Входная контрольная работа по обществознанию для 8 класса

Входная проверочная работа по обществознанию для 6 класса. Человек.

1. Что отличает человека от животного?

1) наличие инстинктов и рефлексов     2) двигательная активность  

3) членораздельная речь       4) способность использовать природные ресурсы

2. Что отличает животного от человека?

1) преобладание инстинктов и рефлексов в поведении     2) производство орудий труда
3) членораздельная речь    4) способность к прямохождению

3. Верны ли следующие суждения о сходстве человека и животного?

А. Человек так же, как и прочие живые организмы, нуждается в заботе и уходе для нормального развития.
Б. Человек, в отличие от животных, не сможет вырасти вне общества.

1) верно только А      2) верно только Б     3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

4. Какое положение из названных не характерно для животного?

1) способность воспроизводить потомство     2) приспособление организма к природным условиям существования
3) наличие фантазии     4) наличие инстинктов и рефлексов

5. Определённые действия (поведение), уже имеющиеся в живом организме при его рождении, — это

1) рефлексы      2) наследственность      3) инстинкты     4) сознательность

6. К основным инстинктам животного не относится

1) защитная реакция    2) поиск пропитания     3) воспроизведение потомства     4) осознание ответственности за своё поведение

7. К наследуемым человеком биологическим признакам относится(-ятся)

1) творческие способности   2) знания и умения     3) цвет глаз     4) уровень образования

8. Верны ли следующие суждения о подростках?

А. Подростки спокойны и рассудительны, с ними легко и просто можно решить любую проблему.
Б. Подростки противоречивы и склонны к быстрой смене настроения.

1) верно только А      2) верно только Б     3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о самостоятельности?

А. Самостоятельность — это уверенность в своих силах и желание попробовать себя в новом деле.
Б. Самостоятельность — это непослушание, стремление делать всё по-своему.

1) верно только А      2) верно только Б     3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

10. Социально и духовно развитый человек — это

1) индивид      2) индивидуальность      3) личность       4) взрослый

11. Дополните схему.

12. Ниже приведён ряд характеристик. Все они, за исключением одной, относятся к чертам, присущим только человеку и не характерным для животного.

1) имеет хорошо развитый головной мозг;
2) может приспособить свой организм к природным условиям существования;
3) осознаёт самого себя;
4) способен к творчеству;
5) способен к действиям по плану.

Найдите и выпишите номер характеристики, выпадающей из этого ряда.

13. Найдите в приведённом ниже списке свойства, передающиеся человеку по наследству, и выпишите цифры, под которыми они указаны.

1) способность человека к мышлению
2) умения и навыки
3) спокойный и рассудительный характер
4) цвет волос и глаз
5) уровень культуры и воспитанности

14. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

1) Детство        2) Отрочество       3) Зрелость          4) Работоспособность     5) Старость

15. Найдите в приведенном списке примеры проявления человеком ответственности.

1) Школьник отказался от сигареты, предложенной старшим    2) Подросток грубо ответил на замечание мамы

3) Ученик помог младшему пройти мимо большой собаки     4) Солдат поднялся в атаку

5) Ученик обманул родителей, чтобы избежать наказания