I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята.
- Здравствуйте, Анастасия Алексеевна.
- Ребята, встаньте. Будем делать упражнение. Хорошо
говорить.
(Фоноритмика)
- Все вместе: А-О-У-И-А. Ещё раз.
- Ребята, а кто это? (педагог показывает игрушку
Кошку)
- Кошка.
- Давайте скажем правильно:
|
КОШКА
Ш_____КА Ш_____КА
КОШКА
|
- Молодцы. Садитесь. Ребята, посмотрите на доску. Какая
тема занятия?
- Тема занятия «Кошка, которая гуляла сама по себе»
- Что мы будем делать вместе с Кошкой?
- Мы будем говорить, играть с мячом, ходить по
дорожке, плавать в бассейне, делать упражнения, отдыхать.
II. Основная часть.
- Ребята. Нашу кошку зовут Маша.Маша – кошка, которая
гуляет сама по себе. Маше грустно одной. Давайте пойдём в гости к друзьям кошки
Маши.
- Упражнение «Дорожка»
Учащимся необходимо пройти по гимнастической дорожке
·
Обычным
шагом
·
Слитным
шагом
·
Обычным
шагом
·
Слитным
шагом
- Молодцы. Смотрите. Это
друзья кошки Маши.
(видео «Кошки»)
- Сейчас мы будем делать зарядку вместе с друзьями
кошки Маши.
Давайте скажем правильно
|
ЗАРЯДКА
ДКА ДКА
ЗАРЯ____
ЗАРЯДКА
|
- А сейчас внимание.
- Видео «Утренняя зарядка»
(дети повторяют упражнение за
кошками)
- Замечательно делали зарядку.
- А сейчас будем играть. Кто будет играть в бассейне?
- В бассейне будут играть Кристина и Карина.
- упражнение «Пловец»
Учащимся необходимо:
1. лёжа на спине делать круговые
движения плечами
2. сделать переворот на живот
3. делать гребки руками и
ногами, лёжа на животе.
4. сделать переворот на спину.
Лёжа на спине досчитать до 10.
Повторить комплекс 3 раза.
- Остальные ребята будут играть с мячом.
- упражнение «Тачка»
Один из детей ложится животом на мяч
(малый, набивной), упираясь руками в пол. Второй ребёнок берёт его за ноги.
Первый ребёнок переставляет руки по полу вперёд, удерживая равновесие. Второй
ребёнок поддерживает за ноги (страхует от падения). Затем ребёнок возвращается
в первоначальное положение, переставляя руки назад.
- Ребята, а сейчас поменяйтесь
местами.
(после того как все дети
выполнили упражнения «Тачка» и «Пловец» педагог возвращает детей на исходные
места)
- Ребята, мы с вами долго гуляли и
играли с кошкой Машей. Вы устали? Давайте отдохнём.
Релаксационное упражнение
«Ночное небо»
Дети ложатся на кресло-мешки.
Включается музыка, «Жар-птица», диско-шар.
- Ребята, посмотрите какое звёздное
небо. Сейчас, смотря на небо, представьте какие кошки могут жить на этих
звёздах.
- Закройте глазки и представьте этих
кошек .
- Открывайте глазки. Потянитесь. И
рассаживайтесь по местам.
- Какую кошку увидел Ярослав?
(дети по очереди
рассказывают, какую кошку они видели)
III. Заключительная часть.
- Ребята, что мы сегодня делали?
- Мы говорили, играли с мячом, делали упражнения,
плавали в бассейне, отдыхали.
- Правильно. Ребята, как сегодня работала Кристина?
Почему?
- Ребята, вы все сегодня молодцы. Хорошо отвечали на
вопросы, старательно делали упражнения, поэтому кошка Маша хочет угостить вас
вкусными подарочками.
(ребята берут у кошки Маши
конфеты)
- Что нужно сказать кошке Маше?
- Спасибо.
- До свидания, ребята.
- До свидания, Анастасия Алексеевна, кошка Маша.
