Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Роль эстетического цикла в период адаптации первоклассников, в соответствии с требованиями ФГОС.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Роль эстетического цикла в период адаптации первоклассников, в соответствии с требованиями ФГОС.

библиотека
материалов
Эстетический цикл в период адаптации первоклассников, в соответствии с требов...
Искусство есть такая потребность для человека, как есть и пить. Потребность к...
Общедидактические методы: Объяснительно – иллюстративные Репродуктивный Иссле...
Система условий, непосредственно влияющих на развитие художественного творче...
использование на занятиях изобразительным искусством технических средств обуч...
Организация уроков изобразительного искусства Художественные занятия в период...
Коллективная деятельность
Совместная индивидуальная деятельность
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эстетический цикл в период адаптации первоклассников, в соответствии с требов
Описание слайда:

Эстетический цикл в период адаптации первоклассников, в соответствии с требованиями ФГОС

№ слайда 2 Искусство есть такая потребность для человека, как есть и пить. Потребность к
Описание слайда:

Искусство есть такая потребность для человека, как есть и пить. Потребность красоты и творчества, воплощающего ее, - неразлучна с человеком, и без нее человек, может быть, не захотел бы жить на свете. Достоевский Ф. М.

№ слайда 3 Общедидактические методы: Объяснительно – иллюстративные Репродуктивный Иссле
Описание слайда:

Общедидактические методы: Объяснительно – иллюстративные Репродуктивный Исследовательский

№ слайда 4 Система условий, непосредственно влияющих на развитие художественного творче
Описание слайда:

Система условий, непосредственно влияющих на развитие художественного творчества школьников сочетание систематического контроля за изобразительной деятельностью школьников с педагогически целесообразной помощью им; воспитание у детей веры в свои силы, в свои творческие способности; последовательное усложнение изобразительной деятельности, обеспечение перспектив развития художественного творчества детей; обучение языку изобразительного, народного, декоративно-прикладного искусства и дизайна, освоение средств художественной выразительности пластических искусств; целенаправленное, систематизированное использование искусствоведческих рассказов или бесед, активизирующих внимание ребенка, работу его мысли, его эмоциональную и эстетическую отзывчивость; отбор произведений изобразительного искусства для изучения;

№ слайда 5 использование на занятиях изобразительным искусством технических средств обуч
Описание слайда:

использование на занятиях изобразительным искусством технических средств обучения, особенно видео - и аудиоаппаратуры, и специальных наглядных пособий; активное изучение детьми под руководством педагога натуры (наблюдения, наброски и зарисовки по теме, рисование по памяти), предметов декоративно-прикладного искусства, культуры и быта, исторических архитектурных деталей; введение в урок творческих, импровизационных и проблемных задач; применение разнообразных художественных материалов и техник работы ими; смена видов изобразительной деятельности в течение учебного года (графика, живопись, лепка, конструирование, декоративная работа и др.); сочетание индивидуальных и коллективных форм работы с детьми; введение в структуру занятия игровых элементов и художественно-дидактических игр; использование элементов соревнования;

№ слайда 6 Организация уроков изобразительного искусства Художественные занятия в период
Описание слайда:

Организация уроков изобразительного искусства Художественные занятия в период адаптации имеют различные формы: прогулки и экскурсии в парк с целью развития навыков восприятия, эстетического любования и наблюдательности, а также сбора природных материалов для художественных дальнейших занятий; экскурсия в школьный или городской музей (школьные выставки - народного декоративно-прикладного искусства); игры.

№ слайда 7 Коллективная деятельность
Описание слайда:

Коллективная деятельность

№ слайда 8 Совместная индивидуальная деятельность
Описание слайда:

Совместная индивидуальная деятельность

№ слайда 9
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров125
Номер материала ДБ-042867
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх