Видеофрагмент открытого урока математики.
Предпросмотр материала:
Краткое описание видеофрагмента
1. Преподаваемый предмет математика
2. Класс 2, (9-10 лет)
3. Тема урока Прием вычислений вида 36+2; 36+20
4. Место видеофрагмента в уроке «Открытие» учащимися нового способа вычисления
5. Цель урока конструирование и освоение способа сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
Задачи, решаемые в видеофрагменте:
Предметные задачи:
- сконструировать способ сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
- показать с помощью знаково-символического моделирования новые приёмы вычислений.
Метапредметные задачи:
- формировать умение принимать учебную задачу и стремиться ее выполнять;
- формировать умение соотносить результаты практической деятельности с знаковой записью числовых выражений
- развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
6. Содержание, отобранное педагогом для решения задач видеофрагмента.
На данном этапе урока учащимся предложены 2 числовых выражения. Для конструирования способа используется геометрический материал.
7. Методы, средства, способы обучения, использованные педагогом.
На данном этапе урока применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в конструировании способа вычисления через моделирование двузначных чисел с помощью геометрического материала. Метод фиксации результатов практической деятельности с помощью знаково-символической системы.
8. Соответствие цели и задач результатам части урока
Дети приняли учебную задачу, спланировали свою деятельность и вышли на результат, сделали вывод, оценили себя.
9. Основные проблемы и трудности учащихся, трудности педагога, присутствующие в видеофрагменте
Учащимся с ЗПР трудно применить сразу же «открытые» знания, в фрагменте видно, что дети сначала путались в выводе, на итоге урока все учащиеся справились с поставленной целью.
10. Другое
Краткое описание материала
Краткое описание видеофрагмента
1. Преподаваемый предмет математика
2. Класс 2, (9-10 лет)
3. Тема урока Прием вычислений вида 36+2; 36+20
4. Место видеофрагмента в уроке «Открытие» учащимися нового способа вычисления
5. Цель урока конструирование и освоение способа сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
Задачи, решаемые в видеофрагменте:
Предметные задачи:
- сконструировать способ сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
- показать с помощью знаково-символического моделирования новые приёмы вычислений.
Метапредметные задачи:
- формировать умение принимать учебную задачу и стремиться ее выполнять;
- формировать умение соотносить результаты практической деятельности с знаковой записью числовых выражений
- развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
6. Содержание, отобранное педагогом для решения задач видеофрагмента.
На данном этапе урока учащимся предложены 2 числовых выражения. Для конструирования способа используется геометрический материал.
7. Методы, средства, способы обучения, использованные педагогом.
На данном этапе урока применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в конструировании способа вычисления через моделирование двузначных чисел с помощью геометрического материала. Метод фиксации результатов практической деятельности с помощью знаково-символической системы.
8. Соответствие цели и задач результатам части урока
Дети приняли учебную задачу, спланировали свою деятельность и вышли на результат, сделали вывод, оценили себя.
9. Основные проблемы и трудности учащихся, трудности педагога, присутствующие в видеофрагменте
Учащимся с ЗПР трудно применить сразу же «открытые» знания, в фрагменте видно, что дети сначала путались в выводе, на итоге урока все учащиеся справились с поставленной целью.
Видеофрагмент открытого урока математики.
Краткое описание материала
Краткое описание видеофрагмента
1. Преподаваемый предмет математика
2. Класс 2, (9-10 лет)
3. Тема урока Прием вычислений вида 36+2; 36+20
4. Место видеофрагмента в уроке «Открытие» учащимися нового способа вычисления
5. Цель урока конструирование и освоение способа сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
Задачи, решаемые в видеофрагменте:
Предметные задачи:
- сконструировать способ сложения однозначного и круглого числа с составным числом.
- показать с помощью знаково-символического моделирования новые приёмы вычислений.
Метапредметные задачи:
- формировать умение принимать учебную задачу и стремиться ее выполнять;
- формировать умение соотносить результаты практической деятельности с знаковой записью числовых выражений
- развивать внимание, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
6. Содержание, отобранное педагогом для решения задач видеофрагмента.
На данном этапе урока учащимся предложены 2 числовых выражения. Для конструирования способа используется геометрический материал.
7. Методы, средства, способы обучения, использованные педагогом.
На данном этапе урока применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в конструировании способа вычисления через моделирование двузначных чисел с помощью геометрического материала. Метод фиксации результатов практической деятельности с помощью знаково-символической системы.
8. Соответствие цели и задач результатам части урока
Дети приняли учебную задачу, спланировали свою деятельность и вышли на результат, сделали вывод, оценили себя.
9. Основные проблемы и трудности учащихся, трудности педагога, присутствующие в видеофрагменте
Учащимся с ЗПР трудно применить сразу же «открытые» знания, в фрагменте видно, что дети сначала путались в выводе, на итоге урока все учащиеся справились с поставленной целью.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 267 человек
- Сейчас обучается 119 человек из 38 регионов
- Курс уже прошли 1497 человек
- Сейчас обучается 425 человек из 61 региона
- Курс уже прошли 416 человек
- Сейчас обучается 90 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 5256 человек
- Сейчас обучается 836 человек из 72 регионов
- Курс уже прошел 741 человек
- Сейчас обучается 107 человек из 34 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Профессия: Тьютор
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Технологический процесс измельчения перца и специй: назначение и рецептура»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 28 человек
Правовые и клинические аспекты оказания психиатрической помощи детям и подросткам
Искусство: язык, символы и смыслы
Клиентский сервис: от стандартов к репутационному капиталу
Управление продуктом: от концепции до рыночной реализации
Структура и динамика развития общества
Современные подходы к организации образовательного процесса и оцениванию в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 268 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Конспект урока по географии "Мы во Вселенной"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: Имя прилагательное
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»