Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Входной контроль 6 класс бунимович
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Входной контроль 6 класс бунимович

библиотека
материалов

Входная работа по МАТЕМАТИКЕ 6 класс

(по учебнику Е.А. Бунимовича и др.)


Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей.

Всего в работе 10 заданий.

Сначала выполняйте задания 1 части. Она включает 8 заданий. К

каждому из них запишите краткий ответ. Все необходимые вычисления, преобразования и т. д. выполняйте в черновике.

Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Во 2 части 2 задания. К каждому из них напишите подробное решение и ответ. Решения заданий и ответы к ним записываются на отдельном листе.

Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь указать его номер.

Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку

полученного ответа.

Желаем успеха!



























Вариант 1

Часть 1

К каждому из заданий В1В8 запишите краткий ответ в указанном месте.


В1. Коля собирал десятирублёвые монеты и складывал в копилку. После того, как он её разбил, в копилке у него могло оказаться

    1. 235 руб. 2) 148 руб. 3) 290 руб. 4) 207 руб.

Вhello_html_e5068b6.gifhello_html_m26a329d3.gif2. Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может изображать трассу для проведения автомобильных гонок?

hello_html_2846139e.gifhello_html_m10e5d535.gif 1) 2) 3) 4)





В3. Величина развернутого угла может быть равна:

1) 101º; 2) 86º; 3) 180º; 4) 90º


Вhello_html_4cd8f38d.gif4. Объём фигуры равен:

4

Ответ: __________ 8

25

В5. Выполните действия: hello_html_22b63d69.gif.

1) hello_html_74443b2b.gif; 2) hello_html_2394e0af.gif; 3) 6hello_html_5d993f5e.gif; 4) 2hello_html_m137b52a5.gif.


В6. Какое из чисел наименьшее hello_html_6f34bd58.gif

Ответ: _________


В7. Ломаная состоит из четырех отрезков, длины которых 2 см 5 мм; 10 см 4 мм; 8 см 6 мм; 10 см 2 мм. Найдите длину ломаной.

  1. 31 см 6 мм 2) 30 см 7 мм 3) 29 см 7 мм 4) 31 см 7 мм

В8. Решите задачу:

В коробке было 40 конфет, hello_html_26cfd928.gifиз них съели. Сколько конфет съели?

Ответ: _________


Часть 2

При выполнении заданий С1–С2 используйте отдельный лист. Сначала укажите номер задания, а затем запишите его решение и ответ. Пишите чётко и разборчиво.

С1. Решите задачу:

Крокодил Гена и Чебурашка решили подготовить площадку, на которой они будут строить дом для друзей. Гена, работая один, может выполнить всю работу за 6 часов, Чебурашка – за 12 часов. За какое время они подготовят площадку работая вместе?

С2. Решите задачу:

Четыре мальчика − Артём, Антон, Денис и Никита − стоят в шеренге и держат в руках флажки. У всех справа от Артёма − 27 флажков, справа от Антона – 15 флажков, справа от Никиты – 18 флажков. Сколько флажков у Дениса?

Вариант 2

Часть 1

К каждому из заданий В1В8 запишите краткий ответ в указанном месте.


В1. Даша собирала трехрублевые монеты и складывала в копилку. После того, как она её разбила, в копилке у неё могло оказаться

1) 235 руб. 2) 148 руб. 3) 299 руб. 4) 207 руб.


В2. Трасса для проведения автомобильных гонок должна удовлетворять двум требованиям: 1) она не должна содержать самопересечений; 2) главный судья гонок обязан присутствовать и на старте, и на финише. Какая из данных линий может изображать трассу для проведения автомобильных гонок?

hello_html_m394c1d91.gifhello_html_69a6a5a7.gifhello_html_2b9463b1.gifhello_html_6e68eb92.gif 1) 2) 3) 4)





В3. Величина прямого угла может быть равна:

1) 101º; 2) 86º; 3) 37º; 4) 90º.


Вhello_html_4cd8f38d.gif4. Объём фигуры равен:

4

Ответ: __________ 3 5

10

В5. Выполните действия: hello_html_m2bbc9433.gif.

1) hello_html_2332e9f0.gif; 2) hello_html_264531f6.gif; 3) 6hello_html_5d993f5e.gif; 4) 2.

В6. Какое из чисел наибольше hello_html_30cd3392.gif?

Ответ: _______


В7. Ломаная состоит из трех отрезков, длины которых 1 м 50 см; 2 м 40 см; 2 м 20 см. Найдите длину ломаной.

1) 5 м 70 см 2) 6 м 10 см 3) 6 м 4) 5 м 90 см

В8. В коробке было 30 конфет, hello_html_m299edb2b.gif из них съели. Сколько конфет съели?

Ответ: _______

Часть 2

При выполнении заданий С1–С2 используйте отдельный лист. Сначала укажите номер задания, а затем запишите его решение и ответ. Пишите чётко и разборчиво.


С1. Решите задачу:

Вини Пух съедает банку меда за 3 часа, а его друг Пятачок за 4 часа. За какое время они вдвоем съедят такую банку меда?

С2. Решите задачу:

Четыре мальчика − Артём, Антон, Денис и Никита − стоят в шеренге и держат в руках флажки. У всех справа от Артёма − 27 флажков, справа от Антона – 15 флажков, справа от Никиты – 18 флажков. Сколько флажков у Дениса?





Спецификация диагностических материалов

для проведения входного контроля в 6-х классах

(по учебнику Е.А. Бунимовича и др.)


1. Данные контрольные материалы позволяют установить качество усвоения основного материала программы 6 класса и выработки соответствующих навыков.


2. Представленная модель работы состоит из заданий различного уровня сложности. Задания первой группы (1−5) проверяют базовые вычислительные и логические навыки по основным темам 5 класса. Вторая группа (6−8) содержит задания повышенной сложности. В третьей группе (9−10) задачи высокой сложности.


3. Структура работы

Часть 1

Часть 2

Число заданий

8 заданий

2 задания

Тип заданий и

форма ответа

Задания с кратким ответом

Полная запись решения

Уровень сложности

Базовый и повышенный

Высокий


4. Содержание и структура работы дают возможность достаточно полно проверить

комплекс умений по предмету:

выполнять арифметические действия над натуральными числами;

выполнять арифметические действия с десятичными дробями;

находить площадь прямоугольника и его частей;

находить часть от целого или целое по его части;

решать задачи на части;

решать задачи на совместную работу;

решать логические задачи.

5. Продолжительность работы 45 минут.

6. Обобщённый план варианта.

Обозначения:

К − задания с кратким ответом;

Р – задания с полной записью решения и ответа;

Б – базовый уровень сложности;

П – повышенный уровень сложности;

В – высокий уровень сложности.

Тип задания и форма ответа

Уровень сложности

Примерное время выполнения задания учащимися, мин.

Максимальный балл

В1

Знать признаки делимости чисел

К

Б

3

1

В2

Уметь решать задачи

К

Б

3

1

В3

Уметь решать задачи с помощью составления уравнения

К

Б

4

1

В4

Уметь находить объем

К

Б

4

1

В5

Уметь выполнять арифметические действия над натуральными числами, делить с остатком.

К

Б

4

1

В6

Уметь находить площадь прямоугольника и его частей.

К

П

4

1

В7

Уметь решать задачи на нахождение части от целого

или целого по его части.

К

П

4

1

В8

Уметь решать задачи на части.

К

П

4

1

С1

Уметь решать задачи на движение по реке.

Р

В

6

2

С2

Уметь решать логические

задачи.

Р

В

9

2





7. Критерии выставления отметки:

«5» – за 10, 11, 12 баллов;

«4» – за 7, 8, 9 баллов;

«3» – за 4, 5, 6 баллов;

«2» – за 3 балла и менее.





Ответы к итоговой работе по математике

(по учебнику Е.А. Бунимовича и др.)


Вариант 2

С1



С2

15 флажков

14 флажков


В2

В3

В4

В5

В6

В7

В8

Вариант 1









Вариант 2










Вариант 1, 2


Баллы

Критерии оценивания задания С1

2

Ход решения верный, получен верный ответ.

1

Ход решения верный, но допущена вычислительная ошибка или описка. С ее учетом дальнейшие шаги выполнены верно.

0

Другие случаи, не соответствующие указанным критериям.


Баллы

Критерии оценивания задания С2

2

Обоснованно получен верный ответ.

1

Приведён верный ответ без обоснований

0

Другие случаи, не соответствующие указанным критериям.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров234
Номер материала ДБ-251306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх