Видеоряд патриотическое воспитание +12

RAR

Предпросмотр материала:

Документы из архива для просмотра:

WMV
Курск.wmv

Краткое описание материала

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности. Ее достижение становится возможным через решение следующих задач:

· повышение качества функционирования системы гражданско-патриотического воспитания;

· развитие форм и методов гражданско-патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

· формирование у учащихся ответственности, гражданской активности, стремления к самореализации;

· воспитание толерантности;

· формирование чувства гражданского долга;

· формирование чувства любви к Родине, уважения к ее истории, культуре, традициям, нормам общественной жизни. Видеоряд может быть использован на уроках истории и обществознания, внеклассной работе. Использована песня в исполнении группы ДДТ "Капитан Колесников". Возрастное ограничение +12. Приятногопросмотра.

Другое

Видеоуроки

Видеоряд патриотическое воспитание +12

19.11.2014

666

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Шевчук АЛЕКСАНДР Анатольевич

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 9872
Подписчики: 5
Всего материалов: 6

9872
просмотров
6
материалов
5
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория

Место работы: Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 30

Более 20 лет работаю в школе, работа нравится :)/ «Вся школа, вся педагогика – это прежде всего учитель.» К. Д. Ушинский Цитата заставила меня пересмотреть своё отношение к работе, к детям…Натолкнула на некоторые размышления, которые я попытался изложить в эссе… Почему я дважды уходил из школы и дважды туда возвращался? Почему отказался от предложения сулящего хороший достаток? Просто нравится мне школа, где душа остаётся молодой, где «наше будущее» ждёт от тебя ответов на вопросы, которые с помощью учебника не решить. Мне нравится уставать после уроков, когда кажется и сил больше не осталось…но знаешь, что завтра тебя ждут дети, которым ты нужен , и вновь, как и вчера, идёшь в библиотеку, пропадаешь в Интернете ради того, чтобы в детских глазах увидеть искорку восторга, и понимаешь, что ещё один день прожит не зря. Мне нравится, когда после уроков дети задают вопросы, касающиеся не только предмета, когда делятся своими проблемами, когда тебе доверяют, когда с тобой советуются. Как сделать так, чтобы, оказавшись за порогом школы, ребёнок не утратил веру в собственные силы, не потерял себя и смог адаптироваться в обществе, сохранив индивидуальность? Именно в этот момент я благодарю судьбу за то, что она заставляла меня дважды «наступить» на одни и те же «грабли». Инструмент под названием «жизненный опыт» подсказал: «научи детей не делать ошибок, которые совершил сам, совершило человечество за свою историю! Убеди- именно от каждого из них зависит будущее мира!» Милые мои Ученики, как я хочу видеть Вас счастливыми! Но как Вас научить этому? Пока нет учебников «Счастье» и в школах на уроках этот предмет не изучается… Жизнь сама подсказала ,откуда извлекать уроки. Вы пришли в школу и на вопрос «Кем быть?» без тени лукавства, от души ответили: «Строителем, врачом, учителем…» Может это и есть Ваше Предназначение? Сегодня Ваши ответы: «Банкир, юрист, экономист…» Остановите бег мысли…Прислушайтесь к себе…Заниматься тем делом, от которой душевной радости не будет, НО душевная мука…хотя материально обеспечен? Или же ты, Ученик, сохранишь душевный восторг оттого, что именно ты станешь гениальным строителем и добьёшься в жизни большего, чем посредственный экономист? «Не надо ничего выдумывать в этой жизни, не надо суетиться, жизнь сама подскажет тебе и научит как надо; только зорче гляди и внимательней слушай»,-говорил Леонардо да Винчи. А помнишь, Ученик, какое недоумение я вызвал у тебя вопросом: «Для чего мы живём?»(хотя ответ на этот вопрос не знаю сам),но, может, это был тот миг, когда ты прозрел и услышал подсказку…Уверяю, ты не последний кому был задан этот каверзный вопрос… И, завершая своё эссе, я бы несколько перефразировал высказывание К.Д.Ушинского-«Вся школа, вся педагогика– это прежде всего учитель жизни.»

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Шевчук АЛЕКСАНДР Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.