Инфоурок / Начальные классы / Видеоуроки / Видеоурок на тему "Однозначные цифры" (2 класс)

Видеоурок на тему "Однозначные цифры" (2 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тест по теме: «Природное сообщество как биогеоценоз и экосистема»

Вариант 1.

Блок А. Выберите один правильный ответ.

1. Что служит главным источником энергии, обеспечивающим круговорот веществ в экосистемах

а) АТФ в) солнечный свет
б) живые организмы г) органические вещества


2. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение. Устойчивость биогеоценоза проявляется в

а) сохранении его в течение многих лет
б) стабильности воспроизведения из года в год биомассы и продукции
в) высоком потенциале размножения членов сообществ
г) смене одного биоценоза другим


3. Возрастная структура популяции характеризуется:

а) соотношением женских и мужских особей в) численностью особей

б) соотношением молодых и половозрелых особей г) ее плотностью


4. К агроэкосистемам относят:

а) смешанный лес б) заливной луг в) зарастающее озеро г) пшеничное поле.


5. Примером смены экосистемы служит:

а) отмирание надземных частей растений зимой на лугу;

б) сокращение численности хищников в лесу;

в) изменение внешнего облика лесного сообщества зимой;

г) зарастание водоема.


6. Процесс, обеспечивающий сохранение равновесия в экосистеме, называют:

а) обменом веществ в) саморегуляцией

б) превращением энергии г) биогенной миграцией атомов


7. Агроэкосистемы менее устойчивы, чем экосистемы, так как в них:

а) ограниченный видовой состав растений; в) животные занимают первый трофический уровень;

б) замкнутый круговорот веществ и превращения энергии г) нет продуцентов и редуцентов.


8. Саморегуляция в биогеоценозе проявляется в том, что:

в) одни виды полностью не уничтожаются другими; а) виды усиленно размножаются;

г) численность популяций отдельных видов возрастает. б) численность особей изменяется;


9. Большое число видов в экосистеме, наличие разветвленных сетей питания, ярусность - это признаки

а) устойчивого развития экосистемы в) перехода устойчивой экосистемы в неустойчивую

б) неустойчивого состояния экосистемы г) смены одной экосистемы другой


10. Агроэкосистема плодового сада отличается от экосистемы дубравы

а) отсутствием вредителей и паразитов в) более длинными цепями питания

б) меньшей устойчивостью г) замкнутым круговоротом веществ


11. Показателем процветания популяций в экосистеме служит

а) связь с другими популяциями в) связь между особями популяций
б) их высокая численность г) колебание численности популяций




12. Как предотвратить нарушения человеком равновесия в биосфере

а) повысить интенсивность хозяйственной деятельности
б) увеличить продуктивность биомассы экосистем
в) учитывать экологические закономерности в хозяйственной деятельности
г) изучить биологию редких и исчезающих видов растений и животных


Блок Б.

Выберите все верные ответы из шести.

13. Биогеоценозы характеризуются:

а) сложными пищевыми цепями г) простыми пищевыми цепями

б) отсутствием видового разнообразия д) наличием естественного отбора

в) зависимостью от деятельности человека е) устойчивым состоянием.


14. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы:

а) увеличение численности лосей и зубров; г) вытаптывание растений туристами;

б) увеличение нор грызунов; д) сбор редких растений для букетов;

в) вырубка дуплистых деревьев; е) загрязнение среды обитания растений.


15. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

Характеристика: Тип экосистем:

а) пищевые цепи короткие, состоят их двух–трёх звеньев 1. Природный биогеоценоз

б) пищевые цепи длинные, переплетены, образуют пищевую сеть 2. Агроценоз

в) высокое видовое разнообразие

г) преобладание монокультуры

д) действие естественного и искусственного отбора

е) замкнутый круговорот веществ


Блок С. Дайте свободный развёрнутый ответ.

16В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его восстановление.































Общая биология 10 класс. Базовый уровень.

Тест по теме: «Природное сообщество как биогеоценоз и экосистема»

Вариант 2.

Блок А.

Выберите один правильный ответ.

1. Первичный источник энергии для круговорота веществ в большинстве биогеоценозов

а) солнечный свет в) деятельность продуцентов в экосистеме

б) деятельность микроорганизмов г) мертвые органические остатки


2. Водоем, заселенный разнообразными видами растений и животных, — это:

а) биогеоценоз б) ноосфера в) биосфера г) агроэкосистема


3. Процессы в экосистеме, поддерживающие определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества, называют:

а) биологическими ритмами в) приспособленностью

б) саморегуляцией

г) сменой экосистем


4. Водоём считается биогеоценозом, потому что

1) все обитающие в нём виды имеют родственные связи
2) обитающие в нём виды не связаны родством
3) его заселяют растения, животные, грибы и микроорганизмы
4) длительное время в нём проживают виды, приспособленные друг к другу и к неживой природе, осуществляют круговорот веществ


5. Причинами смены одного биогеоценоза другим являются:

а) сезонные изменения в природе;

б) изменения погодных условий;

в) колебания численности популяций одного вида;

г) изменения среды обитания в результате жизнедеятельности организмов.


6. Энергия, необходимая для круговорота веществ, вовлекается из космоса:

а) организмами гетеротрофами в) гнилостными бактериями

б) клубеньковыми бактериями г) растениями в процессе фотосинтеза


7. Смешанный лес — более устойчивая экосистема, чем еловый лес, так как в нем:

а) большое число видов и разнообразные пищевые связи;

б) выражена ярусность;

в) есть продуценты, консументы и редуценты;

г) ослаблено воздействие солнечной радиации.


8. Организмы в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют среду своего обитания, что способствует

а) круговороту веществ в) саморазвитию экосистем

б) размножению организмов г) росту и развитию организмов


9. Почему поле кукурузы считают искусственным сообществом?

а) в нем преобладают продуценты одного вида

б) в него входят популяции растений и животных

в) в нем отсутствуют сапротрофные организмы

г) его устойчивость поддерживается разнообразием консументов



10. Сходство искусственной и естественной экосистем состоит в том, что они

а) содержат одинаковое число звеньев в сетях питания
б) имеют одинаковую продуктивность биомассы растений
в) не могут существовать без участия человека
г) содержат одинаковые функциональные группы организмов


11. Устойчивость экосистемы обеспечивается

а) высокой численностью организмов разрушителей

б) колебаниями численности популяций
в) процессами саморегуляции

г) биологическими ритмами


12. В сохранении многообразия видов растений и животных в биосфере большое значение имеет

а) создание заповедников;

б) расширение площади агроценозов;
в) повышение продуктивности агроценозов;

г) борьба с вредителями сельскохозяйственных растений.


Блок Б.

Выберите все верные ответы из шести.

13. Каковы существенные признаки экосистемы?

а) высокая численность видов консументов III порядка;

б) наличие круговорота веществ и потока энергии;

в) сезонные изменения температуры и влажности;

г) неравномерное распределение особей одного вида;

д) наличие производителей, потребителей и разрушителей;

е) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов.


14. Агроценоз, в отличии от биоценоза, характеризуется:

а) короткими цепями питания г) преобладанием монокультур

б) разветвлёнными цепями питания д) незамкнутым круговоротом веществ

в) замкнутым круговоротом веществ е) большим видовым разнообразием.


Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

15. Характеристика: Тип экосистем:

а) преобладают растения одного вида 1. Природная экосистема

б) обитает большое разнообразие видов 2. Агроэкосистема

в) осуществляется саморегуляция численности популяций

г) круговорот веществ незамкнутый

д) большую роль играет антропогенный фактор

е) пищевые цепи длинные


Блок С. Дайте свободный развёрнутый ответ.

16. Почему экосистемы смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового леса?














Общая биология 10 класс. Базовый уровень.

Тест по теме: «Природное сообщество как биогеоценоз и экосистема»

Вариант 3.

Блок А. Выберите один правильный ответ.

1. Неоднократному использованию живыми организмами химических веществ в экосистеме способствует:

а) саморегуляция в) круговорот веществ

б) колебание численности популяций г) обмен веществ и превращения энергии


2. Процесс, обеспечивающий сохранение равновесия в экосистеме, называют:

а) обменом веществ в) саморегуляцией

б) превращением энергии г) биогенной миграцией атомов


3. Организмы в экосистеме изменяют среду обитания, создавая тем самым условия для

а) сезонных изменений; в) естественной смены сообщества;

б) действия массового отбора; г) возникновения мутаций.


4. Основным источником энергии для агроэкосистем являются

а) минеральные удобрения в) солнечные лучи
б) органические удобрения г) почвенные воды


5. Процесс перемещения в биосфере химических элементов, преобразование их с участием живого вещества называют

а) биогеохимическим круговоротом в) реакциями обмена веществ
б) химическим круговоротом г) геологическим процессом


6. Почему поле, засеянное культурными растениями, нельзя считать природной экосистемой?

а) отсутствуют цепи питания

б) не происходит круговорот веществ
в) кроме солнечной используется дополнительная энергия
г) растения не располагаются в пространстве ярусами


7. Экосистема, в которой осуществляется искусственный отбор, направленный на повышение продуктивности сельскохозяйственных культур, а действие естественного отбора ослаблено

а) агроценоз б) заповедник в) биогеоценоз г) национальный парк


8. Сосновый бор считают биогеоценозом, потому что

а) между обитающими в нём видами существуют родственные связи
б) между обитающими в нём видами нет родственных связей
в) в нём высокая численность видов животных, растений и микроорганизмов
г) все обитающие в нём длительное время виды связаны между собой и с факторами неживой природы, осуществляют круговорот веществ


9. Почему повышение урожайности сельскохозяйственных культур предпочтительнее, чем расширение площадей агроценозов

а) понижается численность вредителей в) улучшается химический состав почвы
б) облегчается внесение удобрений г) уменьшается нарушение природных биоценозов


10. Видовое разнообразие растений в природных сообществах можно сохранить за счёт

а) выращивания зерновых культур в) создания коллекции семян
б) охраны среды обитания растений г) подкормки удобрениями



11. Антропогенным изменением в экосистеме степи считают:

а) формирование черноземных почв;

б) колебания численности грызунов;

в) чередование сухих и влажных периодов;

г) нарушение растительного покрова вследствие распашки степи.


12. Сохранению биологического разнообразия в биосфере способствует

а) создание заповедников и заказников в) вселение новых видов в экосистему
б) отстрел хищников г) распашка степей


Блок Б.

Выберите все верные ответы из шести

13. В агроэкосистеме картофельного поля, в отличии от экосистемы луга

а) отсутствуют консументы

б) высокая численность продуцентов одного вида

в) незамкнутый круговорот веществ

г) преобладают растительноядные животные

д) отсутствуют редуценты

е) нарушена саморегуляция.


14. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).

а) заселение кустарниками

б) заселение лишайниками голых скал;

в) формирование устойчивого сообщества;

г) прорастание семян травянистых растений;

д) заселение территории мхами


15. Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

Характеристика: Тип экосистем:

а) пищевые цепи короткие, состоят их двух–трёх звеньев 1. Природный биогеоценоз

б) пищевые цепи длинные, переплетены, образуют пищевую сеть 2. Агроценоз

в) высокое видовое разнообразие

г) преобладание монокультуры

д) действие естественного и искусственного отбора

е) замкнутый круговорот веществ


Блок С. Дайте свободный развёрнутый ответ.

16. Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?







 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-211224
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>