Входное диагностическое задание по математике для 2 класса

Диагностическое входное задание по математике для 2 класса, 2020 г.

Цель: проверить фактический уровень теоретических знаний  по математике,  практические умений и навыки обучающихся на начало 2 класса.

I.      На узнавание. 

а) Запиши число, в котором:

5 дес. и 0 ед.;      0 дес.и  9 ед; ,        3дес. и 1 ед..

______________________________________________________________

б) Запиши  пропущенные числа:

12, 13, 14,…, 16, …,…. .

27,..,25, 24,….,…..,21…. .

II.   На запоминание. Реши примеры:

19-3=                        (19+1)-8=

14+4=                      30-(12+8)=

III.             На понимание. Сравни числа, поставь знаки >,  <,  = :

80….70                               40+10......60-10

56….65                               56-6....  ...66-6

16…1дес.6 ед.                    2см9мм.....30мм                 

IV.            Обобщение внутри темы.   Составь и реши примеры:

1) Первое слагаемое 50, второе слагаемое 10, найди сумму.

______________________________________________________

2) Уменьшаемое25 , вычитаемое 5, найди разность.

V.   Обобщение между темами.  Начерти отрезок длиной 5 см. Начерти второй отрезок на 2 см длиннее первого. Сравни отрезки.

VI.            .В слове собака 6 букв. Придумай и запиши такое слово, в котором было бы на 1 букву меньше.      

________________________________________________________________

VII.          Межпредметное обобщение. Реши  задачу:

У Саши 15 машинок, а у Миши на 5 машинок больше. Сколько машинок у Миши?

Критерии оценивания.

Работа, состоящая из примеров

Оценка «5» - без ошибок.

Оценка «4» -1 грубая и 1-2 негрубые ошибки.

Оценка «3» - 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки.

Оценка «2» - 4 и более грубых ошибки.

Оценка «1» - все задания выполнены с ошибками.

Работа, состоящая из задач

Оценка «5» - без ошибок.

Оценка «4» - 1-2 негрубых ошибки.

Оценка «3» - 1 грубая и 3-4 негрубые ошибки.

Оценка «2» - 2 и более грубых ошибки.

Оценка «1» - задачи не решены.

Комбинированная работа

Оценка «5» - без ошибок

Оценка «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.

Оценка «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным.

Оценка «2» - 4 грубые ошибки.

Оценка «1» - все задания выполнены с ошибками.

Контрольный устный счет

Оценка «5» - без ошибок.

Оценка «4» -1-2 ошибки.

Оценка «3» - 3-4 ошибки.

Грубые ошибки:

Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.

Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

Не решенная до конца задача или пример

Невыполненное задание.

Негрубые ошибки:

Нерациональный прием вычислений.

Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.

Неверно сформулированный ответ задачи.

Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

Недоведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».