Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыВходная контрольная работа для обучающихся 1 класса

Входная контрольная работа для обучающихся 1 класса

библиотека
материалов

Входная контрольная работа для обучающихся 1 класса.


Цель задания

А1


Выявить представления о числе на основе предметного множества.

А2

Выявить умения сравнивать предметные множества.

А3

Выявить умения, выполнить операцию сложения на основе предметных моделей и иллюстраций множеств.

А4

Выявить умения построения закономерности из геометрических фигур.

В1

Выявить умения устанавливать пространственные отношения с помощью слов: влево - вправо, вверх - вниз.

В2

Уметь находить слова с определённым звуком

В3

Выявить умение соотносить сюжетные картинки по сказке.

В4

Выявить умение группировать животных по определённому признаку.

С1

Уметь проводить классификацию множества предметов и выделять признак, по которому произведена классификация объектов (по цвету, форме, размеру).

С2

Уметь сравнивать множества по числу элементов, используя способ сравнения двух множеств по числу элементов (умение составлять пары).
















Входная контрольная работа.

Часть I

А1. Сосчитай предметы

hello_html_36c570d3.pnghello_html_3a4fb35c.pnghello_html_m78850c51.pnghello_html_m6f6b2c95.pnghello_html_m78850c51.png



1) 4

2) 5

3) 6


А2.Подбери карточку с точками к нужному количеству предметов.


hello_html_487b42ab.gif






hello_html_m328d7b50.gif



1)


hello_html_78ccfc0.gif



2)



hello_html_m5c8d7d73.gif


3)






А3. Сколько всего фигур на двух полках.

hello_html_2645b0ef.gifhello_html_m6b3a8499.gif







1) 8

2) 10

3) 9


А4. Продолжи ряд

hello_html_2dd41ddb.gif




1hello_html_77531230.gif)


hello_html_m384015a4.gif

2)


hello_html_m257364ae.gif

3)



hello_html_m2fd7f913.gif

Выполни цветовую самооценку первой части работы.

hello_html_m6a355789.gif

- Я справился с заданием.

hello_html_mb0850d9.gif

- Испытываю затруднения

hello_html_m60023c2c.gif

- Было трудно. Мне нужна помощь.




Часть II

В1.Двигайся от точки:

5 клеток вверх

7 клеток вправо

2 клетки вниз

4 клетки влево


Где ты окажешься в конце пути?

hello_html_45a84c0b.pnghello_html_m5140a0bc.gifhello_html_7677f6b8.gifhello_html_40235bcd.gif


1hello_html_40235bcd.gif)

2hello_html_7677f6b8.gif)

3hello_html_m5140a0bc.gif)



В2.Раскрась предметы, в названиях которых есть звук [у]

hello_html_6061c079.jpghello_html_19054dff.pnghello_html_m4a858442.png


hello_html_m3bb784ef.pnghello_html_4d265258.pnghello_html_56f73abb.jpg


В3. Пронумеруй картинки по содержанию сказки «Репка».

hello_html_29d30c31.pnghello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_m30e7f44d.png



hello_html_4e1105d1.png

hello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_3982c789.png


hello_html_7b19b277.pnghello_html_16a0a323.gifhello_html_16a0a323.gifhello_html_m3cc70ef2.png





В4. Обведи красным карандашом зверей, синим – птиц.

hello_html_m3bcc95a0.pnghello_html_m5773223d.pnghello_html_m3fbf638.png





hello_html_m6b16d0fc.pnghello_html_m2b58ff8c.pnghello_html_m1541f337.pnghello_html_me8b2011.pnghello_html_m103ab93c.png




hello_html_m5b6373ca.png




Вhello_html_76ae7345.gifыполни цветовую самооценку второй части работы.

hello_html_m6a355789.gif

- Я справился с заданием.

hello_html_mb0850d9.gif

- Испытываю затруднения

hello_html_m60023c2c.gif

- Было трудно. Мне нужна помощь.



Часть III

С1. Разбей фигуры на группы при помощи цветных карандашей.

hello_html_33307994.gif




























С2. Чего больше: бабочек или цветочков? Если бабочек, то нарисуй в квадрате бабочку, если цветочков, то нарисуй цветочек.

Сделай так, чтобы бабочек и цветов стало поровну?

hello_html_19ee5938.pnghello_html_m18637e88.pnghello_html_m53cf2fcf.pnghello_html_m30c32c48.pnghello_html_306d3378.png



hello_html_1a37ee9b.jpghello_html_m58675b9c.gifhello_html_1a37ee9b.jpghello_html_1a37ee9b.jpghello_html_1a37ee9b.jpghello_html_1a37ee9b.jpghello_html_1a37ee9b.jpghello_html_1a37ee9b.jpg







hello_html_76ae7345.gif

Выполни цветовую самооценку третьей части работы.

hello_html_m6a355789.gif

- Я справился с заданием.

hello_html_mb0850d9.gif

- Испытываю затруднения

hello_html_m60023c2c.gif

- Было трудно. Мне нужна помощь.




Оценивание работы учителем.











Правильный ответ

А1

2

А2

3

А3

2

А4

2

В1

3

В2

Раскрашены рисунки: утка, груша, улитка, стул

В3

3 6

5 1

2 4

В4

Сгруппированы звери: белка, верблюд, заяц, бобр

Птицы: страус, фазан, сойка, пингвин, лебедь

С1

Проведена классификация фигур по цвету (зелёные и синие фигуры), по форме (круги и квадраты), по размеру (большие и маленькие).

С2

В квадрате нарисован цветок.

Для того, чтобы бабочек и цветов стало поровну дорисовано 2 бабочки или зачёркнуто 2 цветка.



Критерии оценивания контрольной работы

Входная контрольная работа

2 (всё выполнено правильно)

1

1 (правильно выделена 1 группа)

2 (всё выполнено правильно)

По 1 баллу за каждый способ

1 (правильно выполнена 1 часть работы)

2 (всё выполнено правильно)


Высокий уровень выполнения работы - 12-15 баллов

Средний уровень выполнения работы - 7 -11 баллов

Низкий уровень выполнения работы - менее 7 баллов

























Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Стартовая работа (проводится в начале сентября) позволяет определить актуальный

уровень знаний, необходимый для продолжения обучения. Стартовые работы проводятся,

начиная со второго года обучения (с первого — при наличии в ОУ психолога). Результаты

стартовой работы фиксируются учителем в специальной тетради для учёта в работе, оценка

результатов в классном журнале не фиксируется и не учитываются при выставлении оценки за

четверть. Материалы стартовых диагностик включаются в состав портфолио обучающегося. В первом классе текущие оценки осуществляются в форме словесных качественных

оценок на критериальной основе, «волшебных линеечек», «лесенок успеха», «значков « +»,«-»,

«?». Использование данных форм оценивания осуществляется в соответствии с методическим

письмом Министерства образования от 03.06.2003 № 13-51-120/13 «О системе оценивания

учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях».

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее