Выдающаяся личность .Урок -проект. 7 класс

• 1 слайд

  Урок № 9
  Тема: «Выдающаяся личность»
  

• 2 слайд

  Во все времена появлялись неординарные личности.
  Задание: вспомните о них и приведите примеры выдающихся личностей.
  

• 3 слайд

  Задумаемся…
  А легко ли жить выдающимся людям?
  Как стать выдающейся личностью?
  Поговорим об этом на нашем уроке.
  

• 4 слайд

  Цели и задачи:
  Понимать:
  значение появления и деятельности выдающихся личностей;
  противоречивость влияния социальной среды на процесс формирования выдающихся личностей.
  Знать:
  • термины и понятия «выдающаяся личность», «гениальность»;
  • причины появления выдающихся личностей;
  • современные трактовки психологической науки о выдающихся и гениальных личностях.
  Уметь:
  давать характеристику выдающейся личности;
  выявлять черты личности, необходимые для того, чтобы развить свои способности и стать выдающимся человеком;
  высказывать суждения на обществоведческие темы;
  работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично;
  осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.
  Отношения, ценности, внутренние установки:
  дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию выдающихся личностей на формирование подростка;
  объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.
  

• 5 слайд

  План урока:
  Выдающиеся личности глазами философов и ученых.
  Что значит быть выдающейся личностью.
  Одаренные дети.
  

• 6 слайд

  Выдающиеся личности глазами философов и ученых
  Задание: используя материал учебника и дополнительный материал, охарактеризуйте и проанализируйте мнения знаменитых ученых о выдающейся личности.
  
  
  
  Чья точка зрения вам показалась наиболее точной?
  Почему? Ответ аргументируйте.
  

• 7 слайд

  2. Что значит быть выдающейся личностью
  Задание:
  Некоторые ученые уверены, что, для того чтобы быть выдающимся человеком, надо обязательно быть гениальным.
  Согласны ли вы с подобным утверждением? Свое мнение аргументируйте.
  

• 8 слайд

  Выдающаяся личность
  Гениальная личность
  Выдающаяся личность
  делает себя таковой сама
  Главные средства –
  упорный труд и воля
  В основе лежит
  природная одаренность
  Гениальность –
  врожденная черта
  Результат воспитания и
  работы над собой,
  преодоление трудностей и
  накопления жизненного опыта
  Чтобы талант не пропал,
  необходимы:
  сила воли, трудолюбие,
  мотивация
  

• 9 слайд

  Задание:
  Обсудите в группах, какими чертами должна обладать выдающаяся личность?
  

• 10 слайд

  Черты выдающейся личности
  Переносит трудности и невзгоды
  Выбирается из самых кризисных ситуаций
  Не теряет оптимизма
  Уверен в себе
  Уравновешен
  Честен
  Способен поставить перед собой цели
  Определить пути достижения этих целей
  Умеет видеть главное, опуская мелкие несущественные детали
  Быстро и четко ориентируется в обстановке
  

• 11 слайд

  Задание: прокомментируйте приведенные факты
  Хорошо известно, что И. Ньютон самыми главными в своем творчестве считал не те открытия, которые он сделал в физике и математике, а написанные им трактаты на богословские и философские темы. Выдающийся композитор А.К. Глазунов считал себя талантливым дирижером, хотя таковой талант, по свидетельствам современников, у него начисто отсутствовал. Кардинал Ришелье был убежден, что главные свершения, которые прославят его имя в истории, – это его драматургические произведения, пьесы, а вовсе не деятельность во главе внешней и внутренней политики Франции времен короля Людовика XIII. Интересно, что в настоящее время лишь несколько специалистов знает, о чем Ришелье писал свои пьесы. Несколько более широк круг высокообразованных людей и специалистов, хорошо знающих историю Франции, которые смогут вспомнить о том, какие политические решения Ришелье принимал и проводил в жизнь. Всемирную же известность Ришелье имеет в качестве персонажа приключенческих романов А. Дюма.
  Вопросы к классу:
  О чем свидетельствуют эти факты?
  Согласны ли вы с сделанными выводами?
  

• 12 слайд

  3. Одаренные дети
  Задание: кого вы можете назвать одаренным ребенком?
  

• 13 слайд

  Запомним…
  Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  Признаки одаренности — это те особенности одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности и могут быть оценены на уровне наблюдения за характером его действий.
  Одаренность  можно рассматривать как стечение трех характеристик:
  интеллектуальных способностей, превышающих средний уровень
  креативности
  настойчивости
  

• 14 слайд

  Запомни!
  Виды одарённости.  Существуют различные виды классификации одарённости, например:
  скрытая и ярко выраженная, 
  общая и специальная.
  Общая проявляется  по отношению к различным  видам деятельности и выступает в качестве основы их продуктивности.
  

• 15 слайд

  Задание: предположите, какие факторы способствуют появлению и развитию одаренных детей?
  

• 16 слайд

  Факторы, способствующие появлению
  и развитию способных детей
  Семейное
  воспитание
  Школьное
  образование
  Влияние
  общества
  Природные
  задатки
  

• 17 слайд

  Какой из перечисленных факторов вам представляется наиболее важным, почему?
  Задание: работая с текстом учебника, познакомьтесь и проанализируйте теорию амплификации психолога
  А.В. Запорожца.
  

• 18 слайд

  Творческое задание:
  А как понять, что мы имеем дело с одаренным ребенком?
  Задание: «нарисуйте портрет» одаренного ребенка в виде схемы.
  

• 19 слайд

  Одаренный
  ребенок
  
  
  
  
  На все имеют
  собственный взгляд
  Не признают
  условностей
  Стремление быть
  лучшими
  Послушание и
  благовоспитанность –
  не их черты
  Относятся к окружающим
  с долей скептического юмора
  Имеют малоприятные
  замашки лидера
  Высокая мотивация к
  достижениям
  Не терпят порядка и
  дисциплины
  

• 20 слайд

  Обсудите…
  Как вы считаете, чрезмерно высокое развитие способностей у подростков всегда желательно?
  К чему это может привести?
  

• 21 слайд

  Проверим наши версии…
  иногда родители просто хотят похвастаться своим одаренным ребенком
  это приводит к чрезмерным нагрузкам
  возможен риск однобокого развития
  психологические срывы
  ребенок не умеет общаться с другими детьми, становится «белой вороной» и т.д.
  

• 22 слайд

  Подведение итогов занятия
  Что значит быть выдающимся человеком?
  Как вы думаете, легко ли жить выдающимся людям?
  Подумайте, какие черты личности необходимы для того, чтобы развить свои способности и стать выдающимся человеком?
  

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  Выучить § 8 и выполнить разноуровневые задания:
  1 вариант: кого и почему вы считаете выдающейся личностью? Ответ аргументируйте.
  2 вариант: презентация на тему: «Выдающиеся личности – кто они?»
  3 вариант: представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного клуба, где обсуждается следующая тема: «Одаренный ребенок — трудный ребенок?»
  
  

• 24 слайд

  Желаю удачи!