Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд. Решение задач.

Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд. Решение задач.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд. Решение задач.

Цели: совершенствовать умение решать задачи, выбирать схему, соответствующую условию задачи, закрепить умение вычитать однозначные числа из двузначного с переходом через разряд, повторить изученный материал, совершенствовать вычислительные навыки.

Пробудить у учеников заботу о своём здоровье.


Ход урока.


I. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Садитесь! Начинаем урок математики.

Наш сегодняшний урок – необычный, если вы будете внимательными, смекалистыми сразу же узнаете это спрятанное слово.

(Показываю на доске).

II. Чтобы проверить все ли вы готовы к уроку математики, к быстрому и правильному решению всех заданий проведем арифметическую разминку.

- Я буду диктовать числовые выражения, а вы будете записывать только ответы.

36-6=30 15+9=24 1+15=16

30-8=22 24-14=10 16-9=7

22-7=15 10-9=1

- Теперь проверим ваши полученные ответы. Назовите ответы, остальные проверяют свои ответы.

30 22 15 24 10 1 16 7

- Молодцы ребята: если вы правильно решили примеры, то почти пришли к отгадке.

- У Вас получились такие значения выражений. Вам нужно эти значения выражений расставить в порядке возрастания.

30 22 15 24 10 1 16 7

е в р ь о з о д

- Числа пишите красиво

1 7 10 15 16 22 24 30

- Теперь расшифруйте спрятанное слово. Какое слово получилось? ЗДОРОВЬЕ.

- Как вы думаете, что такое здоровье?

- Да, ребята здоровье, это то, что самое дорогое, бесценное у человека. Только здоровый человек может достичь свои цели в этой жизни.

- А как сохранять здоровье?

- Надо делать всё вовремя, т.е. соблюдать режим дня.

- Дружить с Солнцем, воздухом и водой, закаляться, больше двигаться.

-Выполнять правила личной гигиены.

- Каждый из нас старается выполнять все эти правила. Летом вы купаетесь, загораете, ходите в поход, играете на свежем воздухе в разные спортивные игры.

III.- А как называют людей, которые выходят на природу с ночёвкой, поднимаются на горы, сплавляются на плотах по реке?

(Туристы).

- давайте решим задачу о туристах.

- Откройте учебники на стр.86-й №237-й.

- Прочитайте задачу. Что известно из условия? Начертим схему задачи.





- Прочитайте первый способ решения этой задачи. Что мы находим первым действием? Что обозначает первое слагаемое 9? Что обозначает второе слагаемое 9? Что обозначает их сумма? Прочитайте второе действие. Что обозначает число 24? число 18? Что обозначает разность этих чисел?

Анализируется второй способ решения задачи.

- Подумайте можно ли решить эту задачу третьим способом?

24-9-9=6(ч.)

- Мы составили выражение по второму способу.

- Итак, сколько способов решение задачи мы нашли?

- Молодцы, ребята мы помогли туристам выяснить, сколько человек в третьей палатке.

Теперь они могут спокойно отдохнуть, а мы тоже заслужили отдых.


Физминутка.


IV.- Чтобы укрепить здоровье детей работают разные спортивные секции, кружки. В нашей гимназии тоже проводят соревнования, где ученики показывают хорошие результаты. Наш класс тоже завоевал I место в минифутболе. Мальчики и девочки занимаются в секции «дзюдо», в дальнейшем у них будут хорошие результаты.

1). – А какие результаты по прыжкам показали Андрей с Ромой?

- На стр.87-й есть задача №242.

- Прочитайте задачу. Что известно из ее условия? Обозначим результат Ромы отрезком. Важна ли точная длина этого отрезка? (Нет, длина отрезка произвольная).





- Что известно о том, как прыгнул Андрей при первой попытке? Обозначьте эти данные с помощью отрезков.




- Что ещё известно? Покажите это на схеме.






- Прочитайте вопрос задачи. Покажите на схеме, на сколько см длина прыжка Ромы меньше, чем длина прыжка Андрея.



- Из каких частей состоит отмеченный отрезок? (35 см и 10 см)

- Каким действием узнаем, на сколько см длина прыжка Ромы меньше, чем длина прыжка Андрея? Почему вы так решили?

- Какое выражение запишем?

35+10=45 (см.)

- Каков будет ответ задачи? Запишем его.

Ответ. На 45 см длина прыжка Ромы меньше, чем длина прыжка Андрея.

-Ребята мы узнали, на сколько см длина прыжка Ромы меньше, чем длина прыжка Андрея. Это задача была на разностное сравнение. Оказывается, Андрей лучше тренировался в прыжках, чем Рома и выполнил задание качественно.

2). – Давайте ребята выясним, в каком ряду сидят ученики, которые правильно и быстро умеют правильно находить значения выражений. Я вам раздаю карточки с числовыми выражениями, а вы должны находить значения. Вы должны работать в парах, сообща. Когда вы завершите работу, поднимайте руку. Итак, начинаем.

Один с ряда читает полученные ответы, остальные проверяют и исправляют ошибки.

76-5+9=80 30-6+70=94 48+2-30=20

70-9-1=60 50-1+40=89 80-7+20=93

63+7-9=61 54-3+9=60 53+7-4=56

47-4+7=50 40-8+50=82 56+4-20=40

80-3+20=97 60-9-1=50 45+5-8=42

20-8+40=52 76-5+9=80 78+2-6=74

- Молодцы. Все справились с заданием.

V.- А теперь скажите, чем мы занимались на уроке? Решали задачи на нахождение части, на разностное сравнение, решали примеры на вычитание однозначного числа из двузначного… Все вы хорошо работали на уроке и наверное поняли, что только здоровый человек добьётся своих целей. Есть такая пословица: «В здоровом теле – здоровый дух».

Будьте здоровы, следите за собой, научитесь делать всё вовремя.

VI. Домашнее задание Вам ребята: Составьте задачу о здоровье по такой схеме.

VII. Оценки. Все хорошо работали, особенно понравились ….

Урок окончен!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДВ-439257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх