Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыВходная контрольная работа для 8-9 классов по алгебре

Входная контрольная работа для 8-9 классов по алгебре

Скачать материал

Вариант 1

1). Упростите выражения:

а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

(2х-1)(2х+1)-(2х-3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          Х+4у=7,

         3х-5у=-13;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   2в+12        б). х2-6х+9

             в2-36                х2-3х

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

(3х-1)(3х+1)-(3х+3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          у-6х=-8,

         4у+3х=22;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   3в+24        б). х2-10х+25

             в2-64                х2-5х

 

 

Вариант 1

1). Упростите выражения:

а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

(2х-1)(2х+1)-(2х-3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          Х+4у=7,

         3х-5у=-13;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   2в+12        б). х2-6х+9

             в2-36                х2-3х

 

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

(3х-1)(3х+1)-(3х+3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          у-6х=-8,

         4у+3х=22;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   3в+24        б). х2-10х+25

             в2-64                х2-5х

Вариант 1

1). Упростите выражения:

а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

(2х-1)(2х+1)-(2х-3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          Х+4у=7,

         3х-5у=-13;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   2в+12        б). х2-6х+9

             в2-36                х2-3х

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

(3х-1)(3х+1)-(3х+3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          у-6х=-8,

         4у+3х=22;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   3в+24        б). х2-10х+25

             в2-64                х2-5х

 

 

Вариант 1

1). Упростите выражения:

а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

(2х-1)(2х+1)-(2х-3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          Х+4у=7,

         3х-5у=-13;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   2в+12        б). х2-6х+9

             в2-36                х2-3х

 

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

(3х-1)(3х+1)-(3х+3)2=2х

3).Решите систему уравнений.

          у-6х=-8,

         4у+3х=22;

 

4).  Сократите  дроби:

     а).   3в+24        б). х2-10х+25

             в2-64                х2-5х

Вариант 1

1). Упростите выражения:

   а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

   б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

     5х2-8х+3=0

3).Решите систему неравенств

          2х-1> 6,

         5-3х > -13;

 

4).   Вычислите    8 -2 .  43=

5). Найдите значение функции

     у=2х2+5х-1 ,  при  х=-2

Вариант 2

1). Упростите выражения:

      а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

      б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

          5у2-6у+1=0

3).Решите систему  неравенств

          3х-2 > 25,

         1-х< 0;

 

4).  Вычислить  :   9 -6. 275=

5). Найдите значение функции

        у=3х2-2х+3 ,  при  х=-1

Вариант 1

1). Упростите выражения:

        а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

        б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

          5х2-8х+3=0

3).Решите систему неравенств

          2х-1> 6,

         5-3х > -13;

 

4).   Вычислите

     8 -2 .  43=

5). Найдите значение функции

     у=2х2+5х-1 ,  при  х=-2

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

        а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

         б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

         5у2-6у+1=0

3).Решите систему  неравенств

          3х-2 > 25,

         1-х< 0;

 

4).  Вычислить          9 -6. 275=

5). Найдите значение функции

     у=3х2-2х+3 ,  при  х=-1

 

 

Вариант 1

1). Упростите выражения:

        а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

        б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

         5х2-8х+3=0

3).Решите систему неравенств

          2х-1> 6,

         5-3х > -13;

 

4).   Вычислите     8 -2 .  43=

5). Найдите значение функции

     у=2х2+5х-1 ,  при  х=-2

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

    а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

    б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

        5у2-6у+1=0

3).Решите систему  неравенств

          3х-2 > 25,

         1-х< 0;

4).  Вычислить:   9 -6. 275=

5). Найдите значение функции

     у=3х2-2х+3 ,  при  х=-1

 

Вариант 1

1). Упростите выражения:

       а).  (а-3)(а+3)+2а(3-а)=

        б).  (х-5)2 +2х(5-х)=

2). Решите уравнение:

          5х2-8х+3=0

3).Решите систему неравенств

          2х-1> 6,

         5-3х > -13;

 

4).   Вычислите      8 -2 .  43=

5). Найдите значение функции

     у=2х2+5х-1 ,  при  х=-2

 

Вариант 2

1). Упростите выражения:

     а).  (в+1)(в-1)-3(в+1)=

          б).  (у-3)2 +3у(2-у)=

2). Решите уравнение:

         5у2-6у+1=0

3).Решите систему  неравенств

          3х-2 > 25,

         1-х< 0;

 

4).  Вычислить        9 -6. 275=

5). Найдите значение функции

     у=3х2-2х+3 ,  при  х=-1

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Входная контрольная работа для 8-9 классов по алгебре"

Настоящий материал опубликован пользователем Хусаинова Гульнара Римовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 13.09.2015 2283
    • DOCX 42.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хусаинова Гульнара Римовна
    Хусаинова Гульнара Римовна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 30932
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Место работы: МБОУ ООШ д. Кальчирбуран
    Окончила в 1988 году Стерлитамакский государственный педагогический институт по специальности учитель математики и физики. Работаю в школе с 1988 года. В настоящее время имею высшую категорию по должности учитель математики. На протяжении многих лет являюсь руководителем школьного методического объединения учителей естественно- научного цикла. Веду работу с одарёнными учащимися, выступаем на научно-практических конференциях.Учащиеся занимают призовые места на олимпиадах. Принимаем участие в олимпиадах "Олимпус" (есть 1-3 места) , "Олимпис" и т.д.

Итоговая контрольная работа по алгебре за курс 8 класса. Входная контрольная работа по алгебре 9 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
840
62
25.04.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 83
Покупателей: 7 018

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ахматдинов Руслан Альбертович. Инфоурок является информационным посредником

Итоговая контрольная работа по алгебре за курс 8 класса. Цель работы: Проверить усвоение ключевых тем курса алгебры 8 класса: Работа с алгебраическими дробями (упрощение, сокращение). Решение квадратных уравнений и неравенств. Построение графиков квадратичных функций. Решение систем уравнений (линейных и квадратичных). Составление квадратных уравнений по заданным корням. Применение математики в практических задачах (движение, совместная работа). Структура работы: Работа включает 2 варианта по 7 заданий в каждом. Задания распределены по уровням сложности: Базовый уровень (задания 1–3): упрощение дробей, решение квадратных уравнений и неравенств. Повышенный уровень (задания 4–6): задачи на движение, построение графиков функций, решение систем уравнений. Прикладной уровень (задание 7): составление уравнений по заданным корням. Содержание заданий: Упростить рациональное выражение. Решить квадратное уравнение. Решить квадратное неравенство. Задача на движение (встречное). Построить график квадратичной функции с указанием ключевых точек. Решить систему уравнений (линейное + квадратное). Составить квадратное уравнение по заданным корням. Рекомендации по выполнению: Время выполнения: 40 минут. Задания 1–3 требуют краткого ответа, задания 4–7 — подробного решения. При построении графиков обязательно отмечать вершину параболы и точки пересечения с осями. В задачах на движение и совместную работу указывать единицы измерения. Критерии оценивания: Задания 1–3: 1 балл за верный ответ. Задания 4–6: 2 балла (1 балл — ход решения, 1 балл — ответ). Задание 7: 1 балл. Максимальный балл: 11 (3 задания × 1 балл + 3 задания × 2 балла + 1 задание × 1 балл). Шкала перевода баллов в оценку: «5»: 10–11 баллов. «4»: 8–9 баллов. «3»: 5–7 баллов. «2»: менее 5 баллов.

Краткое описание методической разработки

Итоговая контрольная работа по алгебре за курс 8 класса.

Цель работы:

Проверить усвоение ключевых тем курса алгебры 8 класса:

Работа с алгебраическими дробями (упрощение, сокращение).

Решение квадратных уравнений и неравенств.

Построение графиков квадратичных функций.

Решение систем уравнений (линейных и квадратичных).

Составление квадратных уравнений по заданным корням.

Применение математики в практических задачах (движение, совместная работа).

Структура работы:

Работа включает 2 варианта по 7 заданий в каждом. Задания распределены по уровням сложности:

Базовый уровень (задания 1–3): упрощение дробей, решение квадратных уравнений и неравенств.

Повышенный уровень (задания 4–6): задачи на движение, построение графиков функций, решение систем уравнений.

Прикладной уровень (задание 7): составление уравнений по заданным корням.

Содержание заданий:

Упростить рациональное выражение.

Решить квадратное уравнение.

Решить квадратное неравенство.

Задача на движение (встречное).

Построить график квадратичной функции с указанием ключевых точек.

Решить систему уравнений (линейное + квадратное).

Составить квадратное уравнение по заданным корням.

Рекомендации по выполнению:

Время выполнения: 40 минут.

Задания 1–3 требуют краткого ответа, задания 4–7 — подробного решения.

При построении графиков обязательно отмечать вершину параболы и точки пересечения с осями.

В задачах на движение и совместную работу указывать единицы измерения.

Критерии оценивания:

Задания 1–3: 1 балл за верный ответ.

Задания 4–6: 2 балла (1 балл — ход решения, 1 балл — ответ).

Задание 7: 1 балл.

Максимальный балл: 11 (3 задания × 1 балл + 3 задания × 2 балла + 1 задание × 1 балл).

Шкала перевода баллов в оценку:

«5»: 10–11 баллов.

«4»: 8–9 баллов.

«3»: 5–7 баллов.

«2»: менее 5 баллов.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 709 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 920 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление жизненным циклом продукта и разработка маркетинговой стратегии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Компетенции будущего: синтез экспертного и междисциплинарного мышления

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов