Административная
контрольная работа по обществознанию
1 вариант
Часть А. Выбери один правильный ответ
1.
Что отличает человека
от животных?
1)
Воспитание
потомства 3) объединение в группы
2)
способность к творчеству
4) использование природных материалов
2.
Понимание человеком
того, что он делает, как живет, о чем мечтает:
1)
Эмоции 2)
инстинкт 3)деятельность 4) сознание
3.
Индивидуальные
особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности:
1)
способности 2) самооценка
3) самосознание 4) творчество
4.
К социальным
потребностям человека относится:
1) потребность в отдыхе 3) потребность в
общении
2) стремление познать окружающий мир 4)
необходимость в воде и пище
5.
Что является главным предназначением семьи как части
общества?
1)
физическое развитие человека 3) появление новых поколений
2)
организация совместного труда 4) получение образования
6.
Где отражены основные права несовершеннолетнего
ребенка в нашей стране?
1) в Конституции
РФ 3) в Трудовом Кодексе РФ
2) в
гражданском Кодексе РФ 4) в Семейном кодексе РФ
7.
Время, которое остается после выполнения основных дел:
1)
свободное 2) каникулы 3) выходной 4) рабочее
8. Люди, близкие по возрасту:
1)
друзья 2) родственники 3) однофамильцы 4) сверстники
9.
Что является источником всякого богатства?
1)
деньги 2) золото 3) труд 4) серебро
10. Верны ли суждения о понятии «патриот»: а) патриот – человек, который
любит свою Родину; б) уважение к другим народам – черта патриота?
1)
верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4) нет
верного ответа
11.
В каком символе России есть двуглавый орел?
1)
флаг 2) герб 3) гимн 4) знамя
12.
Неповторимость и своеобразие каждого человека
определяется понятием:
1)
талант 2) личность 3) индивидуальность 4)
нравственность
13. По возрастному признаку выделяют следующую
социальную группу:
А)
женщины Б) мужчины В) подростки Г) англичане
14. Сашина мама врач, папа-строитель.
Совместно с ними проживают бабушка и дедушка. В какой семье живет Саша?
А)
нуклеарной Б) родственной расширенной В) неполной Г) многодетной.
15. Своеобразие человека, его отличие от
других характеризует понятие:
А)
индивид Б) индивидуальность В) гражданин Г) личность
16. Коля заканчивает второй класс. Он
занимается в музыкальной студии и коллекционирует брелки. На какой ступени (
уровне) образования находится Коля?
А)
начального образования
Б)
основного общего образования
В)
среднего общего образования
Г)
профессионального образования
17. Социальной является потребность в …
А)
дыхании Б) уважении В) питании Г) движении.
18.Слово
«демократия» в переводе с греческого языка означает:
А)
власть избранных Б) власть богатых В) власть народа Г) безвластие
19.Так
называется наука о гербах
А)
нумизматика Б) генеалогия В) геральдика Г) фалеристика
20.Гражданин РФ имеет право …
А)
защищать Отечество Б) участвовать в референдуме
В)
платить налоги Г) соблюдать Конституцию
Часть В.
В1. Найдите в приведенном
списке обязанности гражданина. Выпиши номера ответов через запятую.
1.
Платить налоги
2.
Защищать Родину
3.
Посещать театры и музеи
4.
Участвовать в митингах и
демонстрациях
5.
Беречь природу
6.
Заниматься
благотворительностью
В2. Все термины, приведенные ниже, за
исключением одного, связаны с понятием «Этапы жизни человека». Выпишите термин,
не связанный с этим понятием.
1.
Детство
4. работоспособность
2.
Отрочество
5. старость
3.
Зрелость
В3. Соотнесите
термин и определение. Ответ дайте в виде таблицы
|
1) Игра
|
А). Вид деятельности, направленный на достижение
практически полезного результата
|
|
2)Общение
|
Б). Особый вид деятельности, целью которого является
развлечение, отдых
|
|
3)Учение
|
В). Вид деятельности, при котором происходит обмен
информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям
|
|
4)Труд
|
Г). Вид деятельности, целью которого является
приобретение человеком знаний и умений
|
В4. Приведи
пять отличий человека от животного. Ответ запиши в столбик.
В5.Распределите перечисленное ниже следующим образом: три первые позиции
должны представлять малые социальные группы, а три последующие – большие
социальные группы.
Цифры в каждой тройке запишите в порядке возрастания.
1) женщины 4) россияне
2) класс 5) футбольная
команда
3) украинцы 6) детский хор
|
Малые социальные группы
|
Большие
социальные группы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть С.
С1. Российская императрица Екатерина II написала
специальную азбуку для своего внука. Вот некоторые правила из этой книги:
«Мальчик должен закаляться с детства, спать под лёгким одеялом. Он должен иметь
разных домашних животных и лично за ними ухаживать. Если мальчик капризничает
из-за болезни, его надо успокоить и оказать врачебную помощь. Если мальчик
капризничает из-за упрямства, желая что-нибудь получить слезами, ему надо
спокойно объяснить его неправоту и ничего не давать».
1.Какие черты характера хотела воспитать у внука
Екатерина II? Назовите не менее трех качеств.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какое значение семья имеет в жизни человека?
Проиллюстрируйте на трех примерах.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как вы считаете, каковы причины семейных
конфликтов? Назовите не менее трех причин.
Административная контрольная работа по
обществознанию
2
вариант
Часть 1. Выбери один правильный ответ
1.
Способность к
интеллектуальной деятельности:
1)
Инстинкт 2)
речь 3) разум 4) эмоция
2.
Оценка человеком своих
качеств, способностей, возможностей:
1)
Деятельность 2)
сознание 3) самооценка 4) потребность
3.
На чем основаны
действия животных?
1)
На сознании 2) на
инстинкте 3) на мышлении 4) на разуме
4.
Процесс, в результате
которого человек начинает понимать собеседника, самого себя, учится беседовать,
уважать чужое мнение:
1)
Труд 2)
игра 3) общение 4) работа
5.
Для государства и
общества главной обязанностью семьи является:
1)
Совместный
труд 3) объединение доходов
2)
проживание в одном
городе 4) воспитание детей
6.
В Семейном кодексе
Российской Федерации закреплено право ребенка:
1)
На содержание
семьи 3) на труд вместе с членами семьи
2)
На общение с обоими
родителями 4) на получение образования
7.
Примером использования
свободного времени может быть:
1)
Выполнение домашнего
задания 3) уборка комнаты
2)
Занятие
спортом 4) школьный урок
8.
Люди, родившиеся в
один год:
1)
Одноклассники 2)
сверстники 3) друзья 4) ровесники
9.
Продукт труда,
выставленный на продажу:
1)
Заработная плата 2)
товар 3) земля 4) премия
10.
Верны ли суждения л
понятии «патриот»: а) черта патриота – уважение к другим народам; б)
настоящий патриот видит не только достоинства, но и недостатки своей страны?
1)
Верно только а 2) верно только б 3) оба ответа верны 4)
нет верного ответа
11.
Назовите правильное чередование цветов на флаге Российской Федерации?
1) белый, красный, синий 3) белый, синий, красный
2) красный, белый, синий 4) синий, красный, белый
12. Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о
просмотренном кинофильме. Это пример:
1) игры 2) общения 3) учения 4)
труда
13.По профессиональному признаку выделяют
следующую социальную группу:
А)
москвичи Б) врачи В) горожане Г) чуваши
14. У Сережи дружная семья. Младшая сестра
ходит в садик. Старший брат студент. Мама работает продавцом, а папа
машинистом. В какой семье живет Сережа?
А)
в родственной расширенной Б) в неполной
В)
в нуклеарной Г) в трехпоколенной
15. Маша заканчивает 9 класс. Она хорошо поет
и танцует , является победителем конкурса «Лучший вожатый года» , она
общительная и доброжелательная девочка. Все это характеризует Машу как …
А)
индивида Б) индивидуальность В) ученицу Г) личность.
16. Вася семиклассник гимназии. В свободное
время он увлекается авиамоделированием . На какой ступени (уровне) образования
находится Вася?
А)начальное
образование Б)основное общее образование
В)
среднее общее образование Г)профессиональное образование.
17. Биологической является потребность в …
А)
дружбе Б) сне В) учебе Г) любви
18.Слово «федерация» происходит от латинского
и означает
А)
орган власти Б) полноправный участник
В)
большое государство Г) союз, объединение
19.
Человек, покровительствующий какому-нибудь делу, начинанию, помогающий науке и
искусству
А)
магнат Б) бизнесмен В) меценат Г) предприниматель
20. Официальная эмблема государства
А)
герб Б)гимн В)флаг Г)стяг
Часть В.
В1. Найдите в приведенном
списке примеры проявления человеком смелости. Выпиши номера ответов через
запятую.
1.
Школьник отказался от
сигареты, предложенной старшим
2.
Подросток грубо ответил на
замечание мамы
3.
Ученик помог младшему
пройти мимо большой собаки
4.
Солдат поднялся в атаку
5.
Ученик обманул родителей,
чтобы избежать наказания
В2. Все термины, приведенные ниже, за
исключением одного, связаны с понятием «образование». Выпишите термин, не
связанный с этим понятием.
1.
Школа 2. Религия
3. Урок 4. Знания 5. Умения
В3. Соотнесите
термин и определение. Ответ дайте в виде таблицы
|
1) труд
|
А). деятельность, результатом которой является создание
новых материальных и духовных ценностей
|
|
2) творчество
|
Б). высокое природное дарование, выдающиеся способности
к деятельности в какой-либо области – научной, художественной, практической
|
|
3) мастер
|
В).деятельность человека, в процессе которой он создает
предметы, необходимые для удовлетворения своих потребностей
|
|
4) талант
|
Г).человек, достигший высокого мастерства в своем деле,
вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и
оригинальные
|
В4. Приведи пять сходств
человека и животного. Ответ запиши в столбик.
В5. Распределите
перечисленное ниже следующим образом: три первые позиции должны представлять малые
социальные группы, а три последующие – большие социальные группы.
Цифры в каждой тройке запишите в порядке возрастания.
1) чуваши 4) подростки
2) музыкальный ансамбль 5) клуб любителей современных танцев
3) отряд спасателей 6) европейцы
|
Малые
социальные группы
|
Большие
социальные группы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть С.
С1. Прочитайте отрывок из
статьи «Язык жестов» и ответьте на вопросы.
«Многие
жесты пришли к нам из глубокой древности и имеют свою историю. Большой палец,
поднятый вверх или опущенный вниз, как знак одобрения или неодобрения ,был
известен еще древним римлянам. Так после окончания поединка император давал
знать, оставляет ли он жизнь гладиаторам или нет. В течение многих веков
считалось: если кто-то при нас чешет голову или теребит одежду, то этим он выражает
свое пренебрежение к нам. Образованные люди никогда так не делали».
1.Какие еще средства общения, кроме жестов,
существуют? Назовите не менее трех средств.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Зачем люди общаются? Проиллюстрируйте на трех
примерах.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Как вы думаете, почему образованному человеку
легче найди общий язык с собеседником? Укажите не менее трех причин.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.