Инфоурок Русский язык ТестыВходная контрольная работа в 9 классе в формате ОГЭ на тему " Повторение изученного в 5-8 классах"

Входная контрольная работа в 9 классе в формате ОГЭ на тему " Повторение изученного в 5-8 классах"

Скачать материал

Входной контроль в 9 классе

Контрольный диктант с грамматическим заданием в формате ОГЭ

«Повторение изученного в 5 – 8 классах».

 

     (1) В Мещёре почти у всех озёр вода разного цвета. (2) Больше всего озёр с чёрной водой. (3) В иных озёрах вода напоминает блестящую тушь. (4) Трудно, не видя, представить себе этот насыщенный, густой цвет. (5) И вместе с тем вода в это озере, так же как и в Чёрном, совершенно прозрачная.
(6) Этот цвет особенно хорош осенью, когда начёрную воду слетают жёлтые и красные листья берёз и осин. (7) Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой блестящую чёрную дорогу.
(8) Но этот цвет хорош и летом, когда белые лилии лежат на воде, как на необыкновенном стекле. (9) Чёрная вода обладает великолепным свойством  отражения: трудно отличить настоящие берега от отражённых, настоящие заросли – от их отражения в воде.
(10) В Урженском озере вода фиолетовая, в Сегдене – желтоватая, в Великом озере – оловянного цвета, а в озёрах за Прой – чуть синеватая. (11) В луговых озёрах летом вода прозрачная, а осенью приобретает зеленоватый морской цвет и даже запах морской воды.
(12) Но большинство озёр – чёрные. (13) Старики говорят, что чернота вызвана тем, что дно озёр устлано толстым слоем опавших листьев. (14) Бурая листва даёт тёмный настой. (15) Но это не совсем верно. (16) Цвет объясняется торфяным дном озёр – чем старее торф, тем темнее вода.
(К.Г.Паустовский)

 

 

1 вариант

1.Из предложения 3 выпишите словосочетание с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ

2.Укажите количество грамматических основ в предложении 7 

3. Из предложения 14 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ
4. Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.

5. Из предложений 7-9 выпишите страдательное  ПРИЧАСТИЕ, в суффиксе которого пишется НН
6.Среди  предложений  12-14 укажите сложноподчиненное предложение

2 вариант1.Озаглавьте текст  

2. Из предложений 6-7 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩИМСЯ
безударным гласным в корне.

3. Из предложений 12-15 выпишите краткое страдательное  ПРИЧАСТИЕ(причастия), в суффиксе которого пишется Н
4. Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.
5. В каком из предложений есть СРАВНЕНИЕ?
1) 2;  2) 6;  3) 8;  4) 10
6. Из предложения 5 выпишите словосочетание с типом связи
ПРИМЫКАНИЕ.

 7. Из предложений 12, 15 выпишите  ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ

 

 

 

1 вариант1.Из предложения 3 выпишите словосочетание с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ

2.Укажите количество грамматических основ в предложении 7 

3. Из предложения 14 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ
4. Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.

5. Из предложений 7-9 выпишите страдательное  ПРИЧАСТИЕ, в суффиксе которого пишется НН
6.Среди  предложений  12-14 укажите сложноподчиненное предложение

2 вариант1.Озаглавьте текст  

2. Из предложений 6-7 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩИМСЯ
безударным гласным в корне.

3. Из предложений 12-15 выпишите краткое страдательное  ПРИЧАСТИЕ(причастия), в суффиксе которого пишется Н
4.
Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.
5. В каком из предложений есть СРАВНЕНИЕ?
1) 2;   2) 6;   3) 8;   4) 10
6. Из предложения 5 выпишите словосочетание с типом связи
ПРИМЫКАНИЕ.

 7. Из предложений 12, 15 выпишите   ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ

1 вариант

1.Из предложения 3 выпишите словосочетание с типом связи СОГЛАСОВАНИЕ

2.Укажите количество грамматических основ в предложении 7 

3. Из предложения 14 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ
4. Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.

5. Из предложений 7-9 выпишите страдательное  ПРИЧАСТИЕ, в суффиксе которого пишется НН
6.Среди  предложений  12-14 укажите сложноподчиненное предложение

2 вариант

1.Озаглавьте текст  

2. Из предложений 6-7 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩИМСЯ
безударным гласным в корне.

3. Из предложений 12-15 выпишите краткое страдательное  ПРИЧАСТИЕ(причастия), в суффиксе которого пишется Н
4.
Чем следует объяснить чёрный цвет воды в озёрах?
1) Большим количеством опавших листьев, устилающих дно.
2) Грязной, мутной водой.
3) Торфяным дном озёр.
4) Особенными бактериями, обитающими в озёрах.
5. В каком из предложений есть СРАВНЕНИЕ?1) 2;   2) 6;   3) 8;   4) 10
6. Из предложения 5 выпишите словосочетание с типом связи
ПРИМЫКАНИЕ.

7. Из предложений 12, 15 выпишите   ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Входная контрольная работа в 9 классе в формате ОГЭ на тему " Повторение изученного в 5-8 классах""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2015 16101
    • DOCX 18.5 кбайт
    • 135 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хабибуллина Равиля Равиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хабибуллина Равиля Равиловна
    Хабибуллина Равиля Равиловна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27098
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 148 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 238 человек

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 47 человек