Входная контрольная работа по алгебре к учебнику Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и Суворова С.Б

Входная контрольная работа Вариант 1. 1. Выполните действия: а) ─ 7,4 ─ 2,9;    б) - +;   в) - 1 : 2  ;   г) ─ 3,7 ∙ (─ 0,6 ) . 2. Постройте треугольник МКР,                       если М(- 4;3), К(5;0), Р(0;-4). 3. Решите уравнение:   а) 4х + 15 = 3х + 12 ;             б  ) 0,4( х ─ 5) = 0,5( 6 + х ) ─ 2,5 . 4. Расстояние между селами на карте равно 3,6 см. Найдите расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1 : 300 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции:               2 : 3 = х : 3,5 . 6. Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников.  этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся – в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 7. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?

Входная контрольная работа Вариант 2. 1. Выполните действия: а) ─ 7,5 + 4,2;   б) - - ;       в) - 1: ( -3 );  г) - 0,9 ∙ 2,7 . 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;5),                    В(-4;-5), С(6;0). 3. Решите уравнение:  а) 6х ─ 4 = 5х ─ 11;                         б) 0,3( х ─ 2) = 0,8 + 0,4( х + 4 ) . 4. Расстояние между селами на местности равно 12,8 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1 : 200 000. 5. Найдите неизвестный член пропорции:                             у : 8,4 = 1 : 6 . 6. Завод изготовил сверх плана 120 автомобилей.  этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка – в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?

Входная контрольная работа Вариант 3. 1. Выполните действия: а) ─ 6,4 ─ 3,9;    б) - +;   в) - 1 : 2  ;   г) ─ 5,7 ∙ (─ 0,6 ) . 2. Постройте треугольник МКР,                       если М(-3;5), К(3;0), Р(0;-5). 3. Решите уравнение:   а) 4х + 12 = 3х + 8 ;             б  ) 0,4( х ─ 3) = 0,5( 4 + х ) ─ 2,5 . 4. Расстояние между селами на карте равно 6,3 см. Найдите расстояние между селами на местности, если масштаб карты 1 : 200 000. 5. Найдите член пропорции:       2 : 3 = х : 3,5 . 6. Во время субботника заводом было выпущено 180 холодильников.  этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся – в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 7. На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?

Входная контрольная работа Вариант 4. 1. Выполните действия: а) ─ 8,5 + 5,2;   б) - - ;               в) - 1: ( -3 );  г) - 1,9 ∙ 0,7 . 2. Постройте треугольник АВС, если А(0;3),                     В(-2;-3), С(4;0). 3. Решите уравнение:  а) 6х ─ 4 = 5х ─ 11;                              б) 0,3( х ─ 2) = 0,6 + 0,2( х + 4 ) . 4. Расстояние между селами на местности равно 18,4 км. Найдите расстояние между селами на карте, если масштаб карты 1 : 400 000. 5. Найдите член пропорции   у : 8,4 = 1 : 6 . 6. Завод изготовил сверх плана 160 автомобилей.  этих автомобилей отправили строителям гидростанции, а 80% остатка – в рисоводческий совхоз. Сколько автомобилей было отправлено в рисоводческий совхоз? 7. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем слив. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 слив, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько слив было в саду первоначально?

Входная контрольная работа за курс математики для 6-х классов

(по учебнику «Математика 6» автор Н. Я. Виленкин и др., М.: Дрофа, 2014.)

Цель: контроль освоения обучающимися образовательной программы, уровня сформированности умений и навыков по изученным темам «Арифметические действия с десятичными, обыкновенными дробями и смешанными числами», «Сокращение дробей», «Нахождение дроби от числа», «Нахождение числа по его дроби», «Масштаб», «Решение уравнений», «Пропорция».

Контрольная работа составлена с использованием следующих методических пособий:

1.     Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы по математике: 6 класс: к учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 6 класс». – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2012.

2.     Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике: 6 класс: М.: «Просвещение», 2013.

Контрольная работа содержит 7 заданий и представлена в двух вариантах.

На выполнение работы отводится 40- 45 минут.

Критерий оценивания

№ п/п	Количество выполненных заданий	Школьная оценка
1	6-7	«5»
2	4-5	«4»
3	3	«3»
4	Менее 3х	«2»