Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Тесты / Входная контрольная работа по информатике, 9 класс (ФГОС, УМК Босовой Л.Л.)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Входная контрольная работа по информатике, 9 класс (ФГОС, УМК Босовой Л.Л.)

Выбранный для просмотра документ Входная контрольная работа по информатике_Бланк ответов.docx

библиотека
материалов

Входная контрольная работа по информатике, 9 класс

2016-2017 уч. год



Вариант № _____

Базовый уровень

Профильный уровень




5
















6
















7
















8










Выбранный для просмотра документ Входная контрольная работа по информатике_вариант_ 1.docx

библиотека
материалов

Входная контрольная работа по информатике, 9 класс



Инструкция по выполнению входной контрольной работы:

Данная контрольная работа за курс информатики 8 класса содержит 4 задания базового уровня и 4 задания повышенного уровня. Выполните, пожалуйста, задания на черновике, предварительно подписав его, а затем внимательно перенесите ответы в бланк ответов, указав на нем свои фамилию, имя и номер варианта.

Каждое из заданий базового уровня оценивается 1 баллом, а задание повышенного 2 баллами, таким образом, максимальное количество баллов за работу – 12. На отметку «5» необходимо набрать 10-12 баллов, на «4» - 6-9, а на «3» - 4-5 баллов. Если набрано менее 4 баллов – работа оценивается отметкой «2».

Работа рассчитана на 1 урок (40 минут).

Выполняйте работу внимательно. Успехов!



Вариант № 1

Базовый уровень



  1. Для какого из приведённых значений числа X ложно высказывание: 

НЕ (X = 5) ИЛИ (X > 6)?

  1) 4

2) 5

3) 6

4) 7


2. В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

 

а := 1

b := 2 + a

b := a + b

а := b/2*2*a - 3

 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.


3.  Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

 

Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 8 до 12

s := s + 12

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 0

FOR к = 8 TO 12

s = s + 12

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 8 to 12 do

s := s + 12;

writeln(s);

End.


4. Переведите число 10101001 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе напишите полученное число.




Повышенный уровень


5. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 Код

Запрос

А

Турция & Доминикана & Анапа

Б

(Турция | Анапа) & Доминикана

В

Турция | Доминикана | Анапа

Г

Турция | Анапа


6. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

 

1. возведи в квадрат

2. прибавь 1

 

Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая — прибавляет к числу 1.

Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 37,, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

 (Например, 21122 – это алгоритм: прибавь , возведи в квадрат, возведи в квадрат, прибавь 1, прибавь 1, который преобразует число 1 в 18).

 Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.


7.  Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то удаляется последний символ цепочки, а если нечётна, то в начало цепочки добавляется символ Б. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка НОГА, то результатом работы алгоритма будет цепочкаОПД, а если исходной была цепочка ТОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ВУПО.

Дана цепочка символов ПЛОТ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.


8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x + а, у + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается.

 

Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на(2, −3) переместит Чертёжника в точку (6, −1).

 

Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 КомандаЗ

Конец

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз.

 

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 3 paз

Сместиться на (−2, −1) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (2,1) Конец

 

На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?

 

1) Сместиться на (−9, −6)

2) Сместиться на (6, 9)

3) Сместиться на (−6, −9)

4) Сместиться на (9, 6)

Выбранный для просмотра документ Входная контрольная работа по информатике_вариант_2.docx

библиотека
материалов

Входная контрольная работа по информатике, 9 класс



Инструкция по выполнению входной контрольной работы:

Данная контрольная работа за курс информатики 8 класса содержит 4 задания базового уровня и 4 задания повышенного уровня. Выполните, пожалуйста, задания на черновике, предварительно подписав его, а затем внимательно перенесите ответы в бланк ответов, указав на нем свои фамилию, имя и номер варианта.

Каждое из заданий базового уровня оценивается 1 баллом, а задание повышенного 2 баллами, таким образом, максимальное количество баллов за работу – 12. На отметку «5» необходимо набрать 10-12 баллов, на «4» - 6-9, а на «3» - 4-5 баллов. Если набрано менее 4 баллов – работа оценивается отметкой «2».

Работа рассчитана на 1 урок (40 минут).

Выполняйте работу внимательно. Успехов!



Вариант № 2

Базовый уровень



1. Для какого из приведённых значений числа X ложно высказывание: НЕ (X < 7) ИЛИ (X < 6)?

  1) 4

2) 5

3) 6

4) 7


2.  В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

 

а := 6

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

 

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.


3. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

 

Алгоритмический язык

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 8

нц для k от 3 до 8

s := s + 8

кц

вывод s

кон

DIM k, s AS INTEGER

s = 8

FOR к = 3 TO 8

s = s + 8

NEXT k

PRINT s

Var s,k: integer;

Begin

s := 8;

for k := 3 to 8 do

s := s + 8;

writeln(s);

End.



4. Переведите число 305 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.






Повышенный уровень


5.  В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

 

Код

Запрос

А

(Толстой | рассказы) & повести

Б

Толстой & повести

В

Чехов & повести & Толстой & рассказы

Г

Толстой | рассказы | повести


6. У исполнителя Программист две команды, которым присвоены номера:

 

1. вычти 1

2. умножь на 4

 

Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая — увеличивает число в 4 раза. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 44, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 22112 — это алгоритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 1 вычти 1 умножь на 4, который преобразует число 1 в 56.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

7. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то в начало цепочки символов добавляется символ А, а если нечётна, то последний символ цепочки удаляется. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочкаТП, а если исходной была цепочка УМ, то результатом работы алгоритма будет цепочка БФН.

Дана цепочка символов ЛУВР. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.


8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные — уменьшается.

Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 1), то команда Сместиться на (–2, 4) переместит Чертёжника в точку (–1, 5). Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 Команда3

Конец

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз.

 

Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

 

Повтори 3 раз

Сместиться на (1, 3) Сместиться на (–2, –5)

конец

Сместиться на (4, 8)

 

Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

 

1) Сместиться на (–1, 2)

2) Сместиться на (–1, –2)

3) Сместиться на (1, –2)

4) Сместиться на (–2, 1)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Тесты
Просмотров234
Номер материала ДБ-223758
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

8 месяцев назад

Данная входная контрольная работа составлена для проверки остаточных знаний за курс информатики 8 класса (УМК Босовой Л.Л., ФГОС). Работа включает в себя только задачи из материалов ОГЭ: 4 задания базового уровня и 4 задания повышенного уровня. К этому КИМу предлагается бланк ответов и чистый лист А4 (для черновика), чтобы учащиеся уже привыкали к такой форме работы, которая их ожидает на ОГЭ.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх