Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Входная контрольная работа (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Входная контрольная работа (7 класс)

библиотека
материалов

Входная контрольная работа (7 класс. ФГОС)

В-1

Задание №1. Допишите понятие к определению. В номерах 9-10 подчеркните лишнее слово и объясните почему?

1. Процесс воспроизведения себе подобных…………………

2. Часть побега, в котором на свету образуются из неорганических веществ органические, необходимые для роста и развития растения……………….

3. Группа клеток, соединённая межклеточным веществом, имеющих общее происхождение, одинаковое строение и выполняющих общие функции…………

4. Часть клетки, «пузырьки», заполненные клеточным соком – растворёнными в воде органическими и неорганическими веществами…………..

5. Процесс образования органических веществ из неорганических под действием солнечного света в зелёных листьях растений………….

6. Питание – это…………

7. Клетка – это………..

8. Трахеи –это………

9*. Капилляры, вены, трахеи, сердце, артерии

10*. Соединительная, эпителиальная, проводящая, нервная.


Задание №2. Заполните таблицу «Системы органов организма »


Название системы органов

Органы в составе системы

Функции в организме


1. Кровеносная



2.

Ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник, печень, поджелудочная железа


3.


Удаляет из организма жидкие продукты распада

4.Нервная





Задание № 3. Выберите один правильный ответ.

1. Какая ткань характеризуется тем, что ее клетки имеют неправильную звездчатую форму?

1. Нервная 2. Эпителиальная

3. Мышечная гладкая 4. Соединительная

2. Какая из тканей обеспечивает движение жевательных мышц жвачных животных при пережевывании пищи во рту?

1. Мышечная поперечно-полосатая 2. Соединительная

3. Мышечная гладкая 4. Эпителиальная

3. Выберите черты строения соединительной ткани:

1. Хорошо развитое межклеточное вещество.

2. Клетки расположены тесно и плотно друг к другу.

3. Клетки имеют несколько ядер и множество митохондрий.

4. Ткань образована вытянутыми клетками с палочковидными ядрами.

4. Какая из функций только характерна для нервной ткани:

1. Сократимость и возбудимость 2. Перенос веществ

3. Возбудимость и проводимость 4. Защита

5. Какая ткань образует кости животных?

1. Мышечная гладкая 2. Соединительная

3. Эпителиальная 4. Нервная


Задание №4. Чем отличаются животные от других представителей живой природы?

Задание № 5. Составьте синквейн к слову «мышцы»




Входная контрольная работа (7 класс. ФГОС)

В-2

Задание №1. Допишите понятие к определению. В номерах 9-10 подчеркните лишнее слово и объясните почему?

1. Орган семенного размножения растений, главные части которого пестик и тычинки….

2. Процесс переработки пищи, протекающий в пищеварительной системе животных и заключающийся в расщеплении сложных органических веществ до простых, которые могут быть усвоены организмом………..

3. Мельчайшая единица строения и жизнедеятельности организма…………..

4. Часть тела растения, выполняющая определённую функцию в организме…….

5. Сила, которая способствует движению воды по сосудам в направлении от корней по стеблю к листьям, цветкам и плодам………….

6. Дыхание – это………..

7. Гетеротрофы – это……….

8. Биология – это………

9*. Лёгкие, жабры, сердце, трахеи.

10*. Проводящая, механическая, нервная, основная.


Задание №2. Установите соответствие между понятиями и их определениями . Ответы запишите в таблицу.

ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1. Питание А. Процесс удаления из организма вредных продуктов распада

2.Дыхание Б. Процесс увеличения размеров организма

3.Обмен веществ В.Способность организмов реагировать на воздействие окружающей

4.Выделение среды

5.Размножение Г. Воспроизведение себе подобных

6. Рост Д. Процесс поглощения (или создания) питательных веществ

7. Развитие Е. Изменения в строении и жизнедеятельности организма

8. Раздражимость Ж.Процесс поступления, изменения и удаления веществ из организма

З. Процесс поглощения кислорода и выделение углекислого газа


1

2

3

4

5

6

7

8











Задание № 3. Выберите один правильный ответ.

1. Единицей, какой ткани является нейрон?

1. Соединительной 2. Нервной

3. Эпителиальной 4. Мышечной

2. Жировая ткань характеризуется рыхлым расположением клеток и содержанием запасных питательных веществ в виде жира. К какой ткани она относится?

1. Эпителиальной 2. Нервной

2. Соединительной 4. Мышечной

3. На основе, каких признаков можно клетки объединить в одну ткань?

1. На основе сходства строения 2. По общей функции

3. По общему биохимическому составу 4. По всем перечисленным признакам

4. Установите соответствие между типом ткани и ее особенностью. Ответ оформите в виде таблицы.

1. Тесное расположение клеток А. Эпителиальная

2. Хорошо развитое межклеточное вещество Б. Мышечная

3. Клетки веретеновидной формы В. Соединительная

4. Клетки имеют звездчатую форму Г. Нервная

5. Клетки имеют отростки раной длины

6. Клетки многоядерные, имею продольное и поперечное сечение.

1

2

3

4

5

6







5. Какая из функций только характерна для нервной ткани:

1. Сократимость и возбудимость 2. Перенос веществ

3. Возбудимость и проводимость 4. Защита

Задание №4. Какое положительное влияние на растения могут оказывать некоторые животные?

Задание №5. Составьте синквейн к слову «сердце»





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-005033

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"