Входной контроль по обществознанию 7 класс

Входной контроль по обществознанию. 7 класс.

1.                  Как известно, человек – существо биосоциальное. Какие качества человека из нижеперечисленных являются: биологическими (природными) – 1,

                                                                         а какие – социальными – 2.

А) способность к продолжению рода   

Б) умение защищаться от врагов 

В) умение находить пропитание и обустраивать жилье    

Г) умение общаться при помощи членораздельной речи

Д) способность преобразовывать природную среду

Е) способность заботиться о детях

Ж) способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов.

2.  Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность возникает в результате биологического развития человека.

Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество.

1.         верно только а

2.         верно только б

3.         оба ответа верны

4.         нет верного ответа

3. Установи соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

ПОНЯТИЯ	ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) индивидуальность	1) отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живёт, о чем думает
Б) сознание	2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми
В) личность	3) совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих  одного индивида от другого

4. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность:

      А) победитель конкурса эрудитов;

      Б) человек высокого роста;

      В) «душа» коллектива;

      Г) имеет нос с горбинкой;

      Д) готов прийти на помощь в любую минуту.

5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Обратите внимание, что с списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 " Личность обладает 1)_______. Личностью становится толь­ко 2)______. Признак развивающейся личности — отделение своего «я» от других людей. Личность обладает способно­стью к различной 3)_______, для успеха которой необ­ходимо приобретать  4)_______. Личность должна проявлять такие качества, как целеустремленность, воля, старательность, терпеливость, настойчивость."

А) инстинкты                           Б) деятельность

В) человек                                Г) умения и навыки

Д) сознание

6. Выбери правильный ответ.

Что из перечисленного НЕ является отличительной чертой деятельности человека?

1.

            Определение цели

2.         Осознанные действия

3.         Анализ результата

4.         Инстинкты

7. Заполни схему, используя слова: 1. Цель. 2. Мотив. 3. Результат.  4. Средства.  5.действия.

1

2

3

4

5

8. Соотнесите виды деятельности и их характерные признаки.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ                            ПРИЗНАКИ  

1)Труд                                 А) перенимание опыта жизни предыдущих поколений

2)Общение                          Б) извлечение полезных для человека веществ из природы

3)Учение                             В) обязательное наличие партнера

4)Игра                                 Г) осуществление реального действия воображаемыми средствами    

9. Бобры перекрывает воду, создавая запруду. Птицы без всяких навигационных при­боров прокладывают воздушные маршруты. Лошадь безошибочно отличает ядовитые тра­вы от неядовитых. Паук мастерит математически точное орудие лова. Можно ли охарактеризовать все выше перечисленное как деятельность? Ответ обоснуйте.

10.  Какое из приведенных ниже понятий объединяет, обобщает все остальные?

1)                  Личная встреча

2)                  Общение

3)                  Беседа

4)                  Телефонный разговор

11.  Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?

А. Официальные межличностные отношения носят формальный характер.

Б. Неофициальные межличностные отношения определяются чувствами и предпочтениями партнеров.

1)        

Верно только А

2)         Верно только Б

3)         Верны оба суждения

4)         Оба суждения неверны

12.  Назовите виды межличностных отношений. Дайте характеристику одного из видов.

13. К формальным межличностным отношениям относится:

1)                  вечеринка друзей

2)                  переговоры о приеме на работу

3)                  поездка на пикник

4)                  туристический поход

14.  Приведите примеры групп, которые вы выбираете и в которые входите не по своему выбору.

15. Наталья Ивановна и ее соседка Таисия Сидоровна договорились поочередно убираться во дворе их дома. Вскоре соседки стали обвинять друг друга в некачественной уборке. Теперь они специально бросают мусор в день дежурства соседки. Какой способ разрешения конфликта иллюстрирует этот пример?

1)                  Противоборство

2)                  Сотрудничество

3)                  Уход

4)                  Уступка

16.  Назовите варианты поведения в конфликтных ситуациях. Какой из вариантов может привести к разгоранию конфликта с новой силой? Почему?

17. Верны ли следующие суждения о способах разрешения межличностного конфликта?

А. Компромисс как способ разрешения конфликта предполагает взаимные уступки обеих сторон.

Б. Уход от разрешения конфликта означает, что одна из сторон как бы не замечает возникших противоречий.

1)                  Верно только А

2)                  Верно только Б

3)                  Верны оба суждения

4)                  Оба суждения неверны

18. Перед вами пословицы и поговорки с одной стороны, и три варианта исхода конфликта с другой стороны. Найдите соответствие

А. «Худой мир лучше доброй ссоры»	1. интеграция
Б.  «С глаз долой, из сердца вон»	2. компромисс
В. «Сядем рядком да поговорим ладком”	3. прерывание конфликта

19.Приведите причины конфликтов.

20. Приведите два варианта разрешения конфликта. Проиллюстрируйте каждый из них примером.

1. Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж

2.  Ответ:

3. Ответ:

А	Б	В

4. Ответ:

5. Ответ:

1	2	3	4

6. Ответ:

7. Ответ:

1	2	3	4	5

 8. Ответ:

1	2	3	4

9. Ответ:

10. Ответ:

11. Ответ:

12. Ответ:

13. Ответ:

14. Ответ:

15. Ответ:

16. Ответ:

17. Ответ:

18. Ответ:

А	Б	В

19. Ответ:

20. Ответ:

Входной контроль по обществознанию. 7 класс.

1. Как известно, человек – существо биосоциальное. Какие качества человека из нижеперечисленных являются биологическими (природными) – 1, а какие – социальными – 2.

А) способность к продолжению рода   

Б) умение защищаться от врагов 

В) умение находить пропитание и обустраивать жилье    

Г) умение общаться при помощи членораздельной речи

Д) способность преобразовывать природную среду

Е) способность заботиться о детях

Ж) способность создавать новые предметы, не имеющие природных аналогов.

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж
1	1	1	2	2	1	2

2.  Верны ли следующие суждения о личности?

А. Личность возникает в результате биологического развития человека.

Б. Огромное влияние на становление личности оказывает общество.

1.         верно только а

2.         верно только б

3.         оба ответа верны

4.         нет верного ответа

3. Установи соответствие между понятиями и их определениями: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.

ПОНЯТИЯ	ОПРЕДЕЛЕНИЯ
А) индивидуальность	1) отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живёт, о чем думает
Б) сознание	2) совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми
В) личность	3) совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих  одного индивида от другого

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В
3	1	2

4. Из перечня признаков выберите те, которые характеризуют человека как личность:

      А) победитель конкурса эрудитов;

      Б) человек высокого роста;

      В) «душа» коллектива;

      Г) имеет нос с горбинкой;

      Д) готов прийти на помощь в любую минуту.

 Ответ: АВД

5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Обратите внимание, что с списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

  " Личность обладает 1)_______. Личностью становится толь­ко 2)______. Признак развивающейся личности — отделение своего «я» от других людей. Личность обладает способно­стью к различной 3)_______, для успеха которой необ­ходимо приобретать  4)_______. Личность должна проявлять такие качества, как целеустремленность, воля, старательность, терпеливость, настойчивость."

А) инстинкты                           Б) деятельность

В) человек                                Г) умения и навыки

Д) сознание

Ответ:

1	2	3	4
Д	В	Б	Г

6. Выбери правильный ответ.

Что из перечисленного НЕ является отличительной чертой деятельности человека?

1.         Определение цели

2.         Осознанные действия

3.         Анализ результата

4.         Инстинкты

7. Заполни схему, используя слова: 1. Цель. 2. Мотив. 3. Результат.  4. Средства.  5.действия.

1

2

3

4

5

Запиши ответ в таблицу:

1	2	3	4	5
2	1	4	5	3

8. Соотнесите виды деятельности и их характерные признаки.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ                            ПРИЗНАКИ  

1)Труд                                 А) перенимание опыта жизни предыдущих поколений

2)Общение                          Б) извлечение полезных для человека веществ из природы

3)Учение                             В) обязательное наличие партнера

4)Игра                                 Г) осуществление реального действия воображаемыми средствами    

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1	2	3	4
Б	В	А	Г

9.Бобры перекрывает воду, создавая запруду. Птицы без всяких навигационных при­боров прокладывают воздушные маршруты. Лошадь безошибочно отличает ядовитые тра­вы от неядовитых. Паук мастерит математически точное орудие лова. Можно ли охарактеризовать все выше перечисленное как деятельность? Ответ обоснуйте.

Ответ: нет, поведение животных целесообразно, но основано на инстинктах, а главный признак деятельности человека – целеполагание.

10.  Какое из приведенных ниже понятий объединяет, обобщает все остальные?

5)      Личная встреча

6)      Общение

7)      Беседа

8)      Телефонный разговор

11.  Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?

А. Официальные межличностные отношения носят формальный характер.

Б. Неофициальные межличностные отношения определяются чувствами и предпочтениями партнеров.

1)         Верно только А

2)         Верно только Б

3)         Верны оба суждения

4)         Оба суждения неверны

12.  Назовите виды межличностных отношений. Дайте характеристику одного из видов.

Примерный ответ:

Виды межличностных отношений - знакомство, приятельство, товарищество, дружба. Знакомство - самый распространенный вид межличностных отношений. Знакомые - это люди, которые тебя узнают.

13. К формальным межличностным отношениям относится:

5)      вечеринка друзей

6)      переговоры о приеме на работу

7)      поездка на пикник

8)      туристический поход

14.  Приведите примеры групп, которые вы выбираете и в которые входите не по своему выбору.

Примерный ответ:

Группы, в которых человек оказывается не по своему выбору, - семья, класс, подразделение в армии. Группы, которые мы выбираем сами, - друзья, кружок, спортивная команда.

15. Наталья Ивановна и ее соседка Таисия Сидоровна договорились поочередно убираться во дворе их дома. Вскоре соседки стали обвинять друг друга в некачественной уборке. Теперь они специально бросают мусор в день дежурства соседки. Какой способ разрешения конфликта иллюстрирует этот пример?

5)      Противоборство

6)      Сотрудничество

7)      Уход

8)      Уступка

16.  Назовите варианты поведения в конфликтных ситуациях. Какой из вариантов может привести к разгоранию конфликта с новой силой? Почему?

Примерный ответ:

Варианты поведения в конфликтной ситуации - сотрудничество, компромисс, приспособление, избегание. Избегание отодвигает конфликт, но не решает его, порождая более сложные противоречия, поскольку причина остается, а значит, конфликт может вспыхнуть вновь с еще большей силой.

17. Верны ли следующие суждения о способах разрешения межличностного конфликта?

А. Компромисс как способ разрешения конфликта предполагает взаимные уступки обеих сторон.

Б. Уход от разрешения конфликта означает, что одна из сторон как бы не замечает возникших противоречий.

5)      Верно только А

6)      Верно только Б

7)      Верны оба суждения

8)      Оба суждения неверны

18. Перед вами пословицы и поговорки с одной стороны, и три варианта исхода конфликта с другой стороны. Найдите соответствие

А. «Худой мир лучше доброй ссоры»	1. интеграция
Б.  «С глаз долой, из сердца вон»	2. компромисс
В. «Сядем рядком да поговорим ладком”	3. прерывание конфликта

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В
2	3	1

19.Приведите причины конфликтов.

Примерный ответ:

Причинами конфликта являются проявление несправедливости, противоположные желания или интересы, смысловые барьеры в общении, различия, связанные с положением в обществе, стилистические, эмоциональные, моральные барьеры.

20. Приведите два варианта разрешения конфликта. Проиллюстрируйте каждый из них примером.

Примерный ответ:

Возможны четыре варианта исхода конфликта - подчинение, компромисс, прерывание конфликтных действий, интеграция.

Подчинение. Одна из сторон полностью или частично принимает правила, навязанные другой стороной. Слабый, уступив более сильному, будет стремиться взять реванш в другое время.