнее слово в каждой строке: А) земляника, слива, просо, яблоко Б) рожь, морковь, тыква, томаты

В) ячмень, укроп, овёс, гречиха

Г) гладиолус, пион, смородина, астра

7.  Во дворе появилась незнакомая собака и маленькие дети стали с ней играть. Какой совет ты им дашь?

А) Собака – друг человека, поэтому с ней можно играть Б) надо взять палку и прогнать собаку со двора

В) с такой собакой играть опасно, потому что она может быть больной и агрессивной Г) нужно громко закричать, чтобы собака испугалась и убежала

8.  О какой природной зоне идёт речь в тексте:

«Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает мало. Из-за недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильные ветры – суховеи. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду раскинулись сады и распаханы поля».

А) тундра    Б) пустыня     В) зона лесов Г) зона степей

 

9.  Какое растение не является лесным:


А) берёза      Б) ель        В)абрикос

 

10.  Ниже приведены названия животных и растения:

 


В) дуб

Г) камыш


Ястреб, осина, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка.

 

Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь:

… — … — … .


Ответы на входную контрольную работу по биологии 5 класс

 


1  вариант

1-А

2-Б

3-В

4-Г

5-Г

6. лук, вишня, гречиха, капуста

7-Г

8-Б

9-В

10.

пшеница-заяц-волк пшеница-мышь-ястреб пшеница-мышь-лиса осина-заяц-лиса

осина-заяц-волк


2  вариант

1-В

2-А

3-А

4-Б

5-В

6. просо, рожь, укроп, смородина

7-В

8-Г

9-В

10.

пшеница-заяц-волк пшеница-мышь-ястреб пшеница-мышь-лиса осина-заяц-лиса

осина-заяц-волк

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 172 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

«Формирование учебной мотивации учащихся на уроках биологии через игровые технологии в рамках ФГОС второго поколения»
  • Учебник: «Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
  • Тема: § 6. Роль бактерий в природе и жизни человека
  • 06.10.2021
  • 154
  • 4
«Биология. Бактерии, грибы, растения», Пасечник В.В.
«Формирование познавательного интереса учащихся на уроках биологии путём использования технологии педагогических мастерских»
  • Учебник: «Биология. Введение в общую биологию и экологию», Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.
  • 06.10.2021
  • 141
  • 0
«Биология. Введение в общую биологию и экологию», Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.10.2021 116
    • DOCX 13.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Емельяненко Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16608
    • Всего материалов: 43

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой