Входной контроль
по литературе в 10 классе
1вариант
1.Род литературы, особенностью которого
является отображение жизни через чувства, мысли и переживания:
а) эпос
б) лирика
в) драма
2. Род литературы, изображающий человеческую
личность объективно, во взаимодействии с другими людьми и событиями:
а) лирика
б) драма
в) эпос
3. Повествование об отдельном событии из жизни
человека:
а) повесть
б) очерк
в) рассказ
4. Небольшое произведение (преимущественно в
стихах) нравоучительного характера, аллегорического содержания:
а) поэма
б) ода
в) баллада
г) басня
5. Драматургическое произведение, особенность
которого осмеяние явлений жизни и действующих лиц:
а) комедия
б) трагедия
в) драма
6. Предмет изображения, объединяющий
содержание произведения в одно целое:
а) мотив
б) идея
в) тема
7. Мотив определяется как:
а) предмет, основное содержание
произведения
б) замысел, определяющий содержание
произведения
в) смысл, связывающий цикл или все
произведения автора
8. Не связанное с сюжетным повествованием
размышление автора, включенное им в художественное произведение:
а) эпиграф
б) лирическое отступление
в) эпилог
9. Эзопов язык
представляет собой:
а) сравнение
б) иносказание
в) преувеличение
10. Перенесение свойств и действий живых
существ на явления природы или неживые существа:
а) аллегория
б) олицетворение
в) гипербола
11. Употребление слова в переносном значении
для подчеркивания сходства или различия явлений, предметов:
а) эпитет
б) метафора
в) антитеза
12. Укажите, как называется приём поэтического
синтаксиса, используемого в строке:
Мелькают мимо будки, бабы,
мальчишки, лавки, фонари, дворцы, сады, монастыри.
а) пропуск
б) бессоюзие
в) градация
13.Назовите художественное средство в
выделенном сочетании:
Над омраченным Петроградом
Дышал ноябрь осенним хладом.
(А.С.Пушкин)
а) эпитет
б) сравнение
в) олицетворение
14. Назовите художественное средство в
выделенном сочетании:
Отговорила роща золотая
Берёзовым весёлым языком…
(С.А.Есенин)
а) эпитет
б) сравнение
в) олицетворение
15. Назовите художественный приём:
В сто сорок солнц закат пылал…
(В.Маяковский)
а) литота
б) гипербола
в) гротеск
16. Назовите художественный приём:
Сгорели в танках мои товарищи –
До пепла, до золы, дотла.
(Б.Слуцкий)
а) гипербола
б) гротеск
в) градация
17. Двусложный
размер стихотворения с ударением на первом слоге:
а) хорей
б) ямб
в) дактиль
18. Трёхсложный
размер стихотворения с ударением на первом слоге:
а)
анапест
б) ямб
в)
дактиль
19. Стихотворение из
14 строк:
а)
триолет
б) рондо
в) сонет
20. Определите
способ рифмовки:
«…Его пример другим
наука;
Но, Боже мой, какая
скука
С больным сидеть и
день и ночь,
Не отходя ни шагу
прочь!..»
(А.С.Пушкин)
а) кольцевая
б)
перекрёстная
в) парная
г) белый стих
21. Продуктивный
художественный метод, положивший в основу литературных произведений выявление
социальных законов, взаимосвязи характеров и обстоятельств:
а) реализм
б) романтизм
в) классицизм
г)
сентиментализм
22. Строгая иерархия
жанров, сатирическая направленность «низких» жанров, преобладание
национально-исторической тематики, культ разума характерен:
а) для
классицизма
б)
романтизма
в) реализма
23. Предшественником
романтизма был:
а)
классицизм
б)
сентиментализм
в) реализм
24. Определите
литературное направление по названию произведения и его автору:
М.В.Ломоносов, Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин
а)
классицизм
б)
романтизм
в)
сентиментализм
Входной контроль по литературе в 10 классе
2 вариант
1. Малый жанр повествовательной (эпической)
литературы:
а) роман
б) рассказ
в) повесть
2. Народное поэтическое творчество:
а) фольклор
б) драма
в) эпос
3. Крупное многочастное стихотворное
произведение с сюжетно-повествовательной организацией:
а) дума
б) баллада
в) поэма
4. Драматургическое произведение, особенность
которого осмеяние явлений жизни и действующих лиц:
а) комедия
б) трагедия
в) драма
5. Род литературы, особенностью которого
является отображение жизни через чувства, мысли и переживания:
а) эпос
б) лирика
в) драма
6. Повествование об отдельном событии из жизни
человека:
а) повесть
б) очерк
в) рассказ
7. Эзопов язык представляет собой:
а) сравнение
б) иносказание
в) преувеличение
8. Строгая иерархия
жанров, сатирическая направленность «низких» жанров, преобладание
национально-исторической тематики, культ разума характерен:
а) для
классицизма
б)
романтизма
в) реализма
9. Предшественником
романтизма был:
а)
классицизм
б)
сентиментализм
в) реализм
10. Определите
литературное направление по названию произведения и его автору:
М.В.Ломоносов, Г.Р.Державин, Д.И.Фонвизин
а) классицизм
б)
романтизм
в)
сентиментализм
11 . Определите
литературное направление по названию произведения и его автору:
«Бедная
Лиза», Н.Карамзин
а)
классицизм
б)
романтизм
в)
сентиментализм
12. Перенесение свойств и действий живых
существ на явления природы или неживые существа:
а) аллегория
б)
олицетворение
в) гипербола
13. Употребление слова в переносном значении
для подчеркивания сходства или различия явлений, предметов:
а) эпитет
б) метафора
в) антитеза
14. Укажите, как называется приём поэтического
синтаксиса, используемого в строке:
Мелькают мимо будки, бабы,
мальчишки, лавки, фонари, дворцы, сады, монастыри.
а) пропуск
б) бессоюзие
в) градация
15. Предмет изображения, объединяющий
содержание произведения в одно целое:
а) мотив
б) идея
в) тема
16. Мотив определяется как:
а) предмет, основное содержание
произведения
б) замысел, определяющий содержание
произведения
в) смысл, связывающий цикл или
все произведения автора
17. Не связанное с сюжетным повествованием
размышление автора, включенное им в художественное произведение:
а) эпиграф
б) лирическое отступление
в) эпилог
18. Назовите художественное средство в
выделенном сочетании:
Над омраченным Петроградом
Дышал ноябрь осенним хладом.
(А.С.Пушкин)
а) эпитет
б) сравнение
в) олицетворение
19. Назовите художественное средство в
выделенном сочетании:
Отговорила роща золотая
Берёзовым весёлым языком…
(С.А.Есенин)
а) эпитет
б) сравнение
в) олицетворение
20. Назовите художественный приём:
В сто сорок солнц закат пылал…
(В.Маяковский)
а) литота
б) гипербола
в) гротеск
21. Назовите художественный приём:
Сгорели в танках мои товарищи –
До пепла, до золы, дотла.
(Б.Слуцкий)
а) гипербола
б) гротеск
в) градация
22. Двусложный
размер стихотворения с ударением на первом слоге:
а) хорей
б) ямб
в) дактиль
23. Трёхсложный
размер стихотворения с ударением на первом слоге:
а)
анапест
б) ямб
в)
дактиль
24. Определите
способ рифмовки:
«…Его пример другим
наука;
Но, Боже мой, какая
скука
С больным сидеть и
день и ночь,
Не отходя ни шагу
прочь!..»
(А.С.Пушкин)
а) кольцевая
б)
перекрёстная
в) парная
г) белый стих
Ключи к тесту:
|
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
1в
|
б
|
в
|
в
|
г
|
а
|
в
|
в
|
в
|
б
|
б
|
б
|
б
|
в
|
а
|
б
|
в
|
а
|
в
|
в
|
в
|
а
|
а
|
б
|
а
|
|
2в
|
б
|
а
|
в
|
а
|
б
|
в
|
б
|
а
|
б
|
а
|
в
|
б
|
б
|
б
|
в
|
в
|
б
|
в
|
а
|
б
|
в
|
а
|
в
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система оценивания:
|
«5»
|
21-24
|
85%-100%
|
|
«4»
|
17-23
|
70%-84%
|
|
«3»
|
11-16
|
45%-69%
|
|
«2»
|
|
|
Кодификатор элементов содержания,
проверяемые заданиями теста по литературе (входной контроль в 10 классе)
1.1 Художественная литература как искусство
слова.
1.2 Фольклор. Жанры фольклора.
1.3 Художественный образ. Художественное время и пространство.
1.4 Содержание и форма. Поэтика.
1.5 Авторский замысел и его воплощение. Художественный вымысел. Фантастика.
1.6 Историко-литературный процесс. Литературные направления и течения:
классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм,
футуризм). Постмодернизм.
1.7 Литературные роды: эпос, лирика, драма. Жанры литературы: роман,
роман-эпопея, повесть, рассказ, очерк, притча; поэма, баллада; лирическое
стихотворение, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия,
трагедия, драма.
1.8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция. Антитеза.
Стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог.
Лирическое отступление. Конфликт. Автор-повествователь. Образ автора. Персонаж.
Характер. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая
фамилия. Ремарка. "Вечные темы" и "вечные образы" в
литературе. Пафос. Фабула. Речевая характеристика героя: диалог, монолог;
внутренняя речь. Сказ.
1.9 Деталь. Символ. Подтекст.
1.10 Психологизм. Народность. Историзм.
1.11 Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
1.12 Язык художественного произведения. Риторический вопрос. Афоризм.
Инверсия. Повтор. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в
художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (включая олицетворение),
метонимия. Гипербола. Аллегория. Звукопись: аллитерация, ассонанс.
1.13 Стиль.
1.14 Проза и поэзия. Системы стихосложения. Стихотворные размеры: хорей, ямб,
дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Строфа. Дольник. Акцентный
стих. Белый стих. Верлибр.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.