Входные контрольные работы (2-4 классы)

                                               Входные контрольные работы

                                             по русскому языку и математике

                                                  Русский язык. 2 класс.

                                          Диктант.

Проверяемые орфограммы и пунктограммы: большая буква в начале предложения; большая буква в именах, фамилиях людей, кличках животных; правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, сочетаний чк, чн; безударные гласные в корне (простейшие случаи); мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (простейшие случаи);

Проверяемые языковые, речевые и обще-учебные умения: на слух воспринимать и записывать каллиграфически верно текст ограниченного объема; писать без пропуска слов, слогов, букв; различать гласные и согласные звуки; различать в словах гласные, обозначающие мягкость согласных, и гласные, обозначающие

два звука; различать мягкие и твердые согласные; обозначать мягкость согласных на письме с помощью гласных и мягкого знака; делить слова на слоги и для переноса; писать слова с изученными орфограммами; списывать с доски: предложения, текст, слова; воспринимать задания; работать по вариантам.

На реке.

Витя и Коля пошли ловить рыбу. Коля закинул удочку. Клюёт! На крючке вертелся карась. (14 слов)

Грамматические задания

1. а) Определите количество букв и звуков.

I в а р и а н т:

Олень — __букв, __ звуков;

Яма –

День –

II в а р и а н т:

Узкая — __ букв, __ звуков;

Змея –

Якорь –

б) Подчеркните слова, которые нельзя переносить.

2. Поменяйте слоги местами. Запишите полученные слова. Разделите их на слоги.

I в а р и а н т:

Качай — …. , рано — … , камыш — … , мама — …. , навес — ….

II в а р и а н т:

Наши — … , кабан — …. , насос — … , дядя — … , лаю — ….

3. Спишите текст, вставляя орфограмму ча-ща; чу-щу.

I в а р и а н т:

Для бор..  нужен  ..вель.

Бель..там налили  ..шку  ..я.

Я хо..  и мол..

II в а р и а н т:

Тре..т  кузнечики.

Пи..т  в  ..ше  гал..та.

Я  и..   ..лки.

..мазый  вор..н  со..рился

1

                                                   Гроза.

Тёмная туча закрыла всё небо. Крупные капли упали на землю. Стайка ворон скрылась в саду. С липы упал сухой лист. Хлынул дождь. Алёша и Яша спрятались от дождя на крыльце. (30 слов)

Грамматические задания:

1.        Поставить ударения в словах второго предложения.

2.        В словах четвёртого предложения подчеркнуть мягкие согласные.

3.        Разделите слова на слоги: упали, стайка, Алёша.

Русский язык. 3 класс.

Диктант.

Друзья.

Юра Щукин и Алёша Морозов – большие друзья. Они живут в селе Ильинка. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой речушка Белая.                   Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свеклы. Потом бежали                  в ближайший лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.

(44 слова)

Грамматические задания:

1.     В тексте диктанта найти и надписать:

   I вариант: 3 существительных

  II вариант: 3 глагола

2.        Разделить вертикальными чёрточками слова на слоги, затем показать возможные варианты переноса каждого слова:

  I вариант: широкие, Алёша

 II вариант: большие, Юра

3.        Выполнить анализ слова по образцу:

  I вариант: ель -        гласных,       слогов,      букв,       звуков

                II вариант: яма -       гласных,       слогов,      букв,       звуков

4.        Подчеркнуть грамматическую основу в предложении:

  I вариант: Кругом раскинулись широкие поля.

 II вариант: Летом ребята работали в поле.

Русский язык. 4 класс.

Диктант.

Птицы прощаются.

Наступил конец сентября. Для птиц это месяц прощания. Они улетают в тёплые края. Сильно поредела листва на берёзках. Ветер тихонько качает старый скворечник. Жильцы покидают свой дворец.

Вдруг пара скворцов вернулась. Скворчиха быстро скользнула в оконце родной квартиры. Скворец сел на ветку, поглядел по сторонам и затянул грустную песенку.

Замолчал певец. Подруга вылетела из жилища. Скорей в стаю! Пора в далёкий путь! Впереди тяжёлый перелёт.

Грамматические задания:

1.     Подчеркнуть грамматическую основу в предложении:

   I вариант: Наступил конец сентября.

  II вариант: Подруга вылетела из жилища.

2.        Разобрать по составу слова:

  I вариант: дворец, старый, перелёт

 II вариант: подруга, скворцов, берёзках

3.        Разделить слова на слоги, затем показать все варианты переноса:

  I вариант: улетают, подруга

                II вариант: тихонько, поглядел

4.        В тексте диктанта найти и надписать по 3 существительных, прилагательных, глаголов.

5.        Полный фонетический разбор слова: края

Математика 2 класс

I вариант

1.     Реши задачу:

В букете было 6 белых астр, а фиолетовых на 3 больше.                              Сколько фиолетовых астр было в букете?

2.     Реши примеры:

2 + 7 =          8 –  6 =          17 – 10 =          5 + 3 =

7 – 4 =          10 + 3 =          0 + 4 =             8 – 0 =

3.     Запиши недостающие числа в «окошки», чтобы  записи  были  верными.

13 +        = 14         11 –        = 0

12 –        =  8          10 =        + 6

4.     Сравни, поставить знаки « >»,  «<»,  «=»

5 * 5 – 3

19 + 1 * 20

37 * 73

5.     Начерти отрезок длиной 5 см.

6.* Через 5 лет Саше будет 13  лет. Сколько лет Саше сейчас?

II вариант

1.     Реши задачу:

У продавца 8 больших матрёшек, а маленьких на 3 меньше.                               Сколько маленьких матрёшек у продавца?

2.     Реши примеры:

3 + 5 =          9 –  6 =          18 – 10 =          5 + 2 =

7 – 5 =          10 + 5 =          0 + 3 =             9 – 0 =

3.     Запиши недостающие числа в «окошки», чтобы записи были верными.

12 +        = 13         12 –        = 0

 

12 –        = 9           10 =        + 7

4.     Сравни, поставить знаки « >»,  «<»,  «=»

6 * 6 – 2

17 + 1 * 18

89 * 98

5.     Начерти отрезок длиной 4 см.

6.* 4 года назад Севе было 9 лет. Сколько лет Севе сейчас?

                                            Математика 3 класс

I вариант

1.     Реши задачу:

Аня привезла с моря 16 белых и 23 чёрные ракушки.  Из 18 ракушек она сделала бусы.  Сколько ракушек осталось у Ани?

2.     Вычисли:

40 – 8 =            42 – 7 =

90 – 69 =          73 + 7 =

73 – 40 =          44 + 26 =

45 + 6 =            72 – 18 =

3.     Длина синего отрезка 3 см, а зелёного 12 см. На сколько больше длина зелёного отрезка?

4.     Реши уравнение: x – 14 = 50

5.* Через 2 года  Коле  будет 11 лет Сколько  лет  будет  Коле  через  4 года?

II вариант

1.        Реши задачу:

В одном вагоне трамвая ехало 28 пассажиров, в другом – 31. На остановке вышло 15 пассажиров. Сколько пассажиров осталось в трамвае?       

2.        Вычисли:

50 – 6 =            32 – 6 =

70 – 21 =          41 + 9 =

84 – 50 =          52 + 38 =

38   7 =            74 – 19 =

3.        Длина красной ленты 7 м, а длина жёлтой - 15 м.  На сколько меньше длина красной ленты, чем жёлтой?

4.        Реши равнение:65 – x = 50

5.* Через 3 года Саше  будет  12 лет. Сколько лет будет Саше через 7 лет?

                                                   Математика 4 класс

I вариант

1.     Реши задачу:

Чебурашка разложил 24 апельсина в 4 коробки, поровну в каждую. Сколько потребовалось коробок, чтобы разложить 72 апельсина?

2.     Найди значение выражений:

9 + (14 – 8) ^.  6 =

90 – 45 : 5 + 5 =

3.     Выполни вычисления столбиком:

537 +  429               254 ^.  3

738 – 484                648 : 2

4.     Сравни:

3 ч * 300 мин

405 см * 5 м 4 см

5.     Вычисли:

5  ^. 18 =            60 : 30 =

80 : 5 =            76 : 4 =

92: 23 =          50 : 7 =       (ост.       )

6.     Найди периметр и площадь прямоугольника, если длина равна 10 см,                  а  ширина  вдвое  короче.     

II вариант

1.        Реши задачу:

      У Знайки в 5 кроссвордах 30 слов.  В скольких кроссвордах 84 слова?

2.        Найди значение выражений:

8 + (13 – 7) ^.  4 =

90 – 30 : 3 + 3 =

3.        Выполни вычисления столбиком:

419 +  378               365 ^.  2

927 – 582                864 : 2

4.        Сравни:

3 м 2 см * 32 см

2 ч * 200 мин

5.        Вычисли:

4  ^. 13 =            80 : 40 =

90 : 2 =            51 : 3 =

96 : 24 =          57 : 7 =       (ост.       )

6. Ширина прямоугольника вдвое меньше его длины.  Вычисли площадь и  

    периметр прямоугольника, если его длина 8 см.